学会调控情绪 —— 初中政治第一册教案 学会调控情绪教案 胡美飞一、 本课的地位和现实意义：情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个
世界因生命而精彩 —— 初中政治第一册教案 世界因生命而精彩 作者：苏永权 时间：一课时 一、教学目标： 1.知识目标：培养学生树立人与自然是相互依存,和睦相处的生态观 2.德育目标：养成学生的保护自然环境的和生态系统的思想意识，觉悟及道德行为。 二、教学重点和难点： 教学重点：
融入新集体 —— 初中政治第一册教案 七年级思想品德 第一单元 《走进中学》S1.3 融入新集体 说课设计一说教材（一）说教材的地位和作用（本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时） 由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝聚力强，学生对集体的归属感强，集体内部的人际关系就会
日新又新我常新 —— 初中政治第一册教案《自我新形象》教学设计 课 名《我理想中的我》课标内容本框内容没有具体课标点对应，但却是《自我新期待》整课内容的核心和最终落脚点。因为引导学生全面、客观、发展地认识自己的最终目的，是为了使学生能根据自身及社会实际需要，对自己产生新期待、确立新目标，并为这个
别样的生活 —— 初中政治第一册教案夏天也是好天气一、教学要点 1．整体感知，把握内涵。 2．细读慢品，美点赏析。 3．寻章摘句，积累运用。 4．探究拓展，迁移训练。 二、课型选择：品读课、说读课。 三、设计理念：让学生多说话 培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯，教会学生多角度地看待事物
情绪——奇妙的窗口 —— 初中政治第一册教案情绪——奇妙的窗口教学目标：一、 识记：1、情绪是人的心理活动的“窗口”，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；2、情绪与个人的志趣密切相关；3、不同的情绪会给个人或社会带来的后果二、思想：懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境是进行情绪修养的重要目标，使学生在平
做个快乐守信人 —— 初中政治第一册教案 做个快乐守信人＿＿课堂教学设计 本课设计理念：给学生一些权利，让他们自己去解决；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一方空间，让他们自己向前走。一、情景呈现，兴趣导入［导入］：大家好！我曾经向大家承诺过一件事，大家还记得是什么事吗？（给我们上课）结，我今天
学习新天地 —— 初中政治第一册教案第二课 把握学习新节奏 第一框 学习新天地 无锡市水秀中学 陈宏声 教材分析：“学会学习”已经成为任何一个学习者都必须具备的素质，而这种素质应从学生的基础教育阶段就着手培养。一方面，需要学生对自己的学习方式进行反思，逐渐学会对自己的学习进行有效调控，提高自主学习的能力
感悟青春 —— 初中政治第一册教案感悟青春 导入新课： 投影： 要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基 那么，我们应该如何解读青春，又应该如何度过我们的青春时光呢？ 二、感悟青春（板书） （一）青春误读（板书） 学生活动：针对下列问题进行小
自我新认识 —— 初中政治第一册教案《自我新形象》教学设计 课 名《我理想中的我》课标内容本框内容没有具体课标点对应，但却是《自我新期待》整课内容的核心和最终落脚点。因为引导学生全面、客观、发展地认识自己的最终目的，是为了使学生能根据自身及社会实际需要，对自己产生新期待、确立新目标，并为这个目标进行不
学习新天地 —— 初中政治第一册教案 第二课 把握学习新节奏第一框 学习新天地授课时间：2004年9月23日授课人：任志红课型：新授课教学方法：讨论法，问题情境法教具：投影仪教学目标：知识目标：帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式。能力目标：通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自
世界真奇妙 —— 初中政治第一册教案 课题：世界真奇妙一、教材分析：1、重点：从探索世界奥妙的角度进一步激发学生求知的欲望和好奇心2、难点：在探索和发现中领悟学习的快乐。二、综合设计思路： 第一步：“小小科学家”百科知识竞赛。先让学生课前每人准备三道百科知识题目，然后汇总，在课堂上进行小组竞赛。第二步：
笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案第一单元 《笑迎新生活》教材分析 一、内容分析在学生的教育生活中，七年级上半学期是学生从小学进入初中的开始，初中的教育生活与小学有着很大的差异。从学生群体而言，对农村的学生来说，升入初中，意味着他们开始走出村落，开始与更广泛范围内的同龄人接
第六课第一框丰富多样的情绪 —— 初中政治第一册教案教案示例丰富多样的情绪 导入新课： 教师设置几种情绪情境， [情景1]：当你听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时，我感到：___________ [情景2:]看到中国足球在世界杯比赛中的成绩，我感到：___________ [情景3]：看到以军轰炸巴勒斯坦
学会调控情绪 —— 初中政治第一册教案教案示例学会调控情绪 教学过程： 导入新课： 情绪深深地影响着人们的言行，每个人都希望自己能保持良好的情绪，拥有一个愉快的心情，那么，情绪能调节吗？如何培养和保持良好的情绪？这就是我们这节课要学习的内容。 二、学会调控情绪（板书） （一）情绪是可以调适的
情绪 —— 初中政治第一册教案丰 富 多 彩 的 情 绪教学目标：1.通过学习，使学生认识人类情绪的丰富多样性，知道喜，怒，哀，惧是情绪的四种类型 2.通过学习，让学生理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。教学重点难点： 重点：情绪与生活 难点：情绪万花筒，积极情绪
珍爱我们的生命 —— 初中政治第一册教案珍爱我们的的生命教学目标: 1.了解个人生命的价值与国家、社会、他人的关系。2.明确珍爱生命的最高表现是延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断超越自我，实现自我价值。教学重点：肯定生命尊重生命教学难点：延伸生命的价值教学方法：讨论法、图像展示法、活动探究法教学过程
人的生命的独特性 —— 初中政治第一册教案第二课时 人的生命的独特性导入课时教学：同学们，通过前一节课的学习，我们懂得了这样的道理，那就是：世界是由丰富多彩的生命构成的，丰富多彩的生命使世界充满了生机和活力，地球上的各种生命都是息息相关的。如果我们随意践踏地球上的其它生命，就必然会破坏我们人类赖以生成和
第四课 学习，成才的阶梯 —— 初中政治第一册教案 学习，成才的阶梯 一、引出课题 师：（出示幻灯片）我们大家一起来读一读这些名言："学问是苦根上结出来的甜果"，"书籍是人类进步的阶梯"，"听君一席话，胜读十年书"。同学们，读了这些名言 名句以后，你会联想到什么？ 生： 学习，成才的阶梯。 师
欢乐的青春节拍 —— 初中政治第一册教案 第四课第一框 走进青春：青春悄悄来 一、教材分析 教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化 教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化 二、学生分析 “羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相
《新学校、新同学》教学设计 —— 初中政治第一册教案一、链接新课标1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。2、①强调联系生活实际在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和
自律能力的表现 —— 初中政治第一册教案自律能力的表现一、 教学准备：熟悉教材上提到的周恩来等的事例。熟悉关于自我意识等的心理学知识。 准备一些日常生活中常用的简单的行为规范、规章制度如交通规则等。 准备角色游戏所需的道具、扮演者(或录像带、或图片)。
自我认识的途径 —— 初中政治第一册教案自我认识的途径教师：今天，我先要考考大家的语文功底，比一比以“自”开头的成语有哪些？小组比赛。如自欺欺人、自强不息、自力更生等。在比赛后教师总结：成语是怎么来的？——实际上都是人类生活经验的总结。我们在第三课就学过人的生命的独特性，我说过正是我们人类创造了？——
感悟青春 —— 初中政治第一册教案义务教育课程标准实验教科书人教版《思想品德》七年级（上）4.2《感悟青春》教学设计重庆市万州区五桥中学 杨绍伦教学目标1．知识目标：知道青春期的常见误区，了解青春更是一种精神追求。2．能力目标：克服一些常见的青春误区，全面把握青春内涵。3．情感、态度和价值观目标：青春期是学
学习苦与乐 —— 初中政治第一册教案 播放开卷有益说一说1、成语故事中宋太宗对读书的感受是什么？ 2、你能说出你对学习的感受吗？谈一谈：1、你能谈谈你为什么认为学习是快乐的吗？2、你能说说你为什么认为学习是辛苦的吗？3、当你在学习中遇到 困难时，你是怎么做的？当时你的心情又如何呢？4、你认为在生活中还有比学习更
