《综合性活动：漫游语文世界》 ○活动目标 ①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。 ②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。 ③通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多
《综合性学习：感受自然》 ○教学目标 ①热爱自然，体验自然，陶冶情操。 ②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。 ③通过“认养”树木、草地，培养学生与大自然进行对话，培养学生关注自然、关注环境的责任感。 ④学会在观察与欣赏过程中与他人交流。 ○教学重点 ①
《综合性学习》：探索月球奥秘（方案A） ○活动目标 ① 培养科学兴趣和探索奥秘的能力。 ② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。 ○活动重点 进一步学习搜集资料的方法。 ○课时安排 二课时 ○课前准备 ① 学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。 ② 每人将所收集资料装在资料袋里
《综合性学习》：探索月球奥秘(方案B） ○活动目标 ① 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学的思想方法。 ② 欣赏文学作品，能有自己的情感体验。 ③ 写作时，根据表达的中心，选择适当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像丰富表达的内容。 ④ 自信、负责
《综合性学习》：我爱我家 ○活动目标 ① 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 ② 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。 ③ 培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。 ④ 围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。 ○教学重点 访谈、写作和评价 ○活动设想 学生写作的困难往往
《综合性学习》：成长的烦恼 一、活动目标 1．认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。 2．通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。 3．与别人交谈应口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意。说话不要带口头禅，不要重复
七年级语文上册《综合性学习：我爱我家》教案设计 活动目标 ① 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 ② 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。 ③ 培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。 ④ 围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。 教学重点 访谈、写作和评价 活动设想
七年级语文上册《综合性学习：追寻人类起源》教案设计 教学目标 ① 在教师指导下，培养学生自主组织合作探究的学习方式和科学探索精神。② 学习欣赏神话传说。③ 培养搜集、筛选、整理资料的能力。④ 在实践活动中，提高口语交际能力○活动重点 ① 搜集资料，整理资料。② 口语表达。③ 想像写作训练。○课时安
七年级语文上册《口语交际：综合性学习 这就是我》教案设计 ○活动目标 ①正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。 ②用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容。 ○活动重点 用普通话清楚、流利、简明地介绍自己。 ○课前准备 分组： 学生根据
七年级语文上册《综合性学习：感受自然》教案设计 教学目标 ①热爱自然，体验自然，陶冶情操。 ②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。 ③通过“认养”树木、草地，培养学生与大自然进行对话，培养学生关注自然、关注环境的责任感。 ④学会在观察与欣赏过程
七年级语文上册《综合性学习：探索月球奥秘》教案设计 ○活动目标 ① 培养科学兴趣和探索奥秘的能力。 ② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。 ○活动重点 进一步学习搜集资料的方法。 ○课时安排 二课时 ○课前准备 ① 学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。 ② 每人将所收
语文综合性学习《节约能源”—生活环保实务》教学设计 教学目的1、了解地球能源凶括煤、石油、天然气等矿物有限，总有用尽时日。2、了解到我们在家庭，学校或公共场所所用电力是电力公司用水、用煤发电所供应的。3、了解节约用电之重要。4、如何节约能源与节约用电。教学重点如何节约能源与节约用电。教学重点
综合实践活动课《水的调查》教学设计和反思 一、主题的提出：水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡
《鸟的天堂》综合性学习活动教学设计 教学内容 人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》: “鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。 教学目标 知识与能力 情感与态度 方法与习惯 1.利用网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解“鸟的天堂”的
《家乡的小吃》综合性学习教学设计 激发动机，让学生去做星期五下午放学前，我为学生布置了一道特殊的作业。师：同学们，下个周末，有个南方的朋友要来我家做客。他特别想尝尝我们家乡小吃不知道拿什么招待他好？生：可以拿烧卖招待他。生：可以拿生鱼片招待他。生：可以拿老鼠下招待他。生：可以拿板鸭招待他
小学语文：《向往奥运》综合性学习教学设计 设计理念：本节课以“奥运”为主线，贯穿始终，由“知奥运（史）——悟奥运（情）——想奥运（景）——做奥运（人）——办奥运（报）这五大环节引导学生用自己的观点去判断，用自己的心灵去感悟，用自己的思维去创新，用自己的方式去表达，运用多样化、个性化的学习
综合性学习《马的世界》教学设计6 [教学目标］ 1、通过本次活动，使学生进一步认识马与人类的亲密关系，培养学生关爱动物的情感。2、通过“马字成语、俗语”“马的故事”“马的艺术” “马的诗文”等有关“马”的活动，使学生在锻炼自己的口语表达能力的同时，拓展学生的文化视野，了解有关马文化知识，提高人文素养。3、通
综合性学习《马的世界》教学设计4 《与马共舞》教学设计－－七年级语文第六单元综合实践活动 四川双流合江初中 高贞富活动目标： 1． 知识与能力：培养学生自主地从不同渠道获得信息资源的能力,培养团队合作归纳综合的能力；了解有关”马”的文化知识,进而认识到中国历史积淀的博大精深的文化
综合性学习《戏曲大舞台》教学设计8 综合性学习《戏曲大舞台》教学设计
综合性学习《戏曲大舞台》教学设计6 一、活动目标：二、1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养。2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。4、以了解中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。三、活动准备：1、制定
《戏曲大舞台》综合性学习活动设计4 了 解 戏 曲，关 注 戏 曲——《戏曲大舞台》综合性学习活动设计 [教学目标］ 1、了解中国戏曲的有关知识，关注戏曲的发展。2、让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力。 3、积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感。[教学重点]积累中国戏曲方面的文化知识。[教学
《戏曲大舞台》综合性学习活动设计2 [教学目标］ 1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养。2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。4、以了解中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。。[教学重点]学生能通过各种
《综合性学习：这就是我》教案6 一、活动目标 ①正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。 ②用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同情况随机应变。③在口语交际的基础上完成作文《这就是我》，并力求写出个性。二、活动准备 分组： 四人为一小组，学生根据自己的实际情况拟好提纲
《综合性学习：这就是我》教案4 第一单元综合性学习《这就是我》教学设计温州实验中学分校 胡卫林一、 教学目的：1． 结合课文学习——这一单元以人生、生命为主题，让学生反思自己的人生成长，珍重生命，在自己的生命丰赡的过程中发现、体悟生命的价值；2． 展现自己的个性、特长、兴趣爱好，在寻求别人理解的过程中
《综合性学习：这就是我》教案2 一、活动目标 1．正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。 2．用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。 3．在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。 二、活
