墙上的斑点(网友来稿)
苏鹏程
教学目的：
1. 了解作者及意识流小说；
2. 理解“斑点”这一形象在结构上的作用；
3. 比较意识流小说与传统小说的不同之处；
4. 训练辐射式联想能力。
教学重点：独特的艺术构思和结构形式。
教学难点：意识流小说的特点。
苏鹏程
教学目的：
1. 了解作者及意识流小说；
2. 理解“斑点”这一形象在结构上的作用；
3. 比较意识流小说与传统小说的不同之处；
4. 训练辐射式联想能力。
教学重点：独特的艺术构思和结构形式。
教学难点：意识流小说的特点。
齐桓晋文之事(网友来稿)
蓦然回首
课 题 齐桓晋文之事 备课人 吴蕴阁
教学目标 学习课文中重要的实词、虚词及句式。 日期 12．5
重点难点 学习孟子迂回曲折的论辩方法。学习比喻在文章中的运用和重要作用 授课方法 诵读讲析
教学过程 一、 文学常识1、 孟子与《孟子》孟子（前372—前289年），名轲，字子
蓦然回首
课 题 齐桓晋文之事 备课人 吴蕴阁
教学目标 学习课文中重要的实词、虚词及句式。 日期 12．5
重点难点 学习孟子迂回曲折的论辩方法。学习比喻在文章中的运用和重要作用 授课方法 诵读讲析
教学过程 一、 文学常识1、 孟子与《孟子》孟子（前372—前289年），名轲，字子
蜀道难(网友来稿)
蓦然回首
教学过程
一、导入课文1、 李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。“五岁诵六甲
蓦然回首
教学过程
一、导入课文1、 李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。“五岁诵六甲
《将进酒》教学方案(网友来稿)
潮南区砺青中学 郑光程
教学目的：
1、背诵这首诗
2、鉴赏这首诗的思想内容和艺术手法
第一课时
一、导入新课。
在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而
潮南区砺青中学 郑光程
教学目的：
1、背诵这首诗
2、鉴赏这首诗的思想内容和艺术手法
第一课时
一、导入新课。
在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而
变形记
文/李振林
［导学新概念］
这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分，是世界文化的宝贵财富。
学习外国文学要注意解决语言障碍，要注意翻译语言的特点。阅读时，一要抓住基干，二要以意会之。要注意外国小说中静止的大段的
文/李振林
［导学新概念］
这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分，是世界文化的宝贵财富。
学习外国文学要注意解决语言障碍，要注意翻译语言的特点。阅读时，一要抓住基干，二要以意会之。要注意外国小说中静止的大段的
阿Q正传
文/王国彬
【导学新概念】
鲁迅的小说数量不多，但质量很高。它思想的深刻，技巧的精练，不仅在中国文学史上是前所未有的，在世界文学史上也是罕见的。《阿Q正传》是鲁迅小说中最著名的一篇，也是中国现代文学中最重要的杰作。它写于1921年，最初分章发表于《晨报副镌》
文/王国彬
【导学新概念】
鲁迅的小说数量不多，但质量很高。它思想的深刻，技巧的精练，不仅在中国文学史上是前所未有的，在世界文学史上也是罕见的。《阿Q正传》是鲁迅小说中最著名的一篇，也是中国现代文学中最重要的杰作。它写于1921年，最初分章发表于《晨报副镌》
人生的境界
(高中第五册)
执教：毛荣富
教学目标：
1．促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，
努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。
2．大概了解中国哲学的一些特点，如它既是人世的也是出世的，它的任务是提高人的精神
(高中第五册)
执教：毛荣富
教学目标：
1．促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，
努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。
2．大概了解中国哲学的一些特点，如它既是人世的也是出世的，它的任务是提高人的精神
蜀道难(网友来稿)
张广祥
教学目的：
1、理解李诗表现的思想情感，学会“知人论世”。
2、体会诗歌的浪漫主义风格。
教学方法：诵读、研读、赏析。
教学课时：二课时
第一课时
教学要点：整体把握诗歌内容
教学过程：
一、
张广祥
教学目的：
1、理解李诗表现的思想情感，学会“知人论世”。
2、体会诗歌的浪漫主义风格。
教学方法：诵读、研读、赏析。
教学课时：二课时
第一课时
教学要点：整体把握诗歌内容
教学过程：
一、
将进酒(网友来稿)
江苏省江都市丁沟中学 张广祥
教学目的：理解诗歌的思想感情
教学方法：诵读、探究、赏析
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱
江苏省江都市丁沟中学 张广祥
教学目的：理解诗歌的思想感情
教学方法：诵读、探究、赏析
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱
变形记(网友来稿)
宁波镇海龙赛中学 时剑波 邮编 315200
高中新教材第五册中出现了西方现代主义文学作品，这在教材中尚属首次。如何进行教学，这是一个值得研讨的问题。下面就《变形记》的教学谈谈教学设想。
教学设想一：变形探究
题为《变形记》，此处“
宁波镇海龙赛中学 时剑波 邮编 315200
高中新教材第五册中出现了西方现代主义文学作品，这在教材中尚属首次。如何进行教学，这是一个值得研讨的问题。下面就《变形记》的教学谈谈教学设想。
教学设想一：变形探究
题为《变形记》，此处“
墙上的斑点
k12 作者: good333wu - good333wu
一.检查自读效果
问：课文中主人公对斑点的猜测共有几次？
明确：共六次。
a .“红”的联想（为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑
k12 作者: good333wu - good333wu
一.检查自读效果
问：课文中主人公对斑点的猜测共有几次？
明确：共六次。
a .“红”的联想（为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑
人生的境界
魏书生上《人生的境界》
广东省徐闻中学江海燕记录
说明：《人生的境界》是高中语文第五册的课文，魏书生老师上课的对象是初二学生，课前学生根本不知要上哪篇课文，谈不上预习。
师：紧张吗？
生：紧张。
师：语文课前都做些什么？唱歌吗？
生：不唱歌。
魏书生上《人生的境界》
广东省徐闻中学江海燕记录
说明：《人生的境界》是高中语文第五册的课文，魏书生老师上课的对象是初二学生，课前学生根本不知要上哪篇课文，谈不上预习。
师：紧张吗？
生：紧张。
师：语文课前都做些什么？唱歌吗？
生：不唱歌。
变形记
作者: good333wu - good333wu
《变形记》（弗兰茨·卡夫卡）导读
第一课时
▲研读首段，体会变形为甲虫的特点。
1. 肚子的“膨胀”，给读者造成一种紧张感。
2. 大躯体和“细得可怜”的腿，两者之间的对比构成喜剧效果。
▲环顾房间，那张独特贵妇人的
作者: good333wu - good333wu
《变形记》（弗兰茨·卡夫卡）导读
第一课时
▲研读首段，体会变形为甲虫的特点。
1. 肚子的“膨胀”，给读者造成一种紧张感。
2. 大躯体和“细得可怜”的腿，两者之间的对比构成喜剧效果。
▲环顾房间，那张独特贵妇人的
人生的境界(网友来稿)
唐国富
江苏省曲塘中学高三语文备课组
[教学目的]
1、 对冯友兰的人生哲学思想有个初步的了解。
2、 理解对冯友兰关于人生四种境界的阐释。
3、 启发学生思考人生的价值和意义。
[教学内容和步骤]
第一课时
1、关于作者：冯友兰（1895——1990），哲学家，哲学史家。
唐国富
江苏省曲塘中学高三语文备课组
[教学目的]
1、 对冯友兰的人生哲学思想有个初步的了解。
2、 理解对冯友兰关于人生四种境界的阐释。
3、 启发学生思考人生的价值和意义。
[教学内容和步骤]
第一课时
1、关于作者：冯友兰（1895——1990），哲学家，哲学史家。
人是什么(网友来稿)
唐国富
江苏省曲塘中学高三语文备课组
第一课时
[教学目的]
一、启发学生思考人生的意义
二、启发学生好好把握现时，就是要珍惜并牢牢地把握现时每一分钟，努力学习。把握现时是实现希望的前提和保证。
[教学内容和步骤]
一、学生阅读课文
1、本文的写作目的是什么
唐国富
江苏省曲塘中学高三语文备课组
第一课时
[教学目的]
一、启发学生思考人生的意义
二、启发学生好好把握现时，就是要珍惜并牢牢地把握现时每一分钟，努力学习。把握现时是实现希望的前提和保证。
[教学内容和步骤]
一、学生阅读课文
1、本文的写作目的是什么
中国艺术表现里的虚和实(网友来稿)
唐国富
教学目的：
1把握层次，理清全文思路
2领悟材料与观点的关系，理解文章内容。
3通过扩展，深化对文章内容的理解，培养学生的知识潜移能力
教学重难点：
1理解艺术表现里虚与实的关系。
2理解材料与观点的关系。
教学设想：
教学方法
问答法、
唐国富
教学目的：
1把握层次，理清全文思路
2领悟材料与观点的关系，理解文章内容。
3通过扩展，深化对文章内容的理解，培养学生的知识潜移能力
教学重难点：
1理解艺术表现里虚与实的关系。
2理解材料与观点的关系。
教学设想：
教学方法
问答法、
阿Q正传
刘辉 邮箱：liuhui1000@163.net
阜阳市高中语文优质课评选参评课教案
课题： 高中语文第五册《阿Q正传》 （第七章 革命）
授课时间地点：10月8日下午 多媒体教室
授课班级：高三（一）
教材分析：课文第七章“革命”部分，生动地描绘了阿Q在革命波及未庄时的心理及行为，具有高度的艺术性和思
刘辉 邮箱：liuhui1000@163.net
阜阳市高中语文优质课评选参评课教案
课题： 高中语文第五册《阿Q正传》 （第七章 革命）
授课时间地点：10月8日下午 多媒体教室
授课班级：高三（一）
教材分析：课文第七章“革命”部分，生动地描绘了阿Q在革命波及未庄时的心理及行为，具有高度的艺术性和思
《绝句》(杜甫)
南仓中学
石雪峰
【教学目标】
1、 带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）
2、 掌握杜甫的生平及体会情感取向。
3、 学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感，体
南仓中学
石雪峰
【教学目标】
1、 带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）
2、 掌握杜甫的生平及体会情感取向。
3、 学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感，体
变形记(教师中心稿)
汪振学
教学目标
一、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。
二、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。
三、领略外国小说心理描写艺术。
教学设想：
一、针对本文篇幅长的特点，布置预习作业如下：
1、阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。
2、分析主人公格里高尔
汪振学
教学目标
一、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。
二、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。
三、领略外国小说心理描写艺术。
教学设想：
一、针对本文篇幅长的特点，布置预习作业如下：
1、阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。
2、分析主人公格里高尔
高三诗歌鉴赏教案(论坛精华帖)
论坛精华帖:http://www.ruiwen.com/vbb/showthread.php?threadid=4215
铁皮鼓
我正在讲诗歌鉴赏，那位有高招？如果发现有高三备考方面的资料，不麻烦的话，不妨贴在这儿。
这是我的教案，因为正在讲，所以没有写完，写完的这些也正在修改之中。里面有从网上搞到的大量资料。
论坛精华帖:http://www.ruiwen.com/vbb/showthread.php?threadid=4215
铁皮鼓
我正在讲诗歌鉴赏，那位有高招？如果发现有高三备考方面的资料，不麻烦的话，不妨贴在这儿。
这是我的教案，因为正在讲，所以没有写完，写完的这些也正在修改之中。里面有从网上搞到的大量资料。
变形记(教师中心稿)
教案设计 汪振学
弗兰茨·卡夫卡
教学目标
一、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。
二、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。
三、领略外国小说心理描写艺术。
教学设想：
一、针对本文篇幅长的特点，布置预习作业如下：
1、阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特
教案设计 汪振学
弗兰茨·卡夫卡
教学目标
一、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。
二、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。
三、领略外国小说心理描写艺术。
教学设想：
一、针对本文篇幅长的特点，布置预习作业如下：
1、阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特
等待戈多(论坛精华帖)
论坛精华帖:http://www.ruiwen.com/vbb/showthread.php?threadid=4318
liyunqiu
一、 教学目标
１、 知识目标：了解荒诞派戏剧的艺术风格及本剧在西方现代派文学中的地位。
２、 能力目标：培养学生对西方现代文学流派的客观的评价观，提高研究性学习能力。
３、 心理目标：调和学生的
论坛精华帖:http://www.ruiwen.com/vbb/showthread.php?threadid=4318
liyunqiu
一、 教学目标
１、 知识目标：了解荒诞派戏剧的艺术风格及本剧在西方现代派文学中的地位。
２、 能力目标：培养学生对西方现代文学流派的客观的评价观，提高研究性学习能力。
３、 心理目标：调和学生的
人生的境界(网友来稿)
刘希
教学目的：
1.理解人生四种境界的内涵。
2.品味文中含义丰富的语句，鉴赏文中含义丰富的语句，鉴赏本文深入浅出、平易流畅的表达艺术。
3.树立正确的人生观和崇高的人生理想。
教学重难点：
1.理解人生四种境界的内涵。
2.品味文中含义
刘希
教学目的：
1.理解人生四种境界的内涵。
2.品味文中含义丰富的语句，鉴赏文中含义丰富的语句，鉴赏本文深入浅出、平易流畅的表达艺术。
3.树立正确的人生观和崇高的人生理想。
教学重难点：
1.理解人生四种境界的内涵。
2.品味文中含义
庄子：在我们无路可走的时候(教师中心稿)
胡学文
教学目的：
1. 积累文中词语，掌握并熟练运用成语。
2. 深入研究关键语句，整体把握文章的基本观点。
3. 体会优美的语言。
教学重点：研读语句，把握观点。
教学难点：认识庄子的精神境界。
教学课时：2课时。
教学方法：品读法。
第一课时
一.教学导入：
重温
胡学文
教学目的：
1. 积累文中词语，掌握并熟练运用成语。
2. 深入研究关键语句，整体把握文章的基本观点。
3. 体会优美的语言。
教学重点：研读语句，把握观点。
教学难点：认识庄子的精神境界。
教学课时：2课时。
教学方法：品读法。
第一课时
一.教学导入：
重温
《蜀道难》备课笔记
中学语文
党红英
一、课文悟读
《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧
中学语文
党红英
一、课文悟读
《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧
