我教《项脊轩志》 (网友来稿)
南邮吴江学院 语文教研室 张月明

摘要：明代归有光写有一批家庭琐事类散文，与前代“大业”散文、史传散文和哲学类散文大异其趣。如何教学这类散文，本文作了一些探讨。

关键词：归有光 辨主旨 品细节 明手法



明代归有光为世人传诵的作品，是抒写家人父子之情的文字，
归园田居（简案）(网友来稿)
永嘉中学 陈海光

陶潜

1、 还记他的那些作品？有怎样的印象？

2、 朗读，疏通

3、 找出写田园的诗句，读

A、 用“这里_______________,这里_______________,这里_______________,”的排比句式,描绘景色

B、 以自己的感觉，说说这是____________________________的田园
虞美人的教案(网友来稿)
张开英

教学目的

感受李煜词中亡国之恨，故国之思

鉴赏李煜词的深远的意境美和真挚的情感美

理解李煜词“把抽象的感情形象化“的艺术特色

教学设想：

以诵读与欣赏为主，课件融合朗读、音乐、歌曲、图片，构成优美的课堂情境。

课时：一课时

教学过程

导入：背诵《相
高二上学期作文训练计划(教师中心稿)
江阴市第一中学 denghao

一、目的
回应大纲要求，规范培养高中学生的写作能力，提高写作水平。
二、指导思想
紧扣新教材大纲写作要求，结合第三册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。
三、实施计划
第一阶段：议论要有理有据
训练重点：①论点正确，新颖
记念刘和珍君(教师中心稿)
denghao

教学目的
一、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。
二、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些
道士塔(网友来稿)
冰清玉洁

道士塔 中等职业教育语文基础版


教学目的和要求：

1全面把握课文内容和内在联系

2学习本文灵活新颖的笔法表达悲怆苍凉的感情。

3理解作者思想感情，培养爱国主义情感和树立保护文物的思想意识

教学重点：体会本文在记述中抒发浓烈情感

教学难点：本文灵活新颖的笔法
点拨教学《孔雀东南飞》教案(教师中心稿)

江苏扬州甘泉中学 邱龙涛
[教学目标]
（一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。
（二）学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。
《项脊轩志》教学方案设计(网友来稿)
吴应华

一、教学目的:
1.掌握一些重要的实词和虚词/句式;

2.学习作者的写作技巧;

3.学习本文的写景及抒情

4.感受亲情

5.理清思路

二.课时安排:

3课时



第一课时:

完成目标:

1.诵读全文,理清思路(局部思路 全文思路)

2.背诵第一 二自然段
荷塘月色、故都的秋、记忆、给我三天视力(教师中心稿)
郭志海

人教版职业教育第二册第五单元
荷塘月色 1
第一课时 2
第二课时 6
故都的秋 10
第一课时 10
第二课时 11
记忆 16
给我三天视力 18
第一课时 18

荷塘月色
教学目标
1.熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情
2.引导学生理解课文的
鸿门宴、左忠毅公逸事、庖丁解牛、琵琶行(教师中心稿)
郭志海

人教版职业教育第二册第六单元

第六单元 1
鸿门宴 2
第一教时 2
第二教时 6
第三教时 8
左忠毅公逸事 12
第一课时 17
第二课时 19
庖 丁 解 牛 23
第一课时 24
琵琶行（并序） 29
第一课时 29
第二课时 31













鸿门
泪珠与珍珠(论坛原创)
nicegirl

教学目的：于诵读中体味文章蕴涵的情感和意义。
课文类型：读本课文。指导自学为主
教学过程：
一、开门见山，初读全文，整体感知。
很高兴能和我们高一10班的同学一起合作学习。早就听说我们是雅思班，我想能学好外国语的同学，一定会把自己祖国的语言文字学得更好。
今天那就
《登泰山记》创新教学设计
szw6998

一、导语激趣
我们都有过旅行的经历，山光水色，美不胜收，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑；人文风物，丰富灿烂，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时，我们便想到了导游。导游，能带领我们探幽发微，得自然之精妙；能引导我们寻根问祖，得文化之精髓。导游之功在于“
《故都的秋》（网络课教案）(网友来稿)
设计者：天津市第一百中学 张敬

教学目的：

1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。

2、阅读有关资料，初步培养鉴赏散文的能力。

3、通过简单网页的制作，培养学生学习的兴趣，将课堂知识同现代信息技术相融合。



教学内容：

1、在上节课利用网络自学
雨霖铃(网友来稿)
冰冰 城阳区职教中心教师

课题课时 第1课时 累计 课时 授课时间 2oo4 年 3 月 30 日

第 8 周 星期二第 7 节

教学目标 1、知识目标：了解柳永及其婉约词的特点；2、能力目标：通过反复诵读，把握词的抒情基调；3、情感目标：培养学生的审美情趣。

教学重点 感知作品内容，把
《登泰山记》教学设计(网友来稿)
湖南郴州市二中 何忠朝

〔设计说明〕

文言文教学是高一语文教学的难点，学生学起来感到困难，学习兴趣受到影响。而对文言文的浓厚兴趣恰恰是学好文言文的基础和保证。如何提高学生学习文言文的兴趣，是文言文教学的重要课题，更是文言文自读课文教学的
一座雄伟的纪念碑——《巴尔扎克葬词》教学一得(教师中心稿)
老裁缝

一、预习提示
朗读课文，摘录课文中概括评价巴尔扎克人格、作品及其死后影响的语句。

二、板书设计
1850年8月18日，一代文豪巴尔扎克在巴黎与世长辞。在8月22日的葬礼上，雨果 作为巴尔扎克的老朋友，宣读了葬词。葬词感情激越，文采
《诗经》两首(网友来稿)
李新明


教学目的：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。

2、了解古代诗歌的特点：重章复唱。

3、体会两诗现实主义创作方法。

教学重点：赋、比、兴手法的理解。

教学难点：重章复唱手法的作用。

教学时数：2教时（第一教时《伐檀》，第二教时《硕鼠》）
故都的秋(网友来稿)[站长推荐]
本文系作者参见重庆市优质课大赛的预赛和决赛的教案

伦剑 2005.7.4


学习目标 品味语言 体味情景
教学时数 一教时
教学过程
●导入：
引用古语“女伤春，士悲秋”和毛泽东、杜甫、马致远的诗句说明中国文人有悲秋情结。
30诗四首（《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》）教学目标 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点 品味语言，体味诗歌的内涵。 课时安排 两课时。课前准备 。学生发挥自己的特长查找有关资 料，
《山居秋暝》、《登高》
作者：夏永

一、教学目的:
1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。
2、品味诗歌的意境。
二、教学重点、难点:
1、重点: 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。
2、难点: 对诗人思想感情的认识。
三、教学时数: 二课时
第一课时
教学内
泪珠与珍珠
泪珠与珍珠
转自“高中语文个性教案网”，http://www.dasha.cn/Article_Show.asp?ArticleID=798
一、教学目标：
1、 整理、分析文章中所写的几种泪
2、 体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学
3、 联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华
二、教学重点与难点
体味文章蕴涵的情感，寄寓其
雨霖铃教案(网友来稿)
赵娟

教学目的

1 理解融情入景，虚实相济的特点。

2 理清思路，熟读成诵。

教学重点

鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。

教学难点

品位诗词意像，体会作者感情。

教学课时

一课时

教学步骤
我很重要 胡明道执教(高二语文)

一、导入新课
高二的同学，就应该善于自己，思考人生。教师先向学生作自我介绍，然后向学生讲述发生在她身边的事。说她跟学生的关系很好，师生经常通过周记和信箱相互交流。这种交流是非常自在的，可以讨论，也可以书面交流。下面向同学们介
记念刘和珍君(教师中心稿)
李金贵_

教学目的
一、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。
二、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些
记念刘和珍君 李金贵(教师中心稿)
教学目标：
一． 理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。
二．了解课文记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法。
三．学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。
四．在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。
重
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