《秃鹰之死》教案设计 教学目标： 1．学习本文围绕中心组织材料的写作方法。 ２了解说明文中常用的说明方法。 ３增强环保意识，了解环境现状，努力实现人与自然的和谐共处。 教学重难点： 1、理清文章层次，理解课文是怎样围绕中心从不同角度来组织材料加以说明的。 ２．列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法的运用及
《向沙漠进军教案》教案设计 授课者 王海明 一、教学目标：知——认识沙漠，并征服沙漠的方法； 能——阅读、分析事理说明文的能力； 意——培养学生的环保意识。 二、教学过程： （一）、导入新课 问：大家已经学过说明文了，要写好这种文章，首先必须抓住什么？（说明事物的特点） 所谓特点，往往就是你有人家没有的。
《蜘蛛》教案设计 [教学目的] 1． 学习从多角度说明事物特征的写法。 2． 学习本文生动性说明的说明方法。 3． 养成细致观察的习惯，了解更多的事物，增长知识。 [教学重点] 通过对课文的研度，全面掌握课文内容，学习用不同的方法从不同的角度说明事物。 [教学难点] 体会课文的语言特点，学习用准确的动词来描述
《万紫千红的花》教案设计 教学目标： 一 了解这是一篇说明“花”的事理的说明文。 二 理出文章的逻辑顺序。 三 了解一些说明方法和本文语言简洁、流畅、富于变化而且生动的特点。 教学设想： 本文是一篇课内自读课文，教师要在本单元前几篇课文学习的基础上放手让学生阅读理解。 学法：①从文章的结构层次的分析入手，掌握
《日本平家蟹》教案设计 自读导言 １．学习通过典型事例说明事理的方法。 说明文分为事物说明文和事理说明文两种。本文属于事理说明文。说明的方法有多种，本文主要采用举例子的方法，从平家蟹这个典型例子说起，具体说明人工选择的过程义形象生动，又明确。 ２．学习由浅入深、由现象到本质安排层欢
《中国石拱桥》教案设计 教学目的 一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。 四、学习运用准确语言的特点
《中国石拱桥》教案设计 教学目的 一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。 四、学习运用准确语言
《苏州园林》教案 教学目的及要求； 1、 学习本文说明事物特点得计种说明方法。 2、 认识说明文语言准确性的重要性 。 3、 初步认识和了解说明文和记叙文的区别。 教学重点：说明事物应紧扣事物的特征 教学难点：说明文语言特点的学习。 教学设想：1、抓好预习，熟悉课文。 2、抓住关键文体特点进行教学。
《苏州园林》教案 贵州都匀市墨冲中学 樊建华 ○课型：教读课 ○教学设想与目标： 1.学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，由整体到局部条理清晰地说明事物的写作方法。 2.体会说明文语言的准确性； 3.继续学习常用的说明方法； 4.领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的艺术鉴赏力。 ○预习提纲：1.通读课文，初步领会课
《苏州园林》教案 第四单元 单元教学目的要求： 1、初步了解说明文的文体特点。 2、认识阅读和写作说明文必须准确把握被说明事物的特征或本质。 3、认识描写和说明这两种表达方式的区别，及其在记叙文和说明文中的应用。 4、学习几种主要的说明方法。 单元教学整体设计： 1、本单元共三篇精读课文，各安排三课时完成。
《满井游记》教案 ●教学目标 知识目标 1．积累文言词语，增强文言语感。 2．了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 3．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 能力目标 1．重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 2．理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者个性化的
《藤野先生》教案设计 第一课时 学习目标： 1．理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。 2．回顾复习作者鲁迅及相关知识；了解散文集《朝花夕拾》和时代背景材料。 3．诵读课文，整体感知文意，理清思路。 4．研读典型事例，理解人物形象。学习运用本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人
《藤野先生》教案设计 [教学目的] 1、 学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 2、 习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见 的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主义精神。 [教学重点和难点] 1、讲清课文以时间为顺序和“我”的思想变化为线索
《岳阳楼记》教案设计 教学目的： 一 积累词语。 实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、 （动词）谪、属、把 虚词：夫、斯、其、微、则、然则 词组：百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、霪雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、满目萧然、感极而悲、一碧万顷、郁郁青
《茅屋为秋风所破歌》教案设计 一、教材分析 (1)【与前后教材知识体系的联系】 学生们在初一已经学习过古代诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。对本诗的作者杜甫，学生并不陌生，他们在初一学过了杜甫的《春望》，对其人其诗有初步的了解。这课《诗词五首》，俱是见景抒情或遇事感怀之作，《茅》为其中的第
《沁园春·长沙》教案设计 四川省巴中市通江县铁佛中学 黄琨灵 教学目标： 1、了解词的一些体裁知识。 2、品味关健词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点。 3、把握词的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。 教学重点： 1、品味词中意象，感悟词中阔大的意境。 2、领会毛泽东同志宽广的胸襟和大无
《沁园春·长沙》教案设计 知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式 2、背诵课文、默写课文 能力目标：理解背景、把握大意 教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 重点、难点：理解“数风流人物还看今朝” 教学媒体：录音机 课时安排：2 教学过程 一、题解与背景： 毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领
《陈涉世家》教案设计 （一） 教学目的 一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况 二、理解记事详略得直的剪裁方法。 三、体会小说与史传的异同。 教学设想 一、安排三课时 二、采用整体入手的方法，每一“循环”都做到完整地阅读、朗读、讲述、分析。 三、重点地突出一些字、词、句，避免逐字、逐句、逐段平均
《陈涉世家》教案设计 教学要点 一、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。 二、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。 三、材料处理详略得当。 四、背诵课文重点段落。 教学设想 一、 教学重点是讲清大泽乡起义的原因和经过，了解人物对话的语气表达方式；教学难点是对多义词不同含义的理解
《韩愈短文两篇》教案 教学依据： 1．这两篇课文都是大纲规定必须掌握的文言文基本篇目，都是课内讲读课文，教师可以适当运用讲解法。 2．初二学生已经有一定的文言文基础，教师应指导学生联系已有知识理解相关文言字词。 教学目标： 1．知识目标：积累相关文言字词，理解两篇课文所表达的作者的思想，背诵两篇课文。 2．能
《唐雎不辱使命》教案设计 自读要求 1．整体把握文章思路，理清故事情节。 2．揣摩对话中不同人物的语气、口吻和情态，体会不同人物的思想性格以及文章的思想感情。 学习侧重点 1．诵读训练，注意句读，要读出人物的不同语气。 2．理解对话描写、人物语言个性化的特点及其作用。 （解说：本单元提示中明确要求“要继续练习
《唐雎不辱使命》教案设计 江苏南京市四中 华晓隽 《唐雎不辱使命》是一篇传统课文，也是一篇经典的古代文学作品，出自《战国策》。相对于初中阶段的其他古文，例如《曹刿论战》等来说，这一篇在文字上有些难度，《战国策》又是以记言为主，初中生学习起来可能兴趣不大。因此，在教学过程的设计安排上应注意充分调动学生
《山市》教案设计 教学目标 知识目标： 1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。 2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。 能力目标：能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。情感目标：探究山市形成的科学道理，增强学生科学探究的兴趣。 教学重点 熟读课文，准确解释课文中的时间词
《核舟记》教案设计 教学目标： 一 学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述的方法。 二 了解我国古代工艺美术的巨大成就和劳动人民的卓越才智。 三 领会和掌握本文一些实词的意思，比较少数语句在词序上与现代汉语的异同。 教学设想： 一 安排3教时 二 为了逐步培养学
《核舟记》教案设计 教学目的 1、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。 2、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并为适应改革开放，振兴中华而读书 教学设想 可运用道具(核舟模型)或幻灯(核舟图片)配合教学，以便学生有直观印象，加深理解并记忆。 教学时数：三课时。 教学过
