Lesson 65教学设计方案二 Lesson 65教学设计方案二Properties: Computer, Projector, PPT document provided.Teaching Objectives: 1. Understand the dialogue. 2. Learn the grammar: The Attributive Clause.Language focus: steal - stole - stolen, shoot - shot - shot, han
初三下学期 Unit 17 The missing necklace 教学目标教学目标 1．能熟练谈论有关“失窃”的话题，注意所使用的时态和语态的准确性。 2．掌握本单元的词汇和短语，特别是look like，far away，come down等短语的用法。 3．初步学习定语从句，找准先行词，选对关系代词或关系副词：
The football match教学目标教学目标 1．学习、运用表示委婉的否定、赞赏、决心、愿望和鼓励的用语。 2．掌握本单元的词汇和习惯用语，特别是deserve to, be pleased with, be angry with等短语的用法。 3．进一步学习过去完成时态，特别是它的时间状语的表示方式：作主句是过去时的宾语；由when引导的表示过去时间
A doctor for animals教学目标 1. 掌握且能运用有关询问某人身体状况的日常用语，能述说健康状况以及谈论病情和给出建议或要求的日常交际用语。 2. 掌握本单元的词汇和习惯用语，特别是短语make up one’s mind, as if, at least等的用法。 3. 进一步学习动词不定式，学习用it 来充当形式主语的用法，有时还用it 来
Shopping教学目标 教学目标与要点 1．掌握本单元的词汇和短语。特别是be worn out，a pair of，try…on， think about等的用法。 2．学习过去完成时态的基本概念、构成，掌握它的肯定、否定和疑问形式及其简略答语。 3．掌握且能熟练运用有关挑选物品、询问价格、做出决定等购物的交际用语，学会安全地在网上购
The worlds population教学目标教学目标与要点 1．掌握且能熟练运用有关人口的问答：What's the population of…? It's about… 2．能快速、正确地表达任何一个数字，且能书写正确。 3．掌握本单元的词汇和短语的用法，特别是hour after hour, prefer to…rather than…, be busy doing, faster and faster等的用法
上学期 Unit 12 Mainly revision教学目标教学目标与要点 1．掌握本单元的词汇和部分短语的用法。如：so far，send up，make up，put off，etc. 2．能正确表达两地距离，根据列车里程表进行分析。 3．能熟练谈论"购物、选择电视节目、物品的产地和用途"等话题，掌握相关的日常用语。 4．学习构词法：n + n → n
Planting trees教学目标 教学目标与要点 1．掌握本单元的有关栽树的方法、程序以及一些有关植树的日常用语和句式。如：The more, the better. It’s best to do sth 等。 2．掌握本单元的词汇，特别是短语so that, beep… from…, thanks to, more or less等的用法。 3．掌握含有情态动词被动语态的构成形式及其
When was it built?教学目标 1． 学习一些公共场所的标志和说明，要能正确理解，规范自己的行为。 2． 掌握本单元的词汇，特别是一些短语的用法。 3． 进一步复习一些电话用语和电话对话中时态的综合运用。 4． 进一步学习被动语态，特别是一般过去时态的被动语态谓语动词形式，它的肯定式、否定式、疑问式及其
What is it made of教学目标教学目标与要点 1．能理解和运用被动语态，用被动语态来表达不方便、不必要出现主语的意思。 2．认真学习“English is widely used”，理解学习英语的重要性，端正自己的学习态度。 3．掌握主动语态和被动语态的区别、用法，牢记被动语态的构成，能进行主动语态和被动语态的互换。 4
上学期 Unit 12 Mainly revision 教学目标教学目标与要点 1．掌握本单元的词汇和部分短语的用法。如：so far，send up，make up，put off，etc. 2．能正确表达两地距离，根据列车里程表进行分析。 3．能熟练谈论"购物、选择电视节目、物品的产地和用途"等话题，掌握相关
The worlds population 教学目标教学目标与要点 1．掌握且能熟练运用有关人口的问答：What's the population of…? It's about… 2．能快速、正确地表达任何一个数字，且能书写正确。 3．掌握本单元的词汇和短语的用法，特别是hour after hour, prefer to…rather than…
Shopping 教学目标 教学目标与要点 1．掌握本单元的词汇和短语。特别是be worn out，a pair of，try…on， think about等的用法。 2．学习过去完成时态的基本概念、构成，掌握它的肯定、否定和疑问形式及其简略答语。 3．掌握且能熟练运用有关挑选物品、询问价格、做出
A doctor for animals 教学目标 1. 掌握且能运用有关询问某人身体状况的日常用语，能述说健康状况以及谈论病情和给出建议或要求的日常交际用语。 2. 掌握本单元的词汇和习惯用语，特别是短语make up one’s mind, as if, at least等的用法。 3. 进一步学习动词不定式，学
The football match 教学目标教学目标 1．学习、运用表示委婉的否定、赞赏、决心、愿望和鼓励的用语。 2．掌握本单元的词汇和习惯用语，特别是deserve to, be pleased with, be angry with等短语的用法。 3．进一步学习过去完成时态，特别是它的时间状语的表示方式：作主
初三下学期 Unit 17 The missing necklace 教学目标教学目标 1．能熟练谈论有关“失窃”的话题，注意所使用的时态和语态的准确性。 2．掌握本单元的词汇和短语，特别是look like，far away，come down等短语的用法。 3．初步学习定语从句，找准先行词，选对关系代词或关系
Lesson 65教学设计方案二 Lesson 65教学设计方案二Properties: Computer, Projector, PPT document provided.Teaching Objectives: 1. Understand the dialogue. 2. Learn the grammar: The Attributive Clause.Language focus: steal - stole - stolen, shoot - shot - sho
Who stole the necklace教学设计方案 Who stole the necklace教学设计方案教 具: 计算机、投影仪、所提供的PPT文档教学目标: 1. 理解故事的情境和逻辑线索。 2. 进一步巩固语法知识：The Attributive Clause 定语从句教学安排：本单元第66课和67课的课文是一幕短剧。讲述
Lesson 66教学设计方案 Lesson 66教学设计方案Properties: Recorder, Overhead Projector.Teaching Objectives: 1. Let the students understand the text and learn -some new words and phrases. 2. Go over the Attributive Clause.Teaching focus: rob somebody, in
Lesson 67教学设计方案 Lesson 67教学设计方案Properties: Recorder, overhead Projector Teaching Objectives: 1. Go over the Grammar. 2. Learn some useful expressions.Language focus: the Attributive Clause.Teaching Procedures:I. Showing the teaching aimsII.
Lesson 68教学设计方案 Lesson 68教学设计方案Properties: Recorder, Overhead Projector.Teaching Objectives: 1. Practise listening. 2. Revise the grammar: the Attributive Clause.Language Focus: Checkpoint 17.Teaching Procedures:I. Showing the teaching aimsII.
下学期 Unit 18 Mainly revision 教学目标 教学目标 1．能就“等人”和“交通”话题进行日常交际，注意所使用的语气。 2．掌握本单元的词汇和惯用语，特别是before long，no one，not…any longer等短语的用法。 3．复习、归纳过去完成时态、过去将来时态、宾语从句、
Lesson 69 教学设计方案二 Lesson 69 教学设计方案二Properties: Computer, Projector, PPT document provided.Teaching Objectives: 1. Revise the grammar: The Adverbial Clause. 2. Let the students understand the dialogue and learn some new words and expressions
Lesson 70教学设计方案一 Properties: Recorder, Overhead Projector. Teaching Objectives: 1. Let the students understand the dialogue and learn new words. 2. Go over the Past Perfect Tense. Language Focus： New words: British, fail, summit, misty,
Lesson 70 教学设计方案二 Lesson 70 教学设计方案二 Properties: Computer, Projector, PPT document provided. Teaching Objectives: 1. Let the students understand the dialogue and learn new words. 2. Go over the Past Perfect Tense. Language Focus:
