第二十一课 Lesson Twenty-one第二十一课 Lesson Twenty-one一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：1） What time shall I come?2） Would you like to come to supper? I would ('d) love to!3） I have quite a lot of homework to do. 3．语法：时间表示法；（2）复习表示邀请与应答用语。二、教具录音机；纸板钟一个。

Unit 6 Shall we go to the park?Unit 6 Shall we go to the park? 一、教学目标与要求学习并初步掌握提建议的表达方法和应答用语，是本单元的教学重点。通过本单元教学，使学生能用口、笔头形式提出一些简单建议，并对他人的建议作出适当的应答。能够独立完成练习册各种形式的练习，正确率不低于70％。能借助quarter, ha

Lesson 20Lesson 20Step 1 Revision1 Revise Lesson 19, Part 1, as in Step 3 of the TB.2 Get the Ss to retell the story in SB page 19, Part 2.Step 2 Word familiesSB page 20, Part 1. Speech Cassette Lesson 20. Play the tape： Ss listen and repeat. Practise the individual sounds, then words by showing fl

Lesson 18Lesson 18Step 1 Revision1 Check the homework .2 Let the Ss look at the picture in SB page 17, Part 2 for half a minute. Then books closed! Ask questions about the picture： Who is holding the ladder? etc.Ss have to answer from memory.Step 2 PresentationCall three Ss to the front of the clas

第二十课 Lesson Twenty第二十课 Lesson Twenty一、教学内容1．语音：复习以下音标及字母组合： [&:]or, ore, oor,our, al, au;[&]o, a;[+(] o, oa, ow2．语法：小结数量的比较。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习。教师可针对第十九课短文内容提问（问题可参考练习册19页习题1）。2．教师出示音标卡

第十九课 Lesson Nineteen第十九课 Lesson Nineteen一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：1) Please be careful! 2) Don't go too high. 3) Some of the apples are hard to reach.二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．打开书，学生看图。教师通过提问，引出本课生词:T： What can you see in the pic

第四十八课 Lesson Forty-eight第四十八课 Lesson Forty-eight一、教学内容1．语音：掌握本课所列出的辅音音标。2．语法：小结have在一般过去时的用法。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。教师参照上课教学步骤3，复习上一课内容。2．出示音标卡片，学生认读。放课文第1部分录音，学生跟读

第四十七课 Lesson Forty-seven第四十七课 Lesson Forty-seven一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：----What did they have for breakfast? ----They had porridge and bread for breakfast. 3．语法：继续学习动词have在过去时中的用法。二、教具模仿课文表格，制作一张大表。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。教师可

第四十六课 Lesson Forty-six第四十六课 Lesson Forty-six一、教学内容1．词汇（略）。2．句型： 1） What was the date yesterday? 2） What time did you have a meeting? 3．语法：年、月、日表示法；小结序数词；继续学习have在一般过去时中的用法。二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。教师参照上一

第四十五课 Lesson Forty-five第四十五课 Lesson Forty-five一、教学内容1．词汇（略）。2．句型： 1）Which is your favourite month? 2）When did you start in this school? 3）How many minutes are there in an hour? 3．语法：序数词。二、教具录音机；挂历一个。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师出示挂

第四十四课 Lesson Forty-four第四十四课 Lesson Forty-four一、教学内容1．语音：复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀。2．语法：小结含有be动词的一般过去时态的用法。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师出示音标卡片，学生认读。放课文第一部分录音，学生打开书跟读，反复三遍。

第四十三课 Lesson Forty-three第四十三课 Lesson Forty-three一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：初步学习选择疑问句的用法。二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．打开书，指导学生看课文第1部分表格里列出的短语，教师解释新短语的含义。教师板书以下短语：…good for your health or bad for you

第四十二课 Lesson Forty-two第四十二课 Lesson Forty-two一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：继续学习含有be动词的过去时态。二、教具台历一个。三、课堂教学设计1．复习教师出示台历，要求学生按教师翻到的日期，分为两大组，进行问答练习。T： （翻到当天的日期）SS1： What day is it today? SS2： It's…today.

第四十一课 Lesson Forty-one第四十一课 Lesson Forty-one一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：1） What day was it yesterday? 2） I was (not) here yesterday. 3）I hope you're better now. 3．语法：be动词的一般过去时态。4．日常交际用语：［表示遗憾和同情］ I'm sorry to hear that. 二、教具录音机；台历一个

第四十课 Lesson Forty第四十课 Lesson Forty一、教学内容1．语音：复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀。2．语法：小结do作为实义动词和助动词的用法。3．日常交际用语：小结询问位置、场所的用语及应答。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习教师针对第三十九课课文向学生提问。并要求学生将所得出的答

第三十九课 Lesson Thirty-nine第三十九课 Lesson Thirty-nine一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：1）继续学习do作为实义动词和助动词的用法；2）复习一般现在时描写习惯动作的用法。二、教具录音机；简图一张（模仿课文插图）。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师在黑板上画一个人，旁边挂上电梯的简图（也可

第三十八课 Lesson Thirty-eight第三十八课 Lesson Thirty-eight一、教学内容1．词汇（略）。2．句型： How many floors does the building have? 3．日常交际用语：［谈论位置、场所］----Where do you live?----I live in a tall building in the city of Beijing. 二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。

第三十七课 Lesson Thirty-seven第三十七课 Lesson Thirty-seven一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：----What does he do?----He is a doctor. 3．语法：学习do作为实义动词和助动词的用法。二、教具画有工人、农民、医生、清洁工等不同职业的图片。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师出示图片，教授本课生词。

Lesson 36Lesson 36Step 1 RevisionGive the Ss some more puzzles for the map on colour page iv . Get some Ss to make up puzzles as well.Step 2 Word familiesSB page 36, Part 1. Speech Cassette Lesson 36. Play the tape for the Ss to listen and repeat. Practise the individual sounds, then show flashcards

Lesson 35Lesson 35Step 1 RevisionRevise the dialogues in SB Lesson 34. Check the homework.Step 2 ReadingSB page 35, Part 1. Speech Cassette Lesson 35. Look at the street map on colour page iv and listen to Number 1： Ss trace the route as they listen . They check their answers in pairs using the rea

Lesson 34Lesson 34Step 1 Revision .Draw the same map on the Bb as in Lesson 33, Step 1 and Step 2 of the TB.Practise the words and phrases in Lesson 33. Dictate the 4-skill words in SB Lesson 33. Call a student to write on the Bb. Check the spellings with the class.Step 2 Presentation Expand the map

第三十六课 Lesson Thirty-six第三十六课 Lesson Thirty-six一、教学内容1．语音：掌握本课中出现的辅音字母及辅音字母组合的读音。2．日常交际用语：小结表示需要的用语；小结有关询问方向和指点方向的用语。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习。打开书，利用彩色插页iv的图片，进行有关 Where are yo

第三十五课 Lesson Thirty-five第三十五课 Lesson Thirty-five一、教学内容1．词汇（略）。2．日常交际用语：继续学习有关提示方向的用语。二、教具录音机；简图一张（完全模仿课文插图，图中各个地点可用方块代替。并标明英文）。三、课堂教学设计1．复习。教师可参考上一课复习做法，复习到目前为止本单元所学的生词和短

第三十四课 Lesson Thirty-four第三十四课 Lesson Thirty-four 一、教学内容1．词汇（略）。2．句型： You'd better catch a bus. 3．日常交际用语：［询问方向和指点方向］1）Excuse me. Is there a post office near here? 2）Walk along this road and take the fourth turning on the letf/right. 3）It's about a hu

第三十三课 Lesson Thirty-three第三十三课 Lesson Thirty-three一、教学内容1．词汇（略）。2．日常交际用语：［询问方向和指点方向］Excuse me. Where's the nearest post office, please? It's over there on the right/left. 二、教具录音机；教学挂图（也可仿照插图复制）。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。教师