Lesson 39Lesson 39Teaching Objectives: Develop the skill of speaking: an interviewProperties: Maps, Pictures of Xinjiang and TibetLanguage Focus: go back in a hurry.Teaching Procedures: I. Revision Check retelling given as homework last time II. Leading - in Have you ever been
Lesson 38c教学目的 （1）掌握重点单词和词组：at the end of ,gave a concert , more than （2）熟练掌握一般过去时的用法 （3）能回答课文的问题并能根据上下文判断单词的意思。教具教学磁带，图片和卡片。教学过程 Step 1 Revision. （1）Dictation:要求学生写出下列单词的过去式：give, enjoy, jump, f
The Swedish rock band Lesson 37Lesson 37 Teaching Objectives: By the end of the lesson, Ss should be able to interview somebody. Properties: Tape recorder. Overhead projector, posters of bandsLanguage FOCUS:give a concert journalist band the Beatles Sweden-Swedish Teaching Procedures:
Lesson 44Lesson 44 Properties: Recorder; Overhead Projector; Pictures.Teaching Objectives: I. Practise listening ability. 2. Learn some dialogues.Language Focus: Checkpoint 11.Teaching Procedures:I. Showing the teaching aimsII. Revision Revise the dialogues and some sentences orally. Then c
Lesson 43Lesson 43 Properties: Recorder; Overhead Projector; Pictures.Teaching aims: 1. Measurement. 2. The Passive Voice 3. With modal auxiliaries (can, may, must. . . .)Language Focus: Learn how to use measurement and the Passive Voice with modal auxiliariesTeaching Procedures:I. Showi
Lesson 42Lesson 42 Properties: Recorder; Overhead Projector; Pictures.Teaching aims: 1. Let the students get the main idea of this passage. 2. Learn some useful words and expressions. 3. Let the students understand the importance of planting trees.Language Focus: keep … from doing some
第三十一课 Lesson Thirty-one第三十一课 Lesson Thirty-one 一、教学内容1．复习特殊疑问句(Unit 1～Unit 7)。2．学唱：The Spelling Song。二、教具录音机；大卡片一张(条目与本课第一部分的卡片相同，但内容可在每个条目下多准备几份。如Name下面，可准备3～5个人名，分别写在纸条上，以便替换使用)。三、课堂教学设计
Unit 9 Come and meet the family!Unit 9 Come and meet the family! 一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生进一步运用所学英语，从家庭成员这一角度来辨别人物。进一步学习祈使句的用法，并初步学会运用名词所有格。在本单元学生还要继续学习认读6个国际音标。二、教学重点与难点1．句型：1)Who's this/that? 2)Who
第三十三课 Lesson Thirty-three第三十三课 Lesson Thirty-three 一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：1)Are we…? 2)They're…/They aren't… 3)Where are they?二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习日常交际用语(参照第23课教案)。2．教师用汉语解释on duty的意思。然后和值日生(如果没有，可临时指定课代表为当日值
Unit 7 The new studentsUnit 7 The new students 一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生进一步掌握用来询问、辨别人物的有关句型。巩固已经学到的物主代词用法，进一步学习其他物主代词，并初步接触祈使句的使用方法。在本单元，还要学习辨认、朗读6个国际音标。二、教学重点与难点1．句型：1)We/You/They are… 2)A
第二十八课 Lesson Twenty-eight第二十八课 Lesson Twenty-eight一、教学内容1．单元复习。2．语法小结：1)物主代词my, your, his, her及its的使用方法；2)数词以及名词复数形式；3)指示代词these, those和they的用法。二、教具录音机；前面几课中使用过的图片或实物；小黑板(事先写好名词复数形式的构成及例词)。三、课堂
第二十七课 Lesson Twenty-seven第二十七课 Lesson Twenty-seven 一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：Are these(those)…? Yes, they are. (No, they aren't.) 二、教具录音机；书本、苹果等实物。三、课堂教学设计1．复习上一课所学句型及词汇(参照上一课步骤3)，注意集体操练与个人操练相结合。2．参照第25课步骤4，教师
第十八课 Lesson Eighteen第十八课 Lesson Eighteen 一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：Is this a…? Yes, it is. / No, it isn't.二、教具录音机；一个大书包，装有学习用具或一些水果。三、课堂教学设计1．用 What's this in English? 的句型，复习上一课中学过的单词。尽量让学生之间进行问答，操练时，提问的学生最好
第二十课 Lesson Twenty第二十课 Lesson Twenty 一、教学内容1．单元复习。2．语法：1)初步学习代词this, that和it的用法； 2) be动词的疑问形式。二、教具录音机；与学过词汇有关的图片或实物；数词卡片；一些电话号码或汽车牌号的卡片。三、课堂教学设计1．复习日常用语(参照第6、12课教案)。2．出示基数词卡片，复习数
第十九课 Lesson Nineteen第十九课 Lesson Nineteen 一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：1)What's this/ that? 2)Is that a…?二、教具录音机；与课文词汇有关的图片。三、课堂教学设计1．复习上一课的句型与单词，通过教师提问形式，学生集体或个人回答。本单元出现的句型，教师要交替使用。然后将实物(或图片)交给同学，
Unit 5 How old is he?Unit 5 How old is he?一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生运用所学句型和词汇，较为熟练地询问、判断事情。并用最简单的英语，介绍别人的姓名、年龄等点滴情况。二、教学重点与难点1．句型：1)Who's this/ that? 2)How old is he/ she? 3)Where is he/ she? 4)Is your friend a boy or a gir
第二十一课 Lesson Twenty-one第二十一课 Lesson Twenty-one 一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：1)Who's this/ that? 2)How old is he/ she/ it? 3)I think… 二、教具录音机；图片若干(分别画有男孩、女孩、老人等)。三、课堂教学设计1．复习日常交际用语。到目前为止，学生已经学过有关打招呼；问候；介绍及自我介绍；
第二十二课 Lesson Twenty-two第二十二课 Lesson Twenty-two 一、教学内容1．词汇(略)。2．巩固上一课所学的新句型。二、教具几幅学生熟知的人物画像或照片(不要外国人士)；几张学生或儿童的画像或图片，下面写好他们的姓名及年龄(不一定使用直实姓名或年龄)。三、课堂教学设计1．复习上一课所学的句型和会话。教师出示事
第二十三课 Lesson Twenty-three第二十三课 Lesson Twenty-three 一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：1)Where is he/she? 2)Is everyone here today? 3．日常交际用语：打电话用语(Making telephone calls)： 1)Hello! 2)This is…二、教具录音机；电话机模型；小黑板(上面事先准备好am，is及are的使用方法)三、课堂教学设
第二十四课 Lesson Twenty-four第二十四课 Lesson Twenty-four一、教学内容1．单元复习。2．句型：Is your friend a boy or a girl? 3．语法：初步学习人称代词he, she, it 的用法。二、教具录音机；教具电话；本单元前几课使用过的图片。三、课堂教学设计1．教师使用图片，与学生复习在前几课中出现的句型(参照前几课教案
第二十五课 Lesson Twenty-five第二十五课 Lesson Twenty-five一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：Here you are. 3．学习物主代词的运用。二、教具录音机；与本课词汇、句型有关的物品，如铅笔盒、橡皮、茶杯等。三、课堂教学设计1．复习所学过的日常用语。复习上一单元学过的句型。2．教师拿起一个同学的铅笔盒，提问：T：
第二十六课 Lesson Twenty-six第二十六课 Lesson Twenty-six一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：1)What are these/those? 2)They're…3．语法：初步学习名词的复数形式。二、教具录音机；与本课词汇有关的实物(如香蕉、苹果、书、钢笔等；或这些实物的图片)。三、课堂教学设计1．复习上一课所学的句型和词汇(参照上一课教
第十七课 Lesson Seventeen第十七课 Lesson Seventeen 一、教学内容1．词汇(略)2．句型：What's this in English? It's a…二、教具录音机；与本课词汇有关的图片或实物。三、课堂教学设计1．复习日常用语。2．复习数词，认读电话号码、汽车牌号等。3．用英语简单介绍自己。(参照第4单元教案)4．复习 What's this in Engl
第六课 Lesson Six第六课 Lesson Six 一、教学内容1．字母U～Z。2．句型：初步学会表示介绍的用语：This is…3．日常交际用语：1)打招呼用语Nice to meet you. 2)介绍用语：Hello! This is…二、教具录音机；字母卡片；小黑板。三、课堂教学设计1．复习已经学过的日常用语。加进第5课中所学的内容。教师与学生进行以下对话
第五课 Lesson Five第五课 Lesson Five 一、教学内容1．字母O～T。2．句型：1) I'm… 2) Are you…? (及肯定、否定回答)3．语法：am 的缩写形式(只要求学生能听懂，能说出即可)。二、教具录音机；字母卡片，写有 Kate Green和 Jim Green的姓名卡片；小黑板。三、课堂教学设计1．复习已经学过的日常用语。教师与学生练习以
