波的形成和传播 教学目标知识目标 1、知道直线上机械波的形成过程． 2、知道什么是横波，知道波峰和波谷；知道什么是纵波，知道疏部和密部． 3、知道"机械振动在介质中的传播，形成机械波"．知道波在传播运动形成的同时也传递了能量． 4、通过学习使学生能明白用语言交流是
表征交变电流的物理量 教学目标一、知识目标 1、复习上节课知识，并推出 ； ． 2、理解交变电流的周期、频率含义，掌握它们相互间关系，知道我国生产和生活用电的周期（频率）的大小．3、理解交变电流的最大值和有效值的意义，知道它们之间的关系，会应用正弦式交变电流有效值公
交变电流的产生和变化规律 教学目标知识目标 1、知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的．知道中性面的概念． 2、掌握交变电流的变化规律及表示方法，理解描述正弦交流电的物理量的物理含义． 3、理解正弦交流电的图像，能从图像中读出所需要的物理量． 4、理解
电场中的导体 教学目标知识目标 1、认识静电感应，知道感应起电的原理和感应电荷正、负的判定。 2、知道静电平衡状态；理解静电平衡的特点，导体内部的场强处处为零，电荷只分布在导体的外表面上； 3、知道静电屏蔽现象及其应用。能力
电场线 教学目标知识目标 1、知道什么视电场线，知道用电场线可以形象地表示电场的方向和强弱； 2、知道一个点电荷、两个等量点电荷、点电荷与带电平行板间的电场线的分布； 3、知道什么视匀强电场，以及匀强电场的电场线的分布；
电场 电场强度 教学目标知识目标 1、知道什么是电场； 2、理解电场强度的概念，掌握电场强度点的定义式、单位和电场强度方向的规定；能力目标 能够认识电场的物质性，理解物理学上利用比值来定义物理量的方法；情感目标 电场，虽
电荷 库仑定律 教学目标知识目标 1、知道两种电荷，知道正负电荷的规定，知道电荷以及单位； 2、定性了解两种电荷之间的作用规律； 3、掌握库仑定律的内容及其应用；能力目标 1、通过对演示实验的观察概括出两种电荷之间的作用规
空气的湿度 教学目标 知识目标 1、知道什么是绝对湿度和相对湿度，知道二者之间的定量关系，能计算相对湿度． 2、知道露点的概念； 3、知道湿度计的原理．能力目标 培养学生自主学习的能力．情感目标 通过对新课的自主学习，培
饱和汽和未饱和汽 教学目标 知识目标： 1、知道什么是汽液之间的动态平衡； 2、知道什么是饱和汽和未饱和汽，知道在一定温度下未饱和汽的密度小于饱和汽的密度． 3、知道饱和汽压随温度而变化，与体积没有关系，并能用气体分子动理论
气体分子动理论 教学目标 知识目标 1、知道气体分子运动的特点． 2、知道分子沿各个方向运动的机会均等，分子速率按一定规律分布，这种规律是一种统计规律． 3、知道气体压强的微观解释以及气体实验定律的微观解释．能力目标 通过
理想气体的状态方程（2） 教学目标 知识目标 1、知道摩尔气体常量．了解克拉珀龙方程的推导过程． 2、在理解克拉珀龙方程内容的基础上学会方程的应用． 3、进一步强化对气体状态方程的应用．能力目标 通过克拉珀龙方程的推导，培养
电荷 库仑定律 教学目标知识目标 1、知道两种电荷，知道正负电荷的规定，知道电荷以及单位； 2、定性了解两种电荷之间的作用规律； 3、掌握库仑定律的内容及其应用；能力目标 1、通过对演示实验的观察概括出两种电荷之间的作用规律，培养学生观察、总结的能力； 2、知道
空气的湿度 教学目标 知识目标 1、知道什么是绝对湿度和相对湿度，知道二者之间的定量关系，能计算相对湿度． 2、知道露点的概念； 3、知道湿度计的原理．能力目标 培养学生自主学习的能力．情感目标 通过对新课的自主学习，培养学生知识的自我更新的能力，与实际问题的联
饱和汽和未饱和汽 教学目标 知识目标： 1、知道什么是汽液之间的动态平衡； 2、知道什么是饱和汽和未饱和汽，知道在一定温度下未饱和汽的密度小于饱和汽的密度． 3、知道饱和汽压随温度而变化，与体积没有关系，并能用气体分子动理论进行说明．能力目标： 1、培养学生的自主
气体分子动理论 教学目标 知识目标 1、知道气体分子运动的特点． 2、知道分子沿各个方向运动的机会均等，分子速率按一定规律分布，这种规律是一种统计规律． 3、知道气体压强的微观解释以及气体实验定律的微观解释．能力目标 通过用微观解释宏观，提出统计规律，渗透统计观点
理想气体的状态方程（2） 教学目标 知识目标 1、知道摩尔气体常量．了解克拉珀龙方程的推导过程． 2、在理解克拉珀龙方程内容的基础上学会方程的应用． 3、进一步强化对气体状态方程的应用．能力目标 通过克拉珀龙方程的推导，培养学生对问题的分析、推理、综合能力．情感目
理想气体状态方程（1） 理想气体的状态方程一、教学目标 1、知识目标： （1）理解“理想气体”的概念。 （2）掌握运用玻意耳定律和查理定律推导理想气体状态方程的过程，熟记理想气体状态方程的数学表达式，并能正确运用理想气体状态方程解答有关简单问题。 （3）熟记盖·吕
气体实验定律 教学目标 知识目标 1、知道什么是等温变化，知道玻意耳定律的实验装置和实验过程，掌握玻意耳定律的内容与公式表达． 2、知道什么是等容变化，了解查理定律的实验装置和实验过程，掌握查理定律的内容与公式表达． 3、掌握三种基本图像，并能通过图像得到相关的物理
气体的状态参量 教学目标 知识目标 1、知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量，理解描述状态的三个参量的意义． 2、在知道温度物理意义的基础上；知道热力学温度及单位；知道热力学温度与摄氏温度的关系，并会进行换算． 3、知道气体的体积及其单位．并理解气体的
液晶 教学目标 l、初步了解液晶具有的物理特性． 2、知道液晶的简单应用． 教学建议 1、液晶是一种介于固态和液态之间的中间态物质．液晶不仅具有液体的流动性，而且具有晶体的各向异性的特点，因而表现出一些独特的性质．液晶态与普通物质的三态即固态、液态、气态不同，不
毛细现象 教学目标 1、知道什么是浸润和不浸润现象．能用浸润和不浸润解释有关的简单现象． 2、知道什么是毛细现象以及毛细现象是怎样产生的． 3、知道毛细现象在实际中的应用和防止．教学设计方案 本节颗内容可以通过实验演示，与学生自学相结合来完成。一、课堂引入 我
液体 教学目标 1、知道液体的宏观性质（具有一定的体积，不易压缩，有流动性），从而了解液体的微观结构：液体的微观粒子也在平衡位置附近做微小的振动，但液体分子没有固定不变的平衡位置． 2、能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象．了解表面张力现象在实际中的应用，
固体的微观结构 教学目标 1、知道晶体和非晶体在物理性质上的差别是由于它们内部物质微粒的排列有规则和无规则造成的． 2、知道组成晶体的物质微粒在一定的平衡位置附近做微小的振动． 3、知道一种晶体物质能够生成几种不同的晶体，是因为它有几种不同的晶体结构．知道由同一种
电磁感应现象 教学目标 知识目标 1、知道磁通量的定义，公式的适用条件，会用这一公式进行简单的计算． 2、知道什么是电磁感应现象． 3、理解“不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生”． 4、
安培分子电流假说 磁性材料 教学目标 知识目标 1、知道安培的分子电流假说． 2、知道电和磁是相互联系的． 3、了解磁性材料及其应用．能力目标 1、通过本书教学，了解科学假说在认识自然奥秘中的重要作用． 2、通过演示实验和实
