实验：水的沸腾 教学目标知识目标 1．观察沸腾现象和水沸腾时的温度情况 2．知道沸腾现象的特点 3．理解液体有一定的沸点 4．知道蒸发和沸腾的异同能力目标 培养动手能力，观察能力，实验能力和归纳、概括能力情感目标 1．养成学生探索热现象知识的兴趣 2．理论联系
液化 教学目标知识目标 1 知道液化现象 2 知道液化的方法 3 知道液化放热能力目标 培养学生的观察能力，分析能力情感目标 养成善于观察周围的事物，努力分析生活中常见现象的良好习惯 教学建议教材分析 小学自然和初中地理都进行了水蒸气遇冷结成小水珠形成降雨的液化
升华和凝华 教学目标知识目标 1．认识升华现象，知道升华吸热 2．认识凝华现象，知道凝华放热能力目标 观察实验，认识物体变化，形成初步的观察、实验能力情感目标 了解物理知识对提高人民生活和促进科技发展的重要作用，培养学习物理的兴趣 教学建议教材分析 教材给出了
光的直线传播 教学目标知识目标 1.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 2.知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小．能力目标 1.通过光线的概念培养学生抽象思维能力，利用物理模型研究问题的能力．
光的反射 教学目标知识目标 1．知道什么是光的反射现象. 2．理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题. 3．知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象.能力目标 1．通过观察分析实验，总结得出光的反射定律，培养观察、分析、概括的能力. 2．通过对光的
平面镜 教学目标知识目标 1．知道平面镜成像的特点和虚像的概念，知道平面镜的应用. 2.初步学习用光路图研究几何光学的成像问题.能力目标 1．通过平面镜成像特点的实验，培养实验操作能力、观察能力. 2．通过对实验现象的观察与分析，以及归纳得出平面镜成像特点的过程，培养
球面镜 教学目标知识目标 1．常识性了解凹镜对光线的会聚作用，凹镜的焦点和凹镜的简单应用. 2．常识性了解凸镜能使光线发散和扩大视野，以及凸镜的简单应用.能力目标 培养学生用物理知识解决实际问题的能力情感目标 通过球面镜在日常生活、生产、科技方面广泛的应用，激发学
照度 教学目标知识目标 常识性了解照度的概念能力目标 培养学生用物理知识解决实际问题的能力 情感目标 通过照度对视力影响的介绍，激发学生的求知欲 教学建议教材分析 本节是选学内容，我们知道照明与人类的日常生活密切相关，现实生活中特别是学校、家庭学习环境照度达不到
光的折射 教学目标知识目标 （1）知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角． （2）能叙述光的折射现象的实验结论． （3）知道光的折射现象中，光路是可逆的． （4）已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的
透镜 教学目标知识目标 （1）了解什么是凸透镜，什么是凹透镜； （2）知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用； （3）知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴； （4）知道如何利用凸透镜产生平行光．能力目标 通过观察各种透镜，观察凸透镜和凹透镜对光的会聚作用和发散作用的演
照相机 教学目标知识目标 1．凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件 2．照相机的原理能力目标 1．培养实验能力 通过正确组装、调整实验仪器培养学生的实验能力 2．培养分析概括能力 通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成
幻灯机放大镜 教学目标知识目标 1．凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件 2．幻灯机、放大镜的原理能力目标 1．培养实验能力 通过正确组装、调整实验仪器培养学生的实验能力 2．培养分析概括能力 通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法
颜色之谜 教学目标知识目标 1．了解光的色散现象． 2．了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定；不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同，所以看上去有不同的颜色． 3．认识三原色，在此基础上明确颜料的三原色与色光的三原色不同，混合原理不同．能力目标 培
质量 教学目标知识目标 1．知道什么是物体的质量、质量的国际单位，质量的单位换算． 2．知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的使用．能力目标 1．培养观察能力 观察天平的构造，调节天平的平衡螺母并了解其作用，观察游码的初始位置，观察游码在标尺上任一位置所对应的
实验：用天平称固体和液体的质量 教学目标知识目标 1．会调节天平，会测出固体和液体的质量，会正确地记录测量值． 2．会用量筒测液体的体积，会正确地观察和读数．能力目标 1．培养观察能力 观察天平的构造、观察天平的最大称量和最小称量，观察砝码（每个砝码的质量以及盒
密度 教学目标知识目标 1．知道什么是密度，密度的国际单位以及单位间的换算． 2．掌握密度的计算公式． 3．知道密度是物质的特性，在一定条件下，同种物质的密度是一定的．能力目标 1．培养分析概括能力 （1）在分析实验数据的基础上概括出相同体积的不同物质的质量不同
实验：用天平和量筒测定固体和液体的密度 教学目标知识目标 掌握测定固体和液体物质密度的实验原理．能力目标 1．培养实验能力 这是一个测定性实验，通过这一实验应使学生明确实验原理，加深对物理概念、物理规律的理解，并通过实验培养学生根据给定的仪器进行实验设计的能力、
密度知识的应用 教学目标知识目标 1．能用密度公式进行有关的计算． 2．能用密度知识解决简单的实际问题．能力目标 1．培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，运用数学知识解决物理问题的能力． 2．通过解题培养学生的抽象思维能力．德育目标 1．培养学生规范解题
什么是力 教学目标知识目标 1．知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在．能确定施力物体和受力物体． 2．知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明． 3．知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状．能力目标 1．通过观察演示实验，加深对
力的测量 教学目标知识目标 1．知道在国际单位制中力的单位． 2．会使用弹簧测力计． （1）会观察弹簧测力计的量程和最小刻度． （2）会正确使用弹簧测力计，知道使用前要先调零． （3）会正确读数并记录测量结果．能力目标 培养学生的观察能力及分析问题的能力．情感
声音的发生和传播 教学目标知识目标： 1．知道声音是由物体振动发生的 2．知道声音传播需要介质,不同介质传播声音的速度不同 3．知道声音在空气中的传播速度 4．常识性了解回声和利用回声可以加强原声、测量距离．能力目标： 通
路程和时间的计算 教学目标“路程和时间的计算”教学目标知识目标 用公式和其公式变形计算某段路程内的速度、路程和时间．能力目标 应用物理知识解决实际问题的能力，要会分析实际的物理问题的物理过程，并用对应的知识解决．情感目标
实验：测平均速度 教学目标“实验：测平均速度”教学目标知识目标和能力目标 1．会使用表、刻度尺测量平均速度． 2．正确观察和测量平均速度．情感目标 1．通过实验养成认真细致的行为习惯和实事求是的精神． 2．通过实验养成和其
速度和平均速度 教学目标知识目标： 1．知道匀速直线运动速度的定义、公式． 2．知道速度的单位“米/秒”和“千米/秒”及换算关系． 3．变速运动和变速运动的平均速度．能力目标： 1．思维能力：从日常生活中比较物体运动快慢来建
机械运动 教学目标知识目标： 1、知道机械运动 2、知道参照物，知道运动和静止的相对性． 3、知道匀速直线运动．能力目标： 1、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的实例． 2、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照
