内容提要 当代社会心理学是研究社会行为的内在体验和外在表现发展变化过程及其规律的整合科学。社会心理的外在行为律与社会行为的内在心理律是整合的关节点；社会行为的热点问题是整合的切入点；而聚群心理的外在行为律与聚群行为的内在心理律是优化整合的着力点；交互点是俱、群体、社会几个层面的交叉整合。

几十年来，
心理学正处于严重的危机之中。心理学需要有一个牛顿那样科学家来为心理学建立一个内容全新的理论体系。

心理学之所以在独立于哲学100年后还是一门不合格的科学，其关键原因就在于人的大脑及其内部活动是人类有史以来所遇到的最为复杂的世界性难题，而不是心理学家的无能。

大家都认学计算机功能在几十年的时间内发展到
心理的运动规律所要研究的就是意识的运动规律，在前文"论视觉的感知"中已经论述清楚，视觉意识的实质是大脑整合系统释放能量，产生和外界物体所辐射的物质波一模一样的物质波，这就是视觉意识的实质。

由此可见：作为概念以"主观意识"的"抽象"不仅"对象"是客观存在，抽象的"主观意识"本身的实质也同样是客观存在，因此，
研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。心理学的英文Psychology一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思,因为古代原始人认为人的生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵(mind)，心理学是对心灵的研究，或称心灵哲学(Philosophy of
一、理论心理学的概念

科学体系中总是包含着理论成分，不同的学科中也都存在着专门从事理论研究的分支。如物理学中有理论物理学，化学中有理论化学，生物学中有理论生物学。这些理论学科区别于实验或应用学科，它们不是以观察、实验等经验方法研究自然现象，而是以数学演绎和逻辑推理等非经验的或思辨的方法探讨问题。在
《酉阳杂俎·诺皋记上》载有著名的“妒妇津”的故事：相传刘伯玉妻断氏有嫉妒心。刘伯玉曾经称赞曹植在《洛神赋》中所写洛神的美丽，断氏听到后，气氛地说：“君何得以水神美而欲轻我？我死，何愁不为水神？”后果真投水自杀。于是后人将她投水的地方称为“妒妇津”，相传凡女子渡此津时均不敢盛妆，否则就会风波大作
皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一个少女像，并且真诚的期望自己的爱能被接受，这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，就给了雕像以生命。虽然这只是一个神话传说，但是，在现实生活中，由于期望而使"雕像"变成"美少女"的例子也不鲜见。

美国心理学家曾做过这样一个实验：研究人
中学生亲源性心理障碍主要因为家庭教育的失误给青少年本身带来的心理障碍。它影响青少年的身心健康发展和健全人格形成，同时也给学校教育带来巨大困难。因而，如何消除中学生亲源性心理障碍是中学教育面临的一个很重要的课题。

消除中学生亲源性心理障碍的对策

1、矫正学生的品行障碍。首先，教师在思想上应该把有品行
在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生，也被称为优生。由于这些中学生正处于青春期，认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃但不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发
在对青少年的施教中,老师、家长及专职青少年教育的工作者们,普遍感到当代青少年存在比较严重的逆反心理现象,同时又表现出无计可施、无可奈何的状态。逆反心理正在使很多教育者的热情和积极性受到打击和动摇。为此,揭开逆反心理民实质、形成的原因、寻求解决它的良策的问题便撂在我们面前。

逆反心理及其一般的心理机制
心理健康是素质教育的重要内容，也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。如何在中小学开展心理健康教育是当前学校教育工作者亟待解决的问题。要做好这项工作，首先要了解什么是心理健康及心理健康教育的背景、意义、目标、内容、途径等。只有建立起科学的认识和正确的观念，中小学才能有效地开展心理健康教育。

什么是
当前，一些媒体报道，我国中小学生心理问题占到30%，甚至报道中小学生只有17%的人心理是健康的。对此，许多专家指出，由于测试量表、测试人群和抽样样本等方面的问题，尤其是测试标准不同，许多调查所得出的结果是值得怀疑的。专家们认为，当前，大多数学生的心理状态是健康的。当然，一些专家也提出，由于这些心理障碍问题
当观察的触角伸展到周围的每一个角落，当审视的利箭重新指向自己的时候，我们不难发现许多平日被我们奉为“自然而然”事实上却似是而非的现象。青少年的逆反心理便是其中之一。那么，逆反心理究竟是怎样的一种心理状态？当代青少年逆反心理有哪些表现？形成的原因是什么？教育中应注意些什么？对于这些问题拟作一探讨以就教
亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系，它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。

没有母亲或她的代理人的喂养和照料，新生儿便无法生存下去。这就促使婴儿对母亲产生依恋。依恋是人类最初始的也是影响最深远的一种情感，是健康成长不可缺少的环节，是几乎一切社会情感发展的基础。它通常在五六个月至九十个月
社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。

　　社会心理学是心理学和社会学之间的一门边缘学科，
摘要：从2308名10～15岁儿童中选取429名被试的研究结果表明，一般儿童的家庭心理环境、父母教养方式大大优于学习不良儿童，这些家庭资源与学习不良儿童的社会交往、自我概念和社会行为等有着密切的联系，说明家庭心理环境、父母教养方式对学习不良儿童社会性发展产生着重要作用。关键词：学习不良 家庭心理环境 父母教养方式
懒惰是一种好逸恶劳，不思进取，缺少责任心，缺少时间观念的心理表现。小学生的懒惰表现尤为突出。在素质教育过程中要求培养学生多方面的能力和素质，而懒惰心理就像一道城门，打不开它，提高素质、能力又何从谈起？因此我就小学生懒惰心理的表现，成因及矫正方法谈点粗浅的看法。

　　一 懒惰心理的表现

　　1、思想
摘要：心理疾患是当前危害我国青少年身心健康的突出问题。应当广泛开展心理训练，以解决青少年心理成长、心理缺陷、心理障碍及挖掘心理潜力等问题。要综合选择具有先进性、互补性的训练方式，引导青少年心理素质不断完善和发展。

　　美学家朱光潜说；“凡是美都必须经过心灵的创造。”青少年学生的良好心理素质，
决定智力形成和发展的因素，当然也是决定男女两性智力差异的因素。生物学家认为、男女两性智力差异首先是具有生物前提的。有关智力方面的男女两性遗传因素的差别，大致有如下两种说法。

1．染色体说

有关研究表明，染色体数目的变化或结构的改变，会引起各种染色体病而影响智力发展。染色体畸变相对容易在男性身上发生
今天，心理健康状况对学习、工作及思想的影响为越来越多的人所重视，学生的心理健康教育也日益成为学校教育的重要内容。但是，在与学生成长密不可分的家庭，对子女的心理健康教育尚是一片空白。很多望子成龙、望女成凤的父母只重视子女的学业成绩、只关心子女的身体健康，存在着重智轻德，重身体锻练轻心理保健的误区。个别
在日常生活中我们常有这样的体验：亲朋好友帮助我们，我们不觉得奇怪，因为"他是我的亲戚"、"他是我的朋友"，理所当然他们会帮助我们；但是如果一个陌生人向我们伸出援手，我们却会认为 "这个人乐于助人"。

　　同样，在家庭生活中，妻子和丈夫常常无视对方为自己所做的一切，因为"这是责任"、"这是义务"，而不是因为"爱
A、个案陈述：

这是一个长相端正、个子稍高的男生，他叫小明，是高一年级的学生。他只是在刚刚走进咨询室的那一刻快速地看了心理教师一眼，接着坐在那里很长时间不敢抬头正视老师的目光，偶尔在陈述问题时斜视一下其他的方向，显得十分局促不安。不过，在老师的帮助下小明最终还是说明了自己的苦恼。

原来，他的苦恼来
随着教育改革的全面推进，师范类心理学教材体系在内容和方法等诸方面与素质教育的要求愈益突显出差距，迫切需要改革。

师范类心理学课程所用教材基本上仍为传统模式，即以普通心理学为主干，结合教育心理、发展心理等方面内容，上课时从对心理现象的分析开始，感觉、知觉、记忆、思维按部就班地讲授。课堂上着重分析一个
随着我国第一代独生子女的成长，越来越多的独生子女教育问题日益被人们重视起来。独生子女有以下共同特点：身体健康，多数优越于非划独生子女；性格、行为习惯基本是良好的；智力发展正常，多数独生子女的智力水平高于非独生子女。但是也要看到，在其成长过程中，也有一些不良心理及行为因素影响着他们成长的方向和速度，如
目前，许多中小学已经开始重视并着手开展学校心理健康教育了。但由于心理健康教育对多数人来讲还是一个新课题，加之目前有关方面对这项教育内容还缺乏统一、规范的要求，因此有必要进一步明确学技心理健康教育应该做些什么。

　　当前的误区

　　纵观当前中小学的心理健康技育．我们认为还存在着一些误区。

　　
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