不能不正视的教育失误——求同伐异 压抑创新 中国孩子的聪明、勤奋举世闻名，在“奥赛”中频频获奖的现象曾为许多人津津乐道，然而，在1995年举办的青少年想象发明国际大赛上，中国选手却几乎全军覆没，只有一个孩子勉强得了个可怜的三等奖。事情被披露后一片哗然，纷纷追问：中国孩子的想像力哪
真实运用任务教学法在小学英语教学中的运用 专题实验阶段报告 一.课题的提出 英语是我国小学的一门核心学科课程。但长期以来，教师在教学中往往以自我为中心，忽略了对学生学习兴趣、学习动力、学习困难、学习方法、学习心理等学习因素的考虑，教学活动的设计大都是根据自己的喜好、判断和对
浅谈和谐、民主、平等的师生关系在教学中的建构 师生关系的探究由来已久，早在二千多年前，我们就知道了“因材施教”，也懂得了“教学相长”，但直到今天，当素质教育已经进入我们的视野，我们仍在探讨着这个古老而又年轻的话题。教育旨在教书育人，其方式方法多种多样，但任何一种教育模式都离不
多采课堂 个性激扬 ——《羚羊木雕》几种不同处理方法 亮 当我备课到《羚羊木雕》时，不觉得想起来谷素贞老师和林爽老师对这一课的处理。谷素贞老师的教学过程如下：先以“你和家长之间是否有过冲突？”导入，很贴近学生实际，起到较好效果；再给学生以足够时间感知课文，以文中“奶奶”说的
试论新课标指导下的古诗教学 古诗教学是中学语文教学的一个难点。由于古典诗歌离我们年代较远，大多有着深刻的意蕴、丰富的情感，充满着动人的诗情画意。学生尤其是初中学生很难把握古典诗词中所蕴含的思想精华和语言魅力。如果教师在教学过程中只注重支离破碎地分析和指令包办，学生就会兴趣寡然
从教育案例写起 教育与教研已是密不可分的，注重理论与实践的结合，积极撰写教育教学论文逐渐成为提高教师素质，发展教育后备力量的有效手段。“教”有所获，“教”要有得，这要求每一位教师必须加强交流与合作，勤于反思，乐于练笔，不断总结。记录鲜活的案例
学生的问题也是老师的问题 接受三班班主任一职时，一看到名单上十几个年级闻名的“刺头”，我真是有点发怵了。这十几个“刺头”，我从前并未接触过，但却早有耳闻啊！如今将他们聚在一个班里，要自己去面对，想想还真是忐忑不安！ 面对这么多问题学生，该怎么办？说实话，当时我并没有一
重视过程化评价，让每个孩子体验成功！ 这是自己曾真实经历的一件事，由于它的存在，让自己在教育和教学中学会了更加理性地反思，学会了不断地尝试与探索。让我更加知道了对一个孩子来说，关注个体的处境与需要；促进个体价值的实现；激发人的主体精神的过程性评价是多么的重要： 看着放在办公
想为教师说句话 笔者是一所农村完中的教师，既教初中又教高中。自己从小对教师这份职业至高向往，毕业后几次改行机会都主动放弃，准备实实在在教书育人，以报答组织的培养。然踏上讲台七八年来，把别人教得越来越精，自己却越来越糊涂了。心里常酸酸的。 近年由于“普九”和学校的发展，学生越来
一节语文课引发的思考 不久前，记者参加湖北省教研室课程改革调研组，一起赴省内部分实验区考察。在恩施土家族苗族自治州实验小学，听了一节一年级的语文课。这节课较充分地体现了课程改革后课堂出现的可喜变化，同时也反映出某些带普遍性的问题。因此，我们在这里将课堂笔录和调研组课后与老师对
探究式学习：18条原则 探究式学习：18条原则 原则1 应提倡多样化的学习方式及其相互促进。 探究式学习不是唯一的学习方式，教师讲授、学生听讲（授受式学习，tell-listen）也不是唯一的学习方式。两者应该相辅相成，互相促进。从我国目前的现实出发，应大
融于《品德与生活》的“四观” 融于《品德与生活》的“四观”作者：华东师范大学教授李季湄 如何让《品德与生活》这一新课程在我国小学的课程里生根、开花、结果？当务之急就是要转变固有的观念，这是改革的重要基础和前提。为此，本文拟谈谈几个有关的观点。 儿童观 随着社会进步和发展，基础
教育要有高起点 有这样一个故事，两个青年人经过一座大森林，突然看到一只老虎。一个青年人迅速坐不来换跑鞋，另一个青年人却嘲笑说：“你以为你会跑得过老虎吗？别自作聪明了。”那个青年人回答道：“我用不着跑得过老虎，只要能够跑得过你就行了。” 这个故事留给人
体能是孩子全面发展的重要素质 体能是孩子全面发展的重要素质 健康是1，学业、前程、财富……都是0，当孩子拥有健康时，他可能拥有10，100，1000甚至更多，如果失去1，拥有的0再多，仍然一无所有。 体育锻炼，除了能增强身体防御机能，对孩子的大脑、神经、骨骼、智力、人际、情绪，以
设计、布置作业要处理好四个关系 ——谈如何减轻学生过重的作业负担 一天，已是晚上１０∶２７了，正在读初一的儿子房间里还亮着灯。我便去提醒他：“儿子，时间不早了，该睡觉了！”儿子很烦躁地说：“今天恐怕１２点前我是没法睡觉了，现在还有一半的作业没做呢！”我惊异地问到：
分组协作学习在教学中的应用研究 分组协作学习在教学中的应用研究 周应海 [摘要] 本文通过理论研究和实践探索，认为分组协作学习是提高教学效率的比较有效的形式。要发挥分组协作学习的作用，必须要解放教师和学生，即要给教师更自由的教材处理权和教改权，要建立班级教育团队，要改革评价制
惩罚，是学校教育的必要手段 惩罚，是学校教育的必要手段 时下，赏识教育、无批评式教育的提法越来越热，社会舆论都在大声疾呼“尊重学生，善待学生”，似乎一批评就伤害了学生，一惩罚就违背了教育规律，以至于一些教师在工作中左右为难，如履薄冰，惟恐背上“缺乏职业道德”的罪名。笔者认
太阳每天都是新的 三月十六日，我早上六点半到校值班，天气晴朗，春风习习，令人心旷神怡。然而，这一天的经历令我终生难忘：触目惊心的日记，听来的故事，篮球赛风波无不使我陷入深深的思考之中。我们应该培养什么样的人？我们应该怎样培养学生？ 一、触目惊心的日记 第一节没有课
学为人师 行为世范 （人民论坛） 俗话说，“三岁看大，七岁看老”。此话虽然夸张，但它告诉人们一个道理，思想道德教育应从小抓起。 未成年人的思想道德教育有多种渠道，主渠道之一是学校。对于青少年来说，他们最早接触的社会就是幼儿园和学校。所以，人们把幼儿园和小学中学称作是
把学校还给学校 ——谈“现代学校制度”建设 什么是“现代学校制度”？我把它归纳为三句话：把学校还给学校；让学校回归社区；使学校体现现代教育特征。 “把学校还给学校”，这个命题听起来有点怪，“学校”不就是学校自己吗，怎么还需要“还”呢？其实不然，这里试举两个例子。 例一：去年
电脑使用者的自我保健 由于计算机的普及，目前已经有许多单位与家庭都使用微机进行办公、学习，这就使得许多人长时间坐在电脑旁边进行操作，这对人的视力、身体活动功能都会有很大的损害。因此长期从事电脑操作的人员，应从以下几方面注意进行自我保健。 一、 正确的姿势。 电脑操作
中小学将强化民族精神教育 武术列为体育课必修内容 今年９月新学期开学，中华民族传统的武术将成为中小学生体育课的必修内容。近日，中宣部、教育部联合出台《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求新学期开始中小学要将民族精神教育内容纳入各学科，并且每周保证１小时开展相关
读书“读出”的学校文化 读书“读出”的学校文化——一个校长和60个教师的心灵对话 成都市高新区实验小学很年轻，1997年建校，建校仅7年。成都高新实小的校长陈光前也很年轻，但更年轻的是他的思想与方法。2002年以来，每个月，陈光前有一个必做工作：用几天的时间，看完全校60名教师的读书心得
对当今国际格局的几点思考 中国的和平崛起将是推动国际秩序朝着公正合理方向演进的重要因素。和平崛起既包含了中国在融入全球化进程中坚持独立自主拒斥西方控制的决心，也展示了中国虚心接受外来进步影响的胸怀，更表明中国寻求的是一种天下主义的、心灵开放的民族主义。 1最一般地讲
尊重人才成长规律 把握并尊重人才的成长规律，是培养人才、凝聚人才、有效发挥人才作用的前提和基础。要建设高素质的创新人才队伍，我们就必须深入研究，全面、系统地把握不同人才的成长规律。 理想追求和事业心是人才成长的内在动力。 我们要善于引导各类人才树立正确的世界观、价值观和理想
