教师在合作学习中应该做些什么 一般合作学习的教学准备有： １． 决定小组规模。典型的合作学习小组通常为２～４人。时间越短，小组规模越小。 ２． 分组。为使小组内部成员获得更多的信息、更深的见解，可以采取“异质”分组；若是课堂上短期合作，可采用随机分组；对于长期探索性学习活

为学生“量体裁衣”的“好裁缝” ——记上海市教育功臣万善正 在上海中职教育界，万善正算得上是一个“重量级”人物，人们总是把他的名字与东辉职校联系在一起，而东辉的声誉又是和万善正为学生“量体裁衣”的职业教育办学思想分不开的。他相信，职业教育只要对学生因材施教，以料定材

转化后进生的“三自”方略 华 后进生由于思想感情上的创伤，一般都有自卑、逆反、缺乏意志等心理缺陷，加上开放社会多元文化的影响，其内心世界就更为复杂，做他们的转化工作，确实不易。但是如果我们能抓住他们的心理特点，坚持“三自”转化方略，即在培养自尊、自信、自控方面下功夫，就

课改：质量就是生命 当前，我国新一轮课程改革正在轰轰烈烈地推进，其力度之大、范围之广、影响之深远都是前所未有的。课改两年来，教材编写、课程开发、教学策略的整合、评价体系的优化等都在如火如荼地开展，教育界内部犹如受到革命的洗礼，教师观、学生观、教材观都被重新定位。在课改这一

农村中学的语文综合性学习 《全日制义务教育语文课程标准》强调，综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。这样做能更好地突破农村语文教学长期处于封闭的状态，给我们农村的语文教育带来了一次新的革命。但农

让学生学会自改作文 １．指导引路。（１）改自读始。叶圣陶认为：“读，对于修改文章是最为方便而有效的。”“修改稿子不光是看，要念。就是把全篇稿子放在口头说说看。”在反复读中许多遣词造句方面的问题便显露出来，甚至是可以当时即改。（２）示范修改。张志公曾说：“把学生写得好的和写得不

识才·育才·用才·容才 浩 开发学校人力资源，最根本的是要有科学、动态的人才观。我个人认为：人才观并非仅仅是指发现人才和使用人才，它应包括“识才，育才，用才，容才”等多方面内容。在这里，“识才”（发现人才）是基础，“育才”（培养人才）是前提，“用才”（量才录用）是关键，

课程资源开发怎么办 课程资源是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。对新课程实验区教师的调查表明，课程资源缺乏是新课程实施遇到的一个最大的障碍，也是新课程标准和新教材使用中教师感到困难最大的问题。带着这个问题，记者日前走访了全国教育科学“十五”规划教育

班主任工作体会 班主任工作体会山东省高青一中 于正和 邮编:256300多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在"严"、"细"、"恒"和

运用现代信息技术 促进语文素质教育 随着时代的发展,科学技术的进步,人类已经进入了信息技术广泛运用的时代。目前,我国已经进入了全面推进素质教育的改革年代。素质教育与传统教育的根本区别在于,素质教育的实质是依据人的发展和社会发展的实际需求,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊

“校长如何实施科研兴(强)校”讨论 观点A课题组成员的确定不能“拉郎配” 在课题组成员的确定上，不少学校实行“拉郎配”的方式，结果指定的成员未必积极参与，未参加者还满腹牢骚。可以将争取到的省、市级课题分解为若干子课题，然后面向全体教师进行校内招标，让教师自由组合成子课题组，并

作文题材的处理 作文题材的处理 --------谈 春 秋 笔 法 的 运 用 山东平邑兴蒙学校273300 李传鹏 好的文章既要层次分明，条理清楚，又要波澜起伏，富与变化。文章最忌平铺直叙。平铺直叙会使读者感到单调乏味。元遗山说：“作文

走近美国著名高中 国家督学、教育部中学校长培训中心主任、华东师大教育管理学院院长陈玉琨最近与上海部分中学校长和教师赴美国考察，当地著名中学迥然不同的风格和鲜明的办学特色给他们留下了深刻的印象，美国学校的教育实践也给他们以有益的启示—— 都是第一，可能吗？ ——多

初中研究性学习：关注的焦点在哪里 研究性学习是指学生在老师的指导下，从自然、社会、生活中选择和确立专题进行研究探索，并在研究过程中积极主动地获取知识，应用知识，发现问题，解决问题的学习活动。它是最有效、最有用、最主动、最能激发学生创造性和想像力的学习，同时也是最能体现人本性、

教师广博的知识是落实新课程理念的基础 新课程要求教师有广博的知识作基础，面对这一要求，教师系统地补一些课程固然重要，但我们认为，结合教学实际，教师有选择、有针对性地补充一些知识更能解决教学之急需。应对当今知识的急剧膨胀，教师可能会一时对某个问题了解、掌握得不如学生。泰然处之实

躬耕于南阳教坛 “臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”这是诸葛亮《出师表》中的名句。正是一篇《出师表》才引得我对南阳的兴趣，从而发生了 躬耕于南阳教坛的故事。 4月15日下午，我和王苏玉、王志宏、尉民芳一行四人，乘火车来到了南阳市，住进了南阳市教委宾馆

别让学校因行善而发愁 过完暑假新的学年就要来临，每逢此时，许多困难家庭都要为孩子新学期的费用犯愁。对这批人群，各级教育行政部门和有关单位每年都要出台措施或伸出援手，尽力帮上一把，特别是对义务教育阶段的学生，学校更是倾力相助，为的就是“一个不少”。 然而有些学生家长由于缺乏诚

《炎黄春秋》：我给胡耀邦当秘书 胡耀邦2004年第3期《炎黄春秋》发表曹治雄的文章，深情回忆了他在担任胡耀邦同志秘书三年半时间发生的故事和细节。特摘编以飨读者。 ——编者 1954年初春，我由中央团校调到团中央任胡耀邦的秘书，任职三年半，和他朝夕相处。 热爱青年创造性地开展青

想象能力哪里去了？ 是什么影响了想象能力的发展？ 想象一下：我----徐正言，坐在教室里，手拿一份“中国儿童想象与幻想能力”的调查问卷正在回答“树上有5只鸟，猎人开枪打死一只，现在还有几只呢？” (一)我不禁笑了起来，这不是“树上有10只鸟......”的翻版吗？哈哈，我早就知道树上没有鸟了

认知新课标 培养学生的体育兴趣 摘 要 《全日制义务教育普通高级中学体育（1~6年级）体育与健康（7~12年级）课程标准（实验稿）》（以下简称《新课标》）突出了学生学习的自主性，强调教师教学手段的多样性，注重教学效果评价的灵活性，要求教学方法有利于激发学生的运动热情，最终使学生养成

“没问题”就是“有问题” 说起“没问题”，我便想起了老师们下课前常对学生说的两句话：你们懂了吗？还有什么问题吗？说实话，我真希望学生懂了，但又害怕学生说“没问题”，因为“没问题”往往会掩盖许多问题。不信，去问问学生，你一定会发现他们的问题多多，难怪很多老师课下大呼“没想到、没

“四步曲”学习法 根据心理学的研究，影响学生学习成绩的原因主要有两大类：一类是智力因素，主要包括人的观察力、记忆力、注意力、想像力和思维能力；另一类是非智力因至少，主要指人的动机、兴趣、情感、意志和性格等。凡是能使这两种因至少得到提高的学习方法都是良好的学习方法。古今中

小学新课标，让孩子快乐地学习 今天，开学第四天，和以往每年的9月一样，小学一年级的新同学们可能正坐在窗明几净的教室里，翻开课本，上第一或第二课；不一样的是，新课程标准、新课本从他们这届开始启用，老师和新同学们将一起翻开每一页新课本。 那么，新课标究竟是个什么样子？新课标理念指

现阶段“差生”的成因及转化 现阶段“差生”的成因及转化 攀煤实验中学 马志勇“差生”是指学业成绩偏低或思想品德欠健康的学生个体，是学校教育教学工作的不利因素，毕业后也是社会不稳定的因素之一，是令每个教育工作者十分头痛而又不可避免的问题，因此对差生的转化就是一个普遍的而又特殊的工

浅谈初中数学课堂现状及“问题式”教学改革 浅谈初中数学课堂现状及“问题式”教学改革攀煤十三中 马志勇江泽民总书记指出：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”；还指出：“要树立全民族的创新意识”。而数学课是培养学生创造思维最有效的学科之一。在数学课堂中培养