爱是教育的惟一秘诀 爱是教育的惟一秘诀7月20日 光明日报《每个父母都能成功》讲述了一位平凡的母亲兼教师李圣珍如何培养自己的孩子以及如何将“问题孩子”教育成人的故事。这本书与其说是教育孩子的，不如说是教育父母的。 这本书通过真实的故事阐发了一个深刻的教育学基本原理：教育没有秘诀
浅谈初三语文复习课的设计、组织与方法（安庆怀宁） 浅谈初三语文复习课的设计、组织与方法（安庆怀宁）3月20日 语文复习课是语文教学的重要环节，是通过相应的教学组织形式和科学方法，对学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆，牢固掌握，并进一步形成能力的过程。上好复习课，
在数学教学中培养学生的良好个性 在数学教学中培养学生的良好个性 于 昆 随着经济改革的逐步深化，教育改革也纵深推进，这就是从"应试教育"向"素质教育"转变。改革开放的现代社会，向教育提出了严峻的挑战。这不仅表现为现代科技知识的日新月异，更主要的是人才的现代化素质。现代社会人才，
取之规律 用之创造--《几何画板》教学方法研讨 取之规律 用之创造--《几何画板》教学方法研讨福州八中 陈 光[内容摘要] 在信息技术课中开设《几何画板》的选修活动课程，其教学目标是：用任务驱动教学，激活大脑，激发兴趣，激起灵感，构建问题，探讨规律，设计实验，勇于创造。在任务的驱动下，
引导+自主+协作促进计算机课堂教学的优化 "引导+自主+协作"促进计算机课堂教学的优化福州第十八中学 邵银娟 ［内容摘要］本文通过两种不同的教学模式对比及教学实践，探讨一种课堂教学新方法"引导、自主、协作"，以优化信息技术课堂教学。［关键词］自主、协作、信息化教学设计、显性知识、隐性
把音乐的阳光洒进语文课堂（安庆怀宁） 把音乐的阳光洒进语文课堂（安庆怀宁）3月20日 音乐，在人们生活中无处不在，无论高雅与俚俗，均有其顽强的生命力。古典乐曲的博大深邃，通俗歌曲的鲜活、真率，民歌的悠远多姿，戏曲的绚烂瑰丽。所有的这些，都为喜欢它的人们所赞叹、称赏。 如何把音乐
立体几何中二面角的平面角的定位（安庆怀宁） 立体几何中二面角的平面角的定位（安庆怀宁）3月20日 空间图形的位置关系是立体几何的重要内容，解决立体几何问题的关键在于三定：定性分析→定位作图→定量计算，其中定性是定位、定量的基础，而宣则是定位、定性的深化，在面面关系中，二面角是其
让信息技术学科成为素质教育的前沿学科 让信息技术学科成为素质教育的前沿学科漳州一中 江逸君一、导言近年来，在素质教育的大前提下，中小学开展信息技术教育。培养学生成为具有良好信息素养的公民，是21世纪信息化社会对学校教育的基本要求之一。从原来的计算机课程到信息技术课程，不仅仅是课
学习建构主义理论·改善初中物理教学 学习建构主义理论·改善初中物理教学9月14日 最近几年，随着教育改革的深入发展，教学的思想、教育的观念都在改变和发展，其目的就是为了全面实施素质教育，以提高公民的素质，适应时代的要求。在这样的新形势下，教师必须将素质教育的教育思想贯穿在教学过
椭 圆 及 其 标 准 方 程 椭 圆 及 其 标 准 方 程胡挺员 10月16日 《中学数学》 1 观察与实验（课外完成） T：在自然界、科学界、技术界乃至我们的生活中都存在大量的“椭圆”形态，请大家注意观察，看能发现多少；并根据书上介绍的用绳子画椭圆的方法试着画些椭圆。 2 阅读与交流（1课时）
中考数学考什么 中考数学考什么曹志锋 4月11日 中考数学到底考些什么？中考题会以亲切、温和的面孔出现，它源于课本，源于你与老师互连互动的思维本真，让你似曾相识。它有一定的区分度，难易适中，编排合理，注重基础，综合题难而不偏，压轴题高而可攀。 一、考基础知识，基本技能，纲本意识
初论数学思想的教学功能 初论数学思想的教学功能山东省沂南四中 李树臣 7月21日 中学数学教学过程，实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中，必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓，它对数学教育具有决定性的指导意义。本文
什么是数学思想？它们的作用是什么？ 什么是数学思想？它们的作用是什么？7月21日 所谓数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果。数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识；基本数学思想则是体现或应该体现于基础数学中的具有奠
高三班级德育体系设计 高三班级德育体系设计 福建南安华侨中学 林少平 一、高三年级学生身心发展特点 认识能力得到发展并趋向成熟；生活经验不断丰富，逐渐能按一定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题；意志的果断性与坚定性有了很大发展，进入了以自律形式遵守道德准则和调节行为的成熟期
模糊语言的美学价值(安徽宿州) 模糊语言的美学价值(安徽宿州)3月20日 什么是模糊语言？陈先生1983年在其《社会语言学》中是这样释的：“如果按照形式逻辑来看模糊语言，模糊语言是同精确语言相对立的。”“没有数值，纯粹是模糊语言。”“在日常生活中给不出数据的语言”“都带有模糊性，属于模
论《金瓶梅》之奇（安徽宿州） 论《金瓶梅》之奇（安徽宿州）戴洪迎 3月20日 [内容提要]《金瓶梅》之奇，奇在描摹了绚丽多姿的女性世界，再现了明代的直实性。《金瓶梅》挥洒自如的神笔、章法严谨的结构、亦有可称“奇”之处，简言之：人奇、事奇、神奇、意奇、文奇，《金瓶梅》可谓天下第一奇收
隐式设问的特点及修辞作用（安徽宿州） 隐式设问的特点及修辞作用（安徽宿州）戴洪迎 3月20日 隐藏式设问同其它辞格一样，总是有其自峰特点并起着积极的修辞作用的。其特点及修辞作用又是怎样的呢？ 一、无疑而问，引人思考 设问的根本牲是“无疑而问”。所谓“无疑而问”，是指作者心中有数
抓住年级特点、开展语文实践活动 抓住年级特点、开展语文实践活动 张 艳 为了适应二十一世纪的需要，体现全面推进素质教育的要求，2000年3月《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》几乎是以全新的面貌出现在人们面前。认真阅读后，我发现这次修订后的新大纲特别强调了语文教
熟读深思 开启心智（安庆怀宁） 熟读深思 开启心智（安庆怀宁）3月20日 吕叔汀先生早在1978年3月16日《人民日报》上发表的《当前语文教学中两个迫切问题》一文中就曾尖锐指出：“十年时间，2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事。”这期间语文学改革虽然取得了一定成绩，
大力推动农村教育与经济的结合 大力推动农村教育与经济的结合中国是个农业大国，也是个教育大国。全国12亿多人口，9亿在农村。全国80多万所中小学绝大部分分布在农村，两亿多名中小学生绝大多数在农村。江泽民同志指出，农业、农村和农民问题，是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大
培养学生创新思维能力的尝试 培养学生创新思维能力的尝试思维力是智力的核心。一切创造性的活动，都源于创造性思维。如何培养学生创造 性思维能力？ 谈几点粗浅的认识和做法。 一、创设有利于学生积极开展思维的课堂环境 教学是师生的双边活动，只有实施愉快教学，师生关系融洽，双方配合得好，
“后进生”转优系统性强化管理初探 “后进生”转优系统性强化管理初探 刘海涛 (山东临沂 276000) 大学毕业分配到中学至今，我一直担任高中教学班的班主任，由于生源的特殊原因，又连续任了两届所谓“渣滓班”的班主任，我认为“渣滓生”是一种通俗的、认识上错误的叫法，比较科学、公正的称呼应
浅谈作文教学中发挥学生的主体性 浅谈作文教学中发挥学生的主体性王永梅 学生作文，特别是小学生作文，是在老师的指导下进行的，它离不开特定的培养目标和教学要求，有一定的规范性和强制性。也正因为如此，刚刚接触作文的中年级学生由于不明白作文的规范性，缺乏生活经验和作文经验，而感到
创新性语文课堂教学探微 创新性语文课堂教学探微摘 要：现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革，语文教育应以创新性语文课堂教学为契机，抓住学科特点，强化科学精神和人文精神，逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移，并通过教育信息化手段，提高现代人健全素质的语文能力和创
发挥教师主导作用，提高学生写字水平 发挥教师主导作用，提高学生写字水平写字是一门实践性很强的学科，须经过一定的训练才能掌握它的技能。而课堂的时间是有限的，这就要求我们必须优化课堂教学结构，才能达到预期的效果。写字教学实践证明证明，根据儿童的心理特点和认知规律，“写字课堂教学
