漫谈课堂教学中的“设疑”艺术 漫谈课堂教学中的“设疑”艺术深圳市宝安区福永中学 龚焱 7月24日 课堂教学是一门艺术，也是一门学问。如何把“素质教育”贯穿在每一节课中，更是值得探讨的课题。教学要面向全体学生、全面提高学生的素质，关键在于充分调动全体学生的学习积极性，促使学生主动发
谈任光辉才老师的教学思想 谈任光辉才老师的教学思想立新学校校长 刘建勋 7月21日 任光辉老师1962年毕业于北京师范学院。1976年调入我校后，在区进修学校张士充老师的带领下，参加研究“怎样培养学生的数学能力”这一课题。1980年在沈阳全国数学教学研讨会上，宣读了题为“加强空间想象能力的培
数学教学与学生创造思维能力的培养 数学教学与学生创造思维能力的培养福建省厦门实验小学 张荣生 7月21日 创新是民族的灵魂，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。本文就创造思维及数学教学中如何培养学生创造思维能力，谈谈自己的一些看法。 一、 创造思维
实施素质教育既要尊重教育现实又要注重教育发展战略 实施素质教育既要尊重教育现实又要注重教育发展战略7月21日 世纪之交，我国教育发展面临着前所未有的机遇和挑战：党中央、国务院明确提出并着手实施“科教兴国”战略；科技、经济的迅速发展和社会的进步对教育提出巨大的需求。必须承认，我国
试谈目标教学的可行性 试谈目标教学的可行性7月21日 95年呼市教委组织实施了“深研教材，优化教法”活动， 全面开展了“目标教学”的研究活动。 这是市场经济深入发展对人才要求的必然结果，也是教学深化改革的必然趋势。 我校根据市教委的布置成立了教改领导小组， 并制定了“呼市三十一中教学
创造性思维与数学教学 创造性思维与数学教学江苏省盐城商业学校 段志贵 9月14日 “现在的经济发展所需要的远不只是具有文化知识和俯首贴耳的劳动者”，“整个学校的教学思想和气氛必须改变，应使学校中引进一种开发学生创造性思维的进程。”这是《参考消息》1998年8月18日头版头条刊载的《亚洲经
浅谈现代技术教育在语文教学中的独特作用 浅谈现代技术教育在语文教学中的独特作用三明师范附小 郭静[摘要]随着信息时代的到来，计算机、网络等现代技术的飞速发展，现代教育技术--计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学语文课堂，现代技术教育媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的
关于提高数学教学开放度的探索和思考（昌乐） 关于提高数学教学开放度的探索和思考（昌乐）3月20日 实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流。近几年数学教育工作者对开
英语语言结构的对称现象（安庆怀宁） 英语语言结构的对称现象（安庆怀宁）3月20日 英语语言在表达某些特定意义的时候，常呈现出结构的对称现象。这种结构使读者感受到英语语言的对称美，从而增强语言的感染力，达到一种强化内容意义的修辞效果。熟悉这种结构能帮助学习者提高对英语语言的欣赏能
浅谈计算机教师应具备的素质 浅谈计算机教师应具备的素质 [文章作者]北京燕山星城中学 宋晓红[文章来源] 中国园丁网 计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是其利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机教师有着直接的、密
德育在计算机教学中的渗透 德育在计算机教学中的渗透 [文章作者]陈 红[文章来源] 慈溪中学 中国园丁网 德育是指对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。“把德育放在学校一切工作的首位”这已是我们的共识，但如何将认识落实到行动，使德育真正
浅谈计算机教学中对学生创造力的培养 浅谈计算机教学中对学生创造力的培养 [文章作者]沈阳市第二十中学 焦玉琨 [文章来源] 中国园丁网 关键词：计算机教学创造力创造思维 内容提要：本文结合作者的实践与探索，讨论了在计算机教学中如何实施创造教育、培养学生创造力。 以提高全民族素质
电教媒体在语文教学中所扮演的角色 电教媒体在语文教学中所扮演的角色福建省石狮市新湖中心小学 林艺菲[摘要] 电教媒体在语文教学中扮演着重要的角色，它可为课堂教学营造浓厚的氛围使学生以最佳的状态投入学习；它可增强语文教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口；它可使
Intranet/Internet相结合环境下基于主导--主体教学结构的创造性教学模式 Intranet/Internet相结合环境下基于"主导--主体"教学结构的创造性教学模式石狮市新湖中心小学 张秋水 [内容摘要] Intranet/Internet的网络通信技术所具有的多种特性，特别适合于实现建构主义学习环境下的理想认知工具，为
从多媒体教学的角度谈校园网的建设规划 从多媒体教学的角度谈校园网的建设规划 [文章作者]董国强 [文章来源] 空军第四飞行学院 本文从实现现代教育手段的角度出发，结合本人的网络建设实践，阐明了以多媒体教学为主的校园网建设与规划需要考虑哪些问题，作者认为，基于多媒体教学的校园网建设与
实施分层 搞好衔接 力创特色——初一英语分层教学实验特色（润安公学） 实施分层 搞好衔接 力创特色——初一英语分层教学实验特色（润安公学）3月20日 98年秋，我们共招收初一新生两班60人，其中47人来自本校小学部，他们大多数已学完小学英语四册，另外地13人是本学期才进校的新生，基本上未学
在计算机教学中培养学生的创新 在计算机教学中培养学生的创新 [文章作者]郑敏 [文章来源] 彩亭桥教学资源网 我们正处在一个日新月异的时代，科技竞争日趋激烈，知识经济已见端倪。知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。创新素质的基本内涵不外乎创新意识、创新思维和创新能力等。在计算
谈谈如何学好英语（安庆怀宁） 谈谈如何学好英语（安庆怀宁）3月20日 You may have studied English for four or five years.And many students find it difficult to learn English.Is English really difficult?No,we don't think so.Maybe English is one fo the easiest languaes in the wo
改革作文教学方法 提高学生作文素质 改革作文教学方法 提高学生作文素质杨 红 大多数学生苦于作文难，一提到作文就头疼，写一篇作文要憋上半天儿才能完成，学习写作的兴趣更无从谈起，可是作文在语文中又占据很重要的位置。叶圣陶老先生曾说过：练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要
如何才能以“小”见“大” 如何才能以“小”见“大”江苏省前黄高级中学 郝干伟 7月20日 一篇文章要有好的立意，立意的高低，往往决定着文章的成败。立意高的文章，它能够以尺水见波澜，反映社会生活，能让人感觉到时代发展的步伐。但在我们学生的实际生活中，所接触到的都是一些平凡的人和事，
论教学意境（江苏常州） 论教学意境（江苏常州）3月20日 教学既是科学,又是艺术。遗憾的是我国教学艺术论研究领域对意境重视不够,许多研究教学艺术和教学美的论著,对教学意境要么缺乏研究,要么语焉不详。〔1〕而如果要研究我国传统教学艺术,探讨我国教学美学思想的嬗变,发展我国现代教学艺术,构
学好语文迎接中考 学好语文迎接中考凌 子 4月11日 一、紧密结合课文。中考的试题与课本上的内容联系紧密，试卷中的部分阅读题往往就是截取某篇课文的原段。为了节省阅读时间，提高做题速度，就要求我们对课文内容十分熟悉，这样才易于联系上下文，更好地把握段落内容，有助于做出正确答案。因此
论教学布白的艺术（山东曲阜） 论教学布白的艺术（山东曲阜）3月20日 在教学艺术研究越来越受到广泛重视的今天，关于教学的语言艺术、非语言艺术、启发艺术、板书艺术等，已有许多研究者进行了生动的阐述，对提高教学质量起到了积极的推动作用。从教学艺术研究的内容来看，教学中布白艺术的研究
把握“引文”传递的思想情感信息──鲁迅作品六处引文浅析 把握“引文”传递的思想情感信息──鲁迅作品六处引文浅析 邹立群 10月25日 《语文教学之友》 无论学贯中西笔耕不辍的大儒，还是市井之间吆喝不止的小贩，他们在著述之中，在谈话之时，都喜欢引经据典地援用一些典故、文句和词藻。这些
试谈阅读教学中思维的特性及培养 试谈阅读教学中思维的特性及培养 马银鹤 阅读教学要培养学生的思维能力。从阅读的心理过程看，形象思维与逻辑思维是相互依存，相互存在，相互渗透，相互作用的。阅读教学的实质是形象思维与逻辑思维的结合体，它具有全面性、深刻性、联系性、创造性。 在
