对学校素质教育中思想道德素质培养的再思考 全面推进和实施素质教育是我国面向新世纪教育改革面临的重大挑战。特别是第三次全国教育工作会议之后，如何正确认识和具体实施好素质教育，已成为当前各级教育行政管理部门和全体教育工作者亟需解决的现实课题和不可推卸的历史责任。 （一） 现在一讲
对德育活动课的认识与实践探索 学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程，是知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的过程。在这一过程中，要求受教育者作为参与德育活动的主体，主动积极地认识、体验、
社会主义市场经济精神与德育 建设社会主义市场经济，是当前我们整个社会所要做的一篇“大文章”，自然它也是我们德育工作者所面 临的重要课题。但是人们在思考德育与市场经济的关系时，在思维方式上或者采取一种简单经济决定论的观点 ，即经济活动的方式就是道德所要求的活动的方式；或者采取“二元
体育教学中应重视非智力因素的培养摘要：知识技能的掌握，是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果，体育教学中的经验表明，重视非智力因素的培养，不但有利于人才的成长，更的利于体育课教学质量的提高。本文通过对培养动机、意志两方面的非智力因素的实践，阐明重视非智力因素的教学才是全面的教学。 关键词：非智力
求新求异 开拓开放——德化职专、技校、成专2002年教育工作思路与措施一、面临的新机遇1、2001年12月12日，我国正式成为世界贸易组织的成员。通过开放市场，实施多边贸易规则，将进一步改善我国的对外贸易政策，增加出口，带动一些产业快速发展，陶瓷这一传统的劳动密集型出口产业将是受益最大的行业之一。我县陶瓷业将迎来
浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”《全日制义务教育普通高级中学体育（1~6年级）体育与健康（7~12年级）课程标
从经济发达地区体育的发展看我国体育理论建设面临的任务摘 要 结合改革开放以来，以珠江三角洲为代表的我国经济发达地区体育发展的实践，分析了当前向社 会主义市场转制过程中体育发展面临的矛盾，提出了体育理论建设面临的任务和加快我国体育理论建设步伐的 若干措施。 关键词 经济发达地区体育，体育理论建设，任务 ＊ ＊
公务员培训中必须重视道德规范教育有计划地对国家公务员进行培训,是提高公务员素质,建立优化、精干、廉洁、稳定、高效的公务员队伍的根本措施,是造就一大批德才兼备的政务活动家和行政管理家的重要保证。针对培训实践中,人们往往重业务知识和技能的教育培训,轻视忽略职业道德规范方面的教育内容这一不良倾向,本文拟就公务员
教育也要积极应对“入世”[论文摘要] 本文主要就我国教育也要积极应对入世所面临的机遇和挑战，展开分析和论述。首先，从三个主要方面分析了我国教育在世后所面临的发展机遇及依据；其次，又从三个方面总代表分析、全面阐述了我国教育入世后，在激烈的国际竞争中所面临的严峻挑战；最后，就如何抓住机遇，应对挑战，确保我国
新世纪亟待发展职业技术教育职业技术教育是中国进入21世纪经济发展的重要资源，我国现阶段，资源的特征有：信息、教育这两大知识经济支撑发展的新资源，所以，我们一定要确定新的教育资源观。理由是；第一，知识经济时期生产力主要依靠知识，知识将是决定或促进生产力发展的关键因素，知识是生产力，这种知识形态的生产力的
我国零售业发展面临的挑战与对策论文摘要：我国加入世界贸易组织己成定局，外商纷纷抢摊我国零售市场，使我国零售业面临着前所未有的竞争态势。外资零售业在经营理念、技术手段、经营规模、商品价格和人力资源方面具有明显的优势。为此，我国零售业应采取以下对策：继续推广和完善连锁经营；大力发展特许经营；组建具有中国
《网络环境下如何引导学生德育的发展》课题研究方案《网络环境下如何引导学生德育的发展》课题研究方案 一、研究的现实背景及目的意义 网络环境下的内容使自制力较差的学生流连忘返，影响学业，进而影响身心发展，有的甚至误入歧途；现实的人际交往能力的减弱，随之而来的是责任感和责任能力减弱。 对于网络教育的接受
谈师爱谈师爱 托尔斯泰说过：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育----爱的教育。”身为教师对每一个
班主任管理经验讨论班主任管理经验讨论梦幻各位老师： 今天我就自己担任多年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，因为我觉得这些老师担任班主任都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
美育与素质教育美育与素质教育教育本质与教育最高价值的美的教育具有教育的思想性、整体性与创造性。教育的核心问题就是培养人的主体能动性的问题，也就是培养人的自主性、能动性与创造性的问题。人类尝试失败与尝试成功的教育经验表明；只有以审美教育为中心的教育结构，才能充分调动人的主观能动性，最大程度开发人的自主
要学会听课要学会听课 讲课是教师课堂教学的主要手段，听课是学生课堂学习的主要方式。学生时代是人生的黄金时代，在这个黄金时代里，学生的大部分宝贵光阴是在课堂里度过的，按每周5天，每天上6节课计算，一学期20周，就要上600节课，一年要上1200节课。有些学校还有“培优课”、“辅导课”、“活动课”等，实际上课节数
协调好学生与科任教师的关系协调好学生与科任教师的关系班主任、科任、学生三位一体，形成了一个班集体。班主任则是这个集体的核心，是连接科任教师与学生之间的桥梁和纽带。科任以其优异的专业教学，良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。作为班主任必须积极促成科任与学生之间美好感情的生成与维护，从而力求达到教
严肃处理作弊学生严肃处理作弊学生严肃处理作弊学生有助于班级树立勤奋学习，踏实向上的班风；对于开学初形成的良好学风起到了巩固和加强的作用;同时可以通过班级这一窗口反映出学校严谨治学的办学态度;通过对作弊学生的严肃处理可以使学生明确考试作弊是一种不诚信的表现，帮助学生在认识上分辨是非，树立诚信为荣的观念，
尖 子 学 生 的 培 养尖 子 学 生 的 培 养每个班级都存在着一个品学兼优的尖子群体，他们学习成绩优秀，学习能力强，有良好的学习习惯和行为习惯，班主任要善于发挥这些学生的引领作用，使他们成为班级的核心，带动全班学生共同进步；作为正在成长中的学生个体，这些学生也因过多的关注滋养骄傲的情绪，耐挫折能力不强，也
科学处置“顶牛”现象 科学处置“顶牛”现象 我在一本刊物上曾看到这样一个案例： “较量” 上英语课时，孩子们正准备着朗读比赛，我的余光突然发现，坐在窗户边的黄某，手拿一本课外书，正津津有味地看着。于是，我走下讲台，来到他身边。黄某没有发现我的到来。“把书给我好吗
中考成为状元既有必然性也有偶然性中考成为状元既有必然性也有偶然性中考成为状元即有必然性也有偶然性。必然性是他们都是学习中的佼佼者，偶然性是状元无法预测，是机遇。机遇在状元的一生中起了作用，但是偶然是必然的结果。他们成功的秘密并不是神秘。只要同学们吸取他们成功经验的精髓，总结自己的经验，并把他们成功的
如何写教学反思如何写课后反思教学反思用平实的话，即教后想想，想后写写，认真思考一下得与失，想一想，教学目标是否达成，教学情景是否和谐，学生积极是否调动，教学过程是否得到优化，教学方法是否灵活，教学手段优越性是否体现，教学策略是否得当，教学效果是否良好。想想后，动动笔，写中有学，学中有思，不能成文，作
教师必读书目 教师必读书目 古人云：“三日不读书，便觉得面目可憎。” 教师，学生学习的引领者，更离不开阅读。读教育名著，吸取其精华，用以观照我们的教学实践，考察并反思教育现象，不断提升自身的知识结构和素养层次，从而使自己处在一个不断发展不断超越的过程之中。阅读，一个锻造“学者型教师”的平台。
“学校管理体制问题”引论 【内容提要】我国现行中小学学校管理体制，是带有“一长制”属性的“校长责任制”，而在实际运作中，既未充分发挥“一长制”潜在的管理效率，又不免带有“一长制”的负面影响。本文通过对学校管理体制的历史的比较的研究，揭示了有关学校管理体制的各种不同的选择，并分析了我国现行学校管理体
特色学校再认识 1993年《中国教育改革和发展纲要》提出中小学要“办出各自的特色”，关于“特色”的理论研究和学校实践渐成热点。但理论研究的众说纷纭和学校实践的五花八门，一直困扰着教育界许多人士。因此，当前再对“特色学校”这个“老话题”加以探讨，显得尤为必要。我们认为，特色学校是在长期办学实践中，形成了独
