创境 品读 积累 ----谈苏教版小语第二册“春光篇”的教学 打开苏教版小语第二册教材，你就会感到扑面而来的浓浓春意：看看插图，绿树红花，青竹嫩笋，满地新绿，满眼春色；读读第一单元的课文，眼前便会展现梅花山上的片片红云、春光荡漾的湖光山色。教学这组课文，可在以下几方面下功夫。一、
校园意外伤害可以避免 今年全国中小学生校园安全日的主题是：“预防校园侵害，提高儿童青少年自我保护能力。”一项调查显示，目前我国中小学生欠缺安全防范知识的严峻现实令人担忧。有关专家指出，通过积极的预防措施和应急处理，校园中许多的意外伤害是可以避免的。 中国青少年研究会副秘书长
享受语文 享受学习 ----我的新语文教学方案 中华汉字，记载着我们民族的物质和精神的历史，蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，沉淀着中华五千年的古老文明，蕴涵着博大而丰满的精神元素。语文教学，应该引领学生走进其中，去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……今天，我将引领
校长要做校园读书的发动机 建设书香校园，校长具有十分重要的作用。我们并不是要把校园读书的责任全部压在校长的肩上，也不是要把所有的读书希望都寄托在校长的身上，而是深切地感受到校长这个位置对于校园读书的影响是多么重要。 我们经常说，校长要做思想的领导，思想从何而来——读书。所以
校园阅读指导遭遇尴尬 老师推荐的书，学生不爱读，学生的选择挑战教师的“引导”素质 近些日子，从关于中学生“必读”与“不必读”书目的争论中，一个基本命题凸现出来：中学生阅读需要正确引导。 作为对学生影响最大的人，作为与学生最直接接触的“基层引导员”，教师的责任最为重大，工作也
问题本身有问题 第一次世界大战时，法国的一些科学家非常忙碌，没有时间教育自己的孩子，心里很不安。后来，他们想出了个办法，把孩子们聚集在一起，集体教授，由科学家轮流给他们上课。这样，就大大提高了教育的效率。 有一次，轮到物理学家朗之万上课。他在课上提出了一个问题： 根据阿基
教师要力求成为杂家 在当前的素质教育当中，教师既要成为在所教学科领域富有专长的教学能手，又应加强学习，力争成为一名富有杂才和通才的杂学家。如教师除了在所教的学科领域要知道一切之外，其它如天文地理、三教九流知识、人生百态中的理儿都应该懂得一些，才能适应信息社会发展的需要和满足
走出“教”围绕“考”的怪圈 走出“教”围绕“考”的怪圈——上海明珠小学改革评价体系促进学生发展 每当学期结束，上海市明珠小学的学生家长都会收到一张学业评价表，表上分列学习态度、认知能力、表达能力、实践能力、合作精神等项目积分，每个项目又分为识记能力、分析理解能力、拓展思维能力
20多年前，我曾经检举了我的同学 想起20多年前，我第一次以正义的名誉，把告状信送到校长的办公室时，我已经不再怀有对同学和朋友的不安，内疚早已像儿时在田野燃起的草烟样无踪无迹，留下的只是对那时的单纯的想念。 那时候，我是那样的渴求上进，渴望生命中充满阳光，想在中学中入团，想在考
49岁现象－－知识分子缘何成“短命阶层” 国家有关部门公布的一个专项调查结果表明：我国知识分子平均寿命为58岁，低于全国平均寿命10岁左右；北京中关村知识分子平均死亡年龄为53.34岁，比10年前缩短了5.18岁。更有2002年对上海10家主要新闻媒体的联合调查表明，新闻工作者的平均死亡年龄为45.
让穷教师、富教师共享“阳光” 媒体上同一日披露了两则消息，联系起来令人深思。一方面，家教市场呈现一片繁荣态势，部分拿着“外快”跻身高收入群体的教师，却因其收入方式的隐蔽性成为税收工作的难点，为此国家税务总局决定将这种“灰色收入”作为重点监管对象。另一方面，据一项新的统计表明
合作学习中的几个误区 很多教师非常注重在教学过程中组织学生合作交流，场面颇为热闹，气氛也相当热烈。但笔者听了很多老师的课之后，却总感觉很多课堂热闹有余而实效不足。课堂不能给学生留下点什么，一丝遗憾总萦绕在心头。其具体表现有如下几个误区： 一、对抗代替了合作争鸣，
管理艺术面面观 好花犹需细栽培 山东省金乡县兴隆中学业务校长杨洪芳 当我接任初三（１０）班语文课时，着实暗暗高兴了一阵子，因为这个班学生思想素质好，成绩稳定，还有一大批上进心强的学生。接班两个月来，在我的悉心操持下，教学井然有序，工作得心应手，自我感觉师生关系良好。然而，
特殊学科教师的班级管理 面临学生纪律问题的不只是主课教师。那些特殊学科的教师，比如，艺术、音乐和体育也面临纪律问题的挑战。事实上，学生视那些课为过得快乐的一个机会，更容易行为不规矩。因此，那些在一般的课堂上表现得像天使的孩子，当他们上这些特殊学科的时候，变成捣蛋鬼，
让每一位教师都得到发展 教育家加里宁这样说过：“教师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的态度都这样或那么样地影响着全体学生。”没有高素质的教师难有高素质的学生。传统观念里，教师的形象总是和“春蚕”“蜡烛”等意象联系在一起。我们认为，仅仅奉献是远远不够的。教师
曾经和正在发生的故事 见到陈雁，是在北京一家公司的教育软件推介会上。 当时她正动作麻利地往来宾手中分发资料，脸上挂着职业的微笑。同行的一位熟识她的朋友不经意地告诉我，陈雁本是山东某县的一名优秀教师，后不知何故，辞职跑到了北京，在中关村干起了软件销售的工作。
教师仍需夯实基本功 前不久听了几节关于实施新课程标准的观摩课，其中有两节涉及教者自身的“老底子”问题，令笔者生出一番感慨。 一是一位青年语文教师上的古诗词欣赏课。应当说，这堂课的教学环节安排是紧凑的，教者是充分尊重了学生主体的，没有包办代替，注意启发，能悉心引导学生认识和
润物细无声 魏书生说：“管理是集体的骨架。”没错，班级是个小集体，管理工作当然尤为重要。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器，健康而有序地运转。遗憾地是，我还未曾体验过班主任的压力和责任。今天，我拜读了同行前辈的一篇文章，颇有同感，遂提笔而书。作者提出这样一个理
贵在一个“真”字 澳门东南学校小学部行政和英语科教师两次到深圳南山中英文学校参观、听课、交流后，三月初，兰金仁校长一行回访。高洁老师带了轻便的教具，在别人的学校，用自己习惯的教学语言——英语为主，辅以少量普通话，为习惯了以粤语为主，辅以英语教学的东南小学二年级几
阳店一中创建特色学校的实践 本学年初我们就明确提出“用我们自己的力量办好我们自己的学校”，其目的是立足于本校校情、学情、教情，搞好自己的管理和教育，形成自己的特色办学观和特色教育观。我们认为，搞特色建设不是一蹴而就的事，而是一项长期的系统工程。要保持学校特色，就必须不断
科学探究离学生有多远？ 一项专题调查反映，上海青少年参与科学探究学习活动情况良好 自20世纪90年代以来，世界各国特别是发达国家不约而同地把目光投向了中小学教育，特别是科学教育的加强和改进，通过优质的基础教育特别是科学教育提高全民的科学素质，成为各国谋求发展的战略。我国也相继提出
从一堂语文活动课看学生人生价值观的培养 这是初一的一堂语文活动课最后的片断。 …… “……我的理想是追求金钱，有了钱，我就能干自己想干的事。” 这是班上一位叫段兴的同学在作自我介绍时的最后发言。发言还没有结束，下面便响起纷纷的指责声，段兴同学在台上竭力辩解。教室里闹哄哄的，
2004高考作文模拟题之三 （本资料材料主要来源为《知音》杂志“知音精品屋”栏目） 题目十五 完美不是曲高和寡，它是一种合力作用下的丰富，山因水而伟岸，花因叶而动人，水墨因留空白而空灵，美是一种不带偏见的尝试与接纳。年轻时，我们总是容易流于一味地追求完美，其实人生的完美往往
浅谈分层教学 分层教学是现代教育理论指导下，按照最优化教育理论进行的教学研究和实践活动，具体到化学这一学科，它研究的对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系。我校从2002年开始，高中部采用了按入学时成绩高低将学生分成奥赛班、实验班和普通班。同时，周六日教师挂牌
教育创新仅有理念是不够的 在全面实施素质教育和创新教育的前提下，特别是课程改革的深入，更新传统的教育观念已是教育改革的关键，但在教育教学实践中，能否以教育观念作为衡量一个学校和教师的标准呢？ 在南京一所学校的教师招聘中，曾有来自省内外的24名特级教师全部落聘。该校
