如何仿写作文 如　何　仿　写　作　文 　　　　　　　　　　　　　　　——以课文为本，读中学写 １５００２４　黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜廣生

教你积累写作材料 巧妇难为无米之炊 ——教你积累写作材料 150024 黑龙江省哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜广生 　　同学们都晓得“

展开想象，把画面写具体 展开想象，把画面写具体 （150024） 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜广生 看图写文是小学阶段常见的一种文体，除要求学生把画

谈谈课前三分钟说话训练 众所周知，培养学生语文能力包括培养学生的阅读能力、写作能力、说话能力和听话能力。但在具体的语文教学中大部分教师却侧重阅读和写作方面的训练

培养兴趣 启发想象 语文教学的基本任务主要体现在读、写两个方面，而写又是主要矛盾。学生进入写作阶段后，“写”就体现在作文上。要提高学生的作文水平，固然要加强

改革作文批改模式培养学生自改能力 改革作文批改模式 培养学生自改能力 福建省连城县罗坊中心小学 黄水林 小学语文课程标准对学生作文训练提出了明确要求，特别是学生自改

作 文 快 餐 作 文 快 餐 ——随文小练笔 浙江省桐乡市高桥镇中心小学 许富强 314515 阅读教学中的随文练笔是进行语言文字

依照三维目标，改进作文教学 依照三维目标，改进作文教学 墨香阁 对以往的作文教学该是值得反思的时候了， 新的作文教学样式该会是怎样的呢

作文教学新策略 (409123)重庆市石柱县河嘴小学校 钟发全 搞“新概念作文”，培养学生创新思维、创新意识及创新能力，在教学研讨与实践中发现，不同学科课程的

拨动学生情感之弦 [ 不是序言 ] 我们积极地探索：如何让学生说真话、表真情，做到童言无忌、我口写我心。可有一天忽然发现，我们这些为人师者也不能做到这一点，总是喜欢雕

帮你建个“材料库” 　　　　　　　　　　　　　帮你建个“材料库” “找米下锅，先米而后炊”。我们写作文也得先有“米”，这个“米”便是作文的材料。

在经历中感受，在开放中生成 在经历中感受，在开放中生成 --------作文教学日记 江苏省金坛市洮西中心小学 吕伟忠 213233 关键词 :经历、感受、开放

淘气的小猫咪咪 山东省济宁市乔羽学校小学部三年级八班　　王程 我 家有一只活泼、淘气的小猫，叫“咪咪”。

黄瓜 曲阜孔子中英文学校小学部四年级一班 　蒋 山 　　一进市场，就看见到处堆满了蔬菜。有长的、短的、大的、小的、粗的、细的、圆的、扁的、红的、黄的、绿的、紫的…

家乡的小河 山东省济宁市乔羽学校小学部三年级八班　　闫彤宇 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我的家乡是鱼台，我们的村庄被一条 清澈的小河

形式开放 多元参与 立体交互 ——新课程背景下尝试接力作文教学模式的点滴心得 浙江省嘉兴市海宁市紫微小学 许晗峰 摘要： 接力作文模式开放了习作的话

口语交际应注意的一些问题 口语交际教学应注意的一些问题 董海冰 浙江永嘉界坑中心小学（325117） [摘要]：《语文课程标准》在总目标中强调指出——

“手指玩偶”活动式作文教学设计与实践反思 “手指玩偶”活动式作文教学设计与实践反思 浙江省海盐县石泉小学 杨土良 □教学设计思路 一、重新认识作文教学的功能。 语言是人们

丰富作文语言的必由之路 ——博学广积 学生作文内容来自于生活，但作文如果只是平铺直叙地把生活中的内容记下来，那么应该说文

发展现代教育技术　走信息化学习之路 　　人类正阔步进入信息化社会，教育也正掀起信息化革命的浪潮。用现代信息技术推动教育事业的发展，推进教育教学的改革已是历史的必然。

探索作文教学新路 提高学生写作水平 　　众所周知，作文教学作为小学语文学科的重要实践基地，是实施素质教育的重要途径。作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素质和思想

立足学生发展 构建体验作文体系 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学 陈兴杰 课程标准明确指出：小学语文教学应立足于促进学生发展，为他们的终身学习

怎样写好生活随笔 作者：湖北宜昌伍家岗区大公桥小学 刘德莉 每逢习作，学生最发愁的就是没有什么可写的。有的同学为了完成作业，只好写老话题，这样写出来

“真实作文”二步教学模式的探索 “真实作文”二步教学模式的探索 嘉兴市洪合镇中心小学 周晓明 小学语文教学大纲指出：小学高段年

尚未完全展开的翅膀 尚未完全展开的翅膀 《展开想象的翅膀》这节作文课，我是第二次听了，第一次听的时候还没有养成写札记的习惯，当时的感觉还不错，印象最深的就是老师指导时