浅谈如何提高大学生跳远助跑、起跳的准确性 【内容提要】通过对跳远助跑、起跳的训练方法介绍、使学生在训练中能明确重点，提高训练效果，在较短时间里掌握和完善跳远技术，从而达到提高跳远成绩之目的。【摘 要 题】运动项目集萃【关 键 词】助跑/起跳/助跑和起跳的结合 跳远是典型的速度和爆发力相结合的运动项目，
国外体育社会学研究现状与趋势 【内容提要】通过文献调研了解国外体育社会学研究现状，初步总结和分析了体育与政治、体育与经济、体育与媒体、体育与生态环境的关系及体育全球化、体育组织等现阶段国外体育社会学研究的热点。提出了今后体育社会学研究的发展趋势，即瞄准社会变化前沿；重视实证研究；加强方法学研究；重视
基础地理教育改革步伐加快新旧体系共舞 一、中学地理教材体系与内容的调整取得明显进展 与20世纪90年代以前的中学地理教材体系和内容相比，今日的中学地理教育教材体系和内容都有了很大的调整。1993年，我国开始在中小学实施九年义务教育，教育的目的逐渐由培养专门人才向培养公民转变，教学大纲所规定的内容也有了明
浅谈物理教学中的问题设计浅谈物理教学中的问题设计溧阳市戴埠高级中学 朱晓春 9月13日 从认知心理学的角度看，学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计，学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。常常听学生说，上课听得懂，下课不会做；也常常听老师说，我已强调多少次了，已分析得够透
高中学生解决实际问题的困难分析及其教学对策高中学生解决实际问题的困难分析及其教学对策溧阳市戴埠高级中学 朱晓春 9月13日 在许多物理教师看来，"3+X"综合科目中的实际问题，越来越简单，但实际上对学生却存在着新的困难，问题在于传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型，习惯于抽象的逻辑推理及
浅谈创新教学的课堂教学策略浅谈创新教学的课堂教学策略湖南省湘乡市教育局教研室 旷湘平 7月23日 创造天地 知识经济时代呼唤创新型人才；国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思
以问题为中心的教学创新模式以问题为中心的教学创新模式顾建民，王沛民 浙江大学高等教育研究所 7月23日 课题开放式教学模式所具有的内部适应性和外部适应性特点做了详细的阐述。 在欧洲大陆日德兰半岛的北部，有所鲜为人知然而生机蓬勃的新型大学：建于1974年的奥尔堡大学。“走 新路”（AD NYE VEJE ）三个大字赫
多媒体教学的实践与思考多媒体教学的实践与思考陆天池 作者系苏州市教育科学研究所所长 7月23日 如何将现代技术成功地应用于教学，是世界各国竞相研究和急需攻克的课题。三年多来，苏州市广大教育 工作者大胆探索、勇于实践，将多媒体应用于课堂教学，显著地提高了课堂教学的质量和效率。这一教育科研 成果在苏州市迅速
简析实施素质教育教师必备的素质简析实施素质教育教师必备的素质深圳市宝安区福永中学 龚焱 7月23日 所谓的“素质教育”，是指通过切实有效的途径全面提高每个学生的素质，即思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能四个方面的素质。换一句话说，素质教育是以培养能力、发展个性为目的的基础教育，是要通过努力使学生学
高三物理总复习策略高三物理总复习策略福建南安华侨中学 林少平 7月23日 为适应社会主义现代化建设对人才素质的全面要求，着力引导学生全面素质的提高和创新人才的培养，进一步深化普通高校招生考试制度改革，根据教育部的部署，我省在2001年将参加“3+X”的高考改革。面对“3+X”考试，这对我们物理教师来说，是个比较
关于初中物理总复习的几点建议关于初中物理总复习的几点建议刘吉发 4月11日 对初中物理总复习有四点建议。 一、复习的目的是综合提高，而课堂则是复习的主阵地。课堂上的复习内容是老师根据教学大纲和中考说明，并结合同学们的实际情况精心组织的，具有明确的针对性。课前应以课本为主，认真看一遍有关内容回顾一下
采用诱思教学法进行教学（安庆怀宁）采用诱思教学法进行教学（安庆怀宁）3月20日 施教时要善于“诱导思维”，首先要“诱疑”，使学生“生疑”然后要“导向”，使学生的思维沿着正确地方向健康地发展；最终达到“释疑”，这就是诱思教学法的三步曲。 诱思教学法的基本内容是：学为主体、教为主导，练为主线，思为主攻。这四点
物理习题教学中的思维变通性训练（安庆怀宁）物理习题教学中的思维变通性训练（安庆怀宁）3月20日 尽管摆在我们面前的物理习题浩如烟海，模型花样翻新，可谓五花八门，但其设计方法，大都采用变式，即依据提出的曲型（或理想化）模型交替变更提供材料的形式，设计新的模型，以显示其物理本质。其目的在于帮助读者扩大视野、
开发非智力因素的几点尝试（安庆怀宁）开发非智力因素的几点尝试（安庆怀宁）3月20日 非智力因素是一切不直接参与认识过程的心理因素，包括动机、兴趣、情感和意志等。教育学和心理学的理论告诉我们，非智力因素虽不直接参与工作和处理知识信息，但它却推动知识信息的加工处理。如果非智力因素开发得当，就能调动学生学习积
物理学史中的趣闻（安庆怀宁）物理学史中的趣闻（安庆怀宁）3月20日 现行高中物理甲种本第三册课本涉及许多物理学家的名字。如课本P311上“玛丽.居里(1867~1934)和他丈夫皮尔埃尔.居里(1859~1906)……”，P322中“1932年约里奥.居里（1900~1958）伊丽芙.居里（1897~1856）夫妇发现……”。对此，许多同学就提出疑问，前面有
3+2高物理命题特点与复习对策（安庆怀宁）3+2高物理命题特点与复习对策（安庆怀宁）程启进 3月20日 自九二年秋开始，普通高中在全国实施了必修本和选修本。新教材实施后，近两年（九四年，九五年）高考命题的指导思想和教材改革的精神是一致的。笔者在分析近两年高考试题的基础上，对我们今后在新教材教学中以及高考复习中如
谈谈“机械效率”的归类复习（安庆怀宁）谈谈“机械效率”的归类复习（安庆怀宁）何承义 3月20日 有用功占总功的百分比叫做机械效率，其公式为η=W有用/W总。这个基本概念在初中物理教材中已经给出，但没有进行较深入的讨论，因此，学生对简单机械效率往往有许多模糊的认识，采用归类复习对于消除学生模糊感，增强对知识的理
复习电子技术初步知识的方法（安庆怀宁）复习电子技术初步知识的方法（安庆怀宁）陈梦如 3月20日 电子技术初步知识这一章的主要内容是二极管及其单向导电性；三极管及其放大作用。这些内容都属于知道或理解等较低的认知水平，并不困难，但是由于这一部分中需要记忆的东西多而杂，学生往往一看就错，而形成一个难点。解决这个
热力学第二定理的运用热力学第二定理的运用 关键词 局域性 远程相互作用 摘要:本文叙述了热力学第二定理的孤立性和局域性要求,根据这个要求将热力学第二定理运用到存在远程相互作用的体系中，得到这个定理是不适用的，从而启发物理学家研究这个问题 > 热力学第二定理有许多表述,根据我的学习体会,描述为;孤立体系的热运动总
热力学第二定理的运用2本文研究的是存在远程相互作用的体系，得出热力学第二定理不能随便运用，体系不能存在稳定的平衡态，则我在研究时没有能够写出大量的数学推理，更多的是逻辑分析，而且依赖已知的物理事实。也许是我的水平不足，希望读者加以补充。关于实验问题，理论有它的独立性，不会依附于实验。比如，狄拉克的磁的
论 惯 性摘要: 对经典力学范围内现行的惯性观提出了不同的看法，认为对于惯性要区分：个别研究对象的性质与存在的性质；保持某种状态的性质与改变某种状态的性质；物理学规律的动力学特性与审美性。 关键词: 惯性；存在；时间；空间 惯性是经典力学中的一个基本概念，同时它又是人们日常生活中的一个基础性观念，并
拟穿衣中织物模型的建立和碰撞检测的处理摘 要:结合实现静态虚拟穿衣中的实际问题,详细地介绍了基于弹簧质点模型的织物变形模型和基于ＡＡＢＢ层次包围盒的碰撞检测算法。借助层次空间分解法的思想,将缝合衣片的相对位置同人模自身的结构信息相结合,灵活地构造人模ＡＡＢＢ树,减少了不相交元素的碰撞检测次数,从而提高了算
邵雍：从物理之学到性命之学[摘要]对于北宋道学五子之一的邵雍，研究者一般将其“象数学”体系视为推演宇宙万物周期发展过程的“物理”之学，对其“性命”之学关注不够。本文集中探讨邵雍《皇极经世》和《击壤集》的“性命学”体系，认为邵雍走的是以天道推论人道、以先天推论后天、以物理推论性命的路子，其性命学是他“心
物理实验教学应受重视物理是一门以实验为基础的学科，然而在继续以升学为主要评价目标的学校，在3+小综合的区域，由于物理(化学)在高考中只有120分，所以有些学校将物理(化学)划为Ⅱ类课(语数外划为Ⅰ类课)，实验岗位定为Ⅱ类课的辅导岗位。认为实验教师就是收发仪器、清洁卫生的，于是老弱病残、关系户进了实验室；有些学校
探索物理实验在教学中的地位再现探索物理实验在教学中的地位再现____从微安计改装为欧姆表谈起泉港一中物理组刘素开2003-06-07传统物理实验教学模式是教师的理论讲授和学生的大量练习相结合,基本上由教师手把手讲授实验步骤、实验要求、实验注意事项，真正由学生自己探索问题、解决问题、总结实验观点、实验结论的太少了。实
