浅谈体育课的练习密度 体育课的练习密度是衡量教学质量的一个重要方面，是检验一堂课增强学生体质和运动技能效果的指标之一。然而，练习密度并不是孤立存在的一个指标，它与体育课的诸多因素有着内在的联系。合理地安排体育课的练习密度，是当前提高体育教学质量必须注意的问题。一
关于深化体育教学改革的几点做法 一、进一步确立体育教学的指导思想，更新体育教育观 1．体育教学不仅传授知识，而且要培养学生的体育能力。现在的体育教学应改变过去那种传习性的教学方式，体育教学的任务不能局限于传授知识、技术，而应该有意识、有目的地通过传授知识与掌握技能
关于在体育教学中加强学生个性培养的建议 １、强化自我意识，调动主体能动性。在体育教学中，支配学生身体运动的自我意识，渗透着社会政治、经济、文化、道德和民族精神等因素的影响。体育教师应有目的地培养其自我意识，用高尚的社会影响因素支配学生身体运动的内驱力，为个性培
２１世纪的国际田径什么样 全新的器材设备、全新的训练观念和训练方法，将使田径焕然一新。——这不是幻想，这在未来一百年间 的某个时候将会成为现实。 黑人运动员领导世界潮流 21世纪的国际田径将由谁主宰？可以断言：在国际大赛中唱主角的将是黑人运动员。 非洲
体育文化的全球化与民族化 全球化是一种不断变化的过程，是人类不断跨越空间障碍、跨越制度与文化等社会障碍在全球范围内充分 实现相互沟通以求达到更多共识和共同行动的过程。同时，不同地域、不同国家、不同种族的人们一如既往地 尽力保持着自己的民族文化和习俗，不断地向着
体育活动中培养小班幼儿自信心的探讨 广州市第一幼儿园 邮政编码：510050 在体育教学实践中，我们发现，年龄越小的幼儿，身体活动的能力就越是他的一切行为的基础，特别是小 班幼儿，他们能做什么，不能做什么，主要取决于其身体活劝的能力。因此，幼儿对自己身体活动能力
高原训练理论诸方面的发展 （西安体育学院田经教研室，710068，西安市；第一作者54岁，男，副教授） 摘 要 高原训练可划分为适应训练、系统训练、结束前训练三个阶段，持续4—6周较为普遍和适宜。16 00m—2400m为适宜高度， 1800m—2300m为最佳高原训练高度。下山参赛可形
体育教学中“三结合循环模式”的运用 三结合循环模式是指模仿、徒手学练与实际操作相结合循环操作的教学方法。这一方法在球类基本功教学中运用，不仅能使学生在有限的学练时间里规范地掌握球类基本功，尤为重要的是在学练过程中培养、提高学生想象与肌肉活动协调配合的能力，让学
考试体育不会卡掉文化课“尖子生” 随着初中毕业生升学考试体育试点工作的不断推广，人们对考试体育的观念也在逐渐转变；由不理解到理解，由反对到支持。但在那些尚未开展这一工作的地区，不少人还有种种的疑虑和担心。最令人忧虑的就是考试体育是否会卡掉文化课“尖子生”的问题
体育科学体系的现状及２１世纪发展趋势 黄渭铭，男，教授 展趋势要抓住两个基本点：①要从多视角、多层次细化角度进行研究；②要从体育科学与其他学科相互融合和 渗透角度进行研究。按照这两个基本点，文中设计了一个包括一般基础学科、对象分类学科、运动技术学科、 人文社会
女中学生在月经期对体育运动的畏惧心理分析 女中学生经常参加体育锻炼，不仅可以促进身体的生长发育，增进健康，提高身体各器官系统的功能水平，使之能更好地胜任学习任务。而且还可以使身体各部的肌肉得到协调均匀的发展。但是由于进入青春期发育后，内分泌和生殖系统的迅速发育，
对我国体育科技一体化训练体系的几点研究 及体育科研运用多学科综合方面所面临的问题，同时针对如何在体育科技一体化领域依靠科学技术，振兴中国 体育提出一些观点和看法。 1 所谓体育科学一体化，是指体育科研形成一套完整的体系。它包括下述两层涵义。第一，能够从哲学的 高
优势互补，借力共赢 ——对体育与媒体关系的再认识 八届人大四次会议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》明确指出，“形 成国家与社会共同兴办的体育事业格局，走社会化、产业化道路。”为实现这一目标，除了认真搞好体育自身 的各项改革外，必
提高自身的教学能力”是搞好体育教学的关键 “体育教学质量的高低直接影响着学校体育工作的好环，体育教师对此有清醒的认识。他们十分关注提高自己的教学能力，并强调获得教学改革信息的重要性，这也从另一个方面提示我们：一方面体育师资的培养要以提高教学能力为主，另一方面要
从“全民健身计划”谈学校体育教学 谈及体育，人们往往想到的便是激动人心的拼搏和运动员们的金牌之争。其实这仅是体育的一个部分，国民素质的提高，大众体育的发展应是其中的重头戏。衡量一个社会发展的程度如何，国民素质的情况就是一个重要的标志。当前，国家体委为发动11亿中
初中毕业生升学考试体育工作情况的调查与分析 初中毕业生升学考试体育工作（以下简称考试体育）从首次出现至今已有17年的历史。它是在片面追求升 学率盛行、应试教育现象严重的情况下，一些地方为全面贯彻党的教育方针，保证学生德、智、体全面发展而 采取的必要措施。从总体看
体育教师应具备良好的情感品质 情感就是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为，在很大程度上以他们
要带着爱心去上课——中学体育课教学体会点滴 体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。在教学的全过程中，教与练习必须密切结合，教师与学生接触频繁，且须配合默契。因此师生感情是否融洽，就显得十分重要。首先，要保证师生感情融洽，教师自己必须带着爱心去上课，并把这种感情
试论体育教学中的思想品德教育 我国学校体育教育总目标是：“增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学不仅担负着传授体育知识
试论体育运动美 摘要 体育运动的目的，除强身健体外，更以运动美的形式给人们展示绚丽多姿美的艺术世界，给人予美的陶醉 ，美的享受。关键词 体育审美、体育美学、人体美、艺术美欣赏。 近年来，在体育学术论坛中，对体育本质美的特征及表现形式，已有了不少的探索
试论中学体育教学中的体育精神与人格教育 一、问题的思考 现代社会的发展，对中学生的教育提出了新的要求，对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都 有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展，培养现代社会所需人才，是当前教育的主旋律。作 为中学教
体育游戏：大白菜 游戏目标 １．练习走、四散追逐及躲闪能力。 ２．练习反应灵敏及控制能力。 ３．巩固６以内数的加减法。 ４．促进思维发展，并能用简练、清楚的语言表达自己的意思。 游戏准备和场地布置 铃鼓１个，并在场地上画若干个四散开的圆点做
２１世纪世界比较体育的趋势及走向 一国之内不同区域的体育比较研究将被倡导，研究范围将突破体育的可比性界限，将侧重于 体育与人类发展、体育与经济、体育规划、全民健身等方面的研究，趋于跨文化的比较并作用于体育决策和体 育改革，促进体育预测功能的进一步加强，使比较体
开好体育课势在必行 目前，一些农村中小学的体育课基本是“一堂课，两个球，教师学生都自由”。有些学校则干脆停开体育课。由此导致学生身体素质下降，发病率上升。造成上述问题的原因是多方面的，诸如应试教育的影响，师资、经费缺乏等，但最根本的思想上对体育课不够重视。要恢
体育对培养学生健康情感的作用 一、体育竞争有利于激发学生的集体感学校体育的诸多方面，蕴含着竞争因素，体育课中的教学比赛和对抗练习，课余时间班级和校际之间各种形式的对抗赛、邀请赛、达标赛、选拔赛，全校性的运动会，都为学生投入竞争提供了参与机会。一方面，体育比赛反
