我们都爱体育课 在我们班级不论是男同学还是女同学都爱上体育课。 在体育课上大家不用坐得挺直，不用算那使人头痛的思考题，不用抄那“抄不完”的单词。虽然体育课上 有令人望而生畏的400米， 但一想起能打篮球，做游戏，跑得精疲力竭也十分值得，再说又能锻炼身体，真是 一举
要重视小学体育教学中的养护教育 （北京教育学院丰台分院 李凤石） 《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》规定：小学阶段的体育课要做到养护和锻炼并重。但是，当前 的体育教学仍有重锻炼轻养护的倾向，这直接影响着小学生身心的健康发展，必须引起我们足够的重视。 养护
注意体育教学的实效性 合格的体育教师不仅要有坚实的理论基础，还要有一定的技巧水平，能使所教的对象通过体育教学，掌握体育的基本知识和基本技能，身心健康得到全面的发展。所以教师要从实处做起，实实在在地做好每一节课的准备工作，上好每一 节课。只有这样，才能达到国家提出
小学体育课“四结合”教法的探讨 一、问题的提出 ７－８岁儿童从学前游戏为主要活动形式的生活转向系统的文化学习，这是一大转折。怎样才能使他们适 应学习，并能天真活泼健康地成长，小学低年级的体育教学有着非常重要的作用。 体育教学要达到促进学生健康，增强体质的目
中国与世界优秀跳远运动员技术参数的比较分析 3.2.2 起跳能力的比较分析 助跑速度只是为创造高水平成绩提供了可能性，但不是决定跳远成绩的唯一因素。为了能跳越更远的水平 距离，还必须将助跑和起跳很好的结合起来，做到起跳时既要保持助跑所获得的水平速度，又要重视发挥垂直
提高耐久力在增强学生体质过程中价值研究 据一九九五年我国中学生体质调查研究，国家教委、体委、卫生部联合公布的数据表明，学生近几年来近视率居高不下，其它生理健康指标在发展方面有高有低，没有显著差异，而唯有代表青少年体质相关密切的耐久力指标，明显有连年下降趋势。这
浅析体育在育人中的作用 学校体育，就其目的、任务的特殊性而言，它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点，就是其本身所具有的特殊的教育属性。就我国教育方针而言，在学校整个教育体系中，体育并不单独存在，而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要
体育意识剖析 群众体育运动的发展，关键是人们要有较强的体育意识，有钱和有闲只是两个社会条件。然而，什么是体 育意识，体育意识主要由哪些东西构成，体育意识有哪些主要特点，怎样判别人们有无体育意识，以及培养和 提高人们体育意识的主要途径是什么？对于这样一些问题，人
重视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯 习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯，《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党
体育教育需要转变的几个观念 学校体育作为国民体育的基础，《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育，培养学 生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪，学校体育教育的任务是：增强学生体质，提高身体素质和生 活质量；提高运动成绩，培养高水平运动
体育教师的性格对教学的影响 知识、智力及专业教育能力，是教师素质的认识因素或智力因素，而教师的性格则是教师素质的非智力因素，这两类因素对教师成功地完成教育任务都是必要的，缺一不可的。教师的性格对学生的心理影响是明显的，师生间的良好关系和良好的课堂气氛能使学生在学
从美国小学体育教育看学校体育的卫生学取向 １ 美国小学体育教育的现状 有很多美国学校体育方面的专家对目前小学体育教育的现状表示担忧。尽管美国全国１至６年级小学生９ ７％都接受正规的学校体育教育，但从具体统计资料来看，每天却只有３６％的儿童参与学校体育教育，
略论体育科研论文的基本结构与基本格式 （王兵 武汉体育学院 邮编430070） 【摘要】 体育科学横跨自然科学与社会科学两大门类，具有极强的综合性特征，有其独特的研究对象和 科学方法，体育科研论文的写作亦有自己的特点与要求。本文仅就体育科研论文的文章结构、基本格式
把握学生心理特征，提高体育课的教学效率 （南师大附小 严芳） 近几年，随着小学生中独生子女的增多，独生子女的教育问题越来越突出。笔者对独生子女的心理特征作 了初步的了解和分析，针对儿童的个性特点，在体育教学中采取相应的教育教学方法，以求提高体育教学的效 率。
小学体育课组织教学的基本途径 由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。在教
体育课渗透思想品德教育初探 一、对学生进行爱国主义教育。结合教学向学生讲授体育教学的目的意义，提高他们对体育锻炼的正确认识。以故事、演讲形式，讲述革命家、伟人们的体育锻炼事迹；简要地介绍我国灿烂的体育文化，中国健儿为祖国荣誉奋勇拼搏的动人故事等，激发学生的爱国热
世界体育发展与我国的全民健身计划 （谭华 成都体育学院 成都610041） 【摘要】从第二次世界大战以来中国和世界体育发展的大背景出发，讨论了全民健身计划产生的必然性和 必要性。认为：70年代中期以来，各国日益注重体育（包括竞技运动和大众健身体育）在健康生活方式方面
实施体育素质教育的探索 南昌一中初三年级其中两个班，有１３０余名学生。初三第一学期，对所有学生进行体能测试，以体能三项为例，５０ｍ立定跳远，男引体向上，女仰卧起坐，测试结果经原始统计，１３０余名学生三项体能总分（满分３０分）每人平均１０分，平均每项得３３分，三
浅谈体育课中的情感环境 体育有别于其他学科的显著特点是，直观性相当强，师生共同活动，教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中有一个好的情感环境，就能使学生的注意力集中，有兴趣，精神振奋，对提高课的质量，显得十分重要。怎样才能形成一 个好的情感环境呢？一、教师的表
试论体育产业发展中的经济效益与社会效益 在体育产业发展中如何看待经济效益与社会效益的关系问题，是一个带有普遍性的问题，处理不妥，势必 影响体育产业发展的规模和速度。本文就这个问题，从宏观、微观等不同角度，谈谈自己的看法。 一、体育的社会效益与经济效益作为矛
如何进行体育新教材中韵律舞蹈的教学 九年义务教育小学体育新教材中所安排的韵律活动和舞蹈教学内容，可培养学生正确优美的身体姿态，发展身体的协调性、节奏感、表现力，丰富学生的情感体验，培养人际之间文明、高雅的交往习惯，从而促进学生身心素质的提高。为此，要完成这部分教
在体育活动中培养孩子的自信心 自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。培养自信心 的方法是多种多样的，我认为通过体育活动培养孩子的自信心是比较有效的途径。 一、让孩子感受老师的关心 体育活动中以小团体为主的练习
论幼儿体育课运动负荷与心理负荷的调节策略 （山东师大教育系 向海英） 在幼儿体育教学中，教师是否能合理安排和调节幼儿的运动负荷和心理负荷，往往直接关系到一节体育课 是否成功，是否达到锻炼幼儿身体的目的。因此，这个问题必须引起广大幼教体育工作者的极大重视。
浅谈体育教学中的“六斜活动” 在体育教学中我们针对小学生的求知欲强、活泼好动、喜欢新奇善于表现自己的生理和心理特点，溶入了“六斜活动，发挥了体育教学中愉快教育的功能。一、小新闻体育课开始，教师选择与体育课内容有关，比较典型、具体、生动的小新闻进行教学，这对学生
寒冬过后满眼春——中国速滑运动述评 去冬今春以来，我国速滑选手南征北战，连创佳绩，屡屡打破全国纪录，使人为之一振，发出“寒冬过后 满眼春”的感叹。 打破沉寂 数项纪录被刷新 我国选手在这个赛季，除了参加国内各项赛事之外，还先后出征了世界杯系列赛和美国锦标
