水资源和水能资源水资源和水能资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国水资源丰富，人均占有量低。（2）理解水资源的分布和水资源的合理利用。（3）记住中国水能资源居世界首位。（4）记住水能资源的分布和利用。（5）记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。2．智能的培养：阅读我国水能资源分布图，初步学会分析我国水能资
土地资源 教学设计土地资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国土地资源的主要特点：绝对量大，人均相对数量少；土地类型多，平地少，耕地、林地比例低；各类土地资源分布不均；后备耕地资源不足，难利用的土地多。（2）知道土地资源开发利用中的主要问题。（3）知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，以及它
矿产资源 教学设计矿产资源矿产资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国矿产资源的特点：分布广泛、相对集中。（2）知道中国煤炭资源的分布特点：（3）记住主要大型煤矿：鸡西、阜新、开滦、大同、阳泉、平顶山、淮北、徐州、六盘水。（4）知道中国石油资源的分布特点。（5）记住主在的油田：大庆、辽河、华北、胜利、中
海洋资源海洋资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道海洋中的生物资源和非生物资源。（2）理解开发海洋资源的重要性。（3）了解我国丰富的海洋资源，发展海洋水产业的有利条件。（4）记住我国主要最大的渔场——舟山渔场。最大的盐场——长芦盐场和近海油的分布。（5）了解我国在开发海洋资源中出现的问题和采取的对策。2．
工业的发展 教案示例2教案示例2——“工业的发展”第二课时 【教学重点】中国工业的巨大发展 【教学难点】日趋合理的工业布局 【教学手段】计算机课件 【教学过程】 （复习提问，导入新课） （复习提问）上一节我们从两个方面回顾了新中国工业的发展，提问：与旧中国相比，新中国工业在哪两个方面取得了
工业的发展 教案示例1教案示例1——“工业的发展”第一课时 【教学重点】中国工业的巨大发展 【教学难点】中国的工业布局 【教学用具】中国工业分布变化图，中国工业发展景观图片 【教学过程】 （讲述）上节我们了解了我国基础工业及其分布与全国主要工业基地的分布。那么，我们的工业到底如何呢？下面我们就
基础工业和主要工业基地的分布 教案示例2教案示例2——“基础工业和主要工业基地的分布”第二课时 【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。 【教学难点】分析四大工业的特点。 【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图 【教学过程】 （复习提问）上节课学习了哪几种基
基础工业和主要工业基地的分布 教案示例1教案示例1——“基础工业和主要工业基地的分布”第一课时 【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。 【教学难点】分析四大工业的特点。 【教学用具】我国煤炭资源分布图、中国主要油气工业基地和石化中心图、我国主要电力工业的分布图 【教学过程】 （导
农业的发展 教案示例2教案示例2——“农业的发展” 【教学重点】科技兴农 【教学难点】调整农业结构，走农业产业化之路 【教学媒体】计算机课件 【教学过程】 （导入新课） 通过前面两节的学习，我们已经基本了解了我国农业生产各部门目前的状况。这节课，我们把我国农业的整体情况作一个总结。要讲发展，
第三节 农业的发展 教案示例教案示例1 教案示例1 ——“农业的发展” 【教学重点】对“农业发展”的几个专题，进行资料的收集以及分析处理、并进行小组合作学习、交流，从中归纳出解决问题的思路和形成观点，最后表达的过程。 【教学难点】（同上） 【教学方法】分小组学习法、讨论法、谈话法 【教学
第二节 林业、牧业和渔业 教案示例教案示例 教案示例 ——“林业、牧业和渔业” 【教学重点】 1.农耕区畜牧业和牧区畜牧业的对比 2.我国林业的现状 【教学难点】 农耕区畜牧业的生产特点 【教学方法】 讨论法、分析法、提问法 【教学媒体】 计算机课件 【教学过程】
中国的农业 “种植业” 教案示例教案示例——“种植业” 【教学重点】 1.我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 2.抓紧粮食生产的重要性。 【教学难点】 我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 【教学媒体】 计算机课件 【教学方法】 讲述法、讨论法、谈话法。 【教学过程】
欧洲西部“国家和居民”欧洲西部“国家和居民” 【重点】1.欧洲西部的主要国家 2.白色人种为主，人口稠密的地区 3.世界经济发达地区 【难点】发达的资本主义经济 【教具】欧洲西部政区图、世界人种分布图、世界各大洲人口自然增长率图、欧洲西部人口分布图、欧洲西部工业分布图、欧洲景观图片、1999年世界主
欧洲西部“自然环境”第二课时 教案示例2教案示例2——欧洲西部“自然环境”第二课时 【教学重点】温和湿润的温带海洋性气候 【教学难点】1.气温、降水自西向东的变化 2.地中海的成因 【教具】欧洲西部气候类型图，欧洲西部政区图，地中海植被示意图，欧洲西部四城市气温曲线降水柱状图，欧洲西部地形图 （导
——《我国的三大自然区》
——《我国的三大自然区》 【教学重点】三大自然区的空间范围及各自然区的主要特征。 【教学难点】三大自然区的界线和相关重要地理界线的关系。 【教学过程】 〖导入〗中国地域辽阔，自然条件复杂多样，如果需要根据自然特征，将我国的陆地部分划分为少数几个区域
——《我国的三大自然区》 【教学重点】三大自然区的空间范围及各自然区的主要特征。 【教学难点】三大自然区的界线和相关重要地理界线的关系。 【教学过程】 〖导入〗中国地域辽阔，自然条件复杂多样，如果需要根据自然特征，将我国的陆地部分划分为少数几个区域
主要山脉教学目标 1．使学生知道山峰、山脉的意义并知道山脉走向的表示方法。2．使学生能在中国地形图上指出我国主要山脉的位置并说出其走向，能在空白中国政区图上．填绘我国主要山脉。3．使学生知道山脉不仅是构成我国地形的基本骨架，还多是我国重要的地理分界线。4．使学生能根据我国山脉分布大势，分析我国各地形区分
第三节 四大高原和四大盆地第三节 四大高原和四大盆地 【教学目的】 1．使学生掌握四大高原和四大盆地的位置范围和主要特征。 2．进一步培养学生查阅分层设色地形图及分析、运用中国地形图的能力。 【教学重点】 四大高原和四大盆地的位置、范围及主要特征。 【教具准备】 1．中国地形图（分层设色挂图） 2，
中国的地形1教案示例（一） 第三章 中国的地形第一节 地形慨况【教学目的】1．使学生掌握我国地势西高东低、呈阶梯状分布、地形多种多样、山区面积广大的基本特征。2．使学生了解我国地势三级阶梯的分布和特点，了解我国大陆架的分布。3．培养学生进一步阅读各类地形图的能力，使学生学会运用分层设色地形图和地形剖面
中国的人口中国的人口 教学目的1．通过讲授我国人口的数量、分布、增长等内容，让学生了解我国人口的基本情况；了解我国由于人口基数大，增长快而带来的一系列人口问题，并且理解计划生育作为我国的一项基本国策的重要意义。2．培养学生使用“人口分布图”专用地图的能力，并培养学生一定的计算能力和分析问题的能力。3．
中国行政区划2中国行政区划 一、教学要求 （一）使学生了解和掌握我国现行的三级行政单位。 （二）使学生了解我国三十三个省级行政单位的名称、简称、位置及人民政府驻地。 （三）使学生了解台湾省人民盼望祖国尽快统一，早日回归。香港和澳门，都是我国的神圣领土。二、教学设备 （一）中国行政区教学挂图。 （二）
撒哈拉以南的非洲“居民和经济”教案示例1教案示例1——撒哈拉以南的非洲“居民和经济” 【教学重点】 1.撒哈拉以南非洲的经济特征 2.撒哈拉以南非洲人口、粮食、环境三大问题 【教学难点】 初级产品为主经济的形成、问题及解决途径 【教具】非洲的黑人原居地和外来移民分布图，非洲政区变化图,撒哈拉以南
撒哈拉以南非洲“自然环境”第二课时教案示例2——撒哈拉以南非洲“自然环境”第二课时 [教学重点]1.本区热带草原为主的气候 2.撒哈拉以南非洲丰富的矿产资源 [教学难点]热带草原气候 [教具]非洲年降水量和年平均等温线分布图、非洲气候带分布、非洲矿产分布图 [导入新课] 在上一节课我们已经了解了撒哈拉以
撒哈拉以南非洲“自然资源”第一课时教案示例1——撒哈拉以南非洲“自然资源”第一课时 [教学重点]1.东非裂谷带的形成原因以及扩张结果 2.撒哈拉以南非洲的地形特征 [教学难点]东非裂谷带的成因及扩张结果 [教具]撒哈拉以南非洲政区图、地形图、东非大裂谷景观图 [导入新课]前面我们已经了解了西亚和北非，但
“埃及” 教案示例教案示例——“埃及” 【教学重点】 1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响 2.苏伊士运河的航运价值 3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱 【教学难点】 1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响 2.苏伊士运河对埃及经济的意义 【教具】
沙特阿拉伯 教案示例教案示例——“沙特阿拉伯” 【教学重点】石油王国 【教学难点】沙漠王国的粮食自给 【教学用具】西亚政区图、沙特阿拉伯政区图、沙特阿拉伯地形图、沙特拉伯农业景观图 【教学过程】 （展示地图）西亚政区图 （导入）我们在“居民和经济”一节中学习过，西亚和北非是伊斯兰教的发源地
