中班音乐：可爱的脚印

中班音乐：可爱的脚印

中班音乐：可爱的脚印 

一、活动目标：

高，对看似枯燥的音符有了兴趣，原意主动地去摆弄。这个教材是我在多年的教

学经验的基础上改编的，很受孩子的喜爱。特别是结合活动，让孩子在农村田野

里跺脚印更让他们的兴奋点达到了高潮。在此基础上，我考虑到了尝试运用我园

的“幼儿创造力培养课堂电化教学模式”来设计这个活动流程，力图把编音符节

奏的活动设计得活泼些，让孩子们在轻松愉快的学习活动中，不仅发展厂能力，

更能获得审美(节奏美等)与创造的快乐。

(1)  看录相片，最后特写：脚印。

像一朵朵小花。  让我们来用歌声唱唱自己的脚印。

。

    先踩出，再完整表演。

，看看，是几分音符，几拍(看有四分、二分、八分音符，分别是二拍，一拍)我

们就用这些音符娃娃来变二拍子的节奏型，编二个小节一个节奏型。

们喜欢的颜色，共同创作。

打出自己的节奏，用脚踩出来。

    (五)展现交流：

不是一小节二拍，如错的，来纠正。