一根皮筋

一根皮筋

一根皮筋

  “老师,志坤把的谢斐皮筋扔到便池里给冲下去了。” 路遥跑过来认真的说。谢斐正带着几个“正义感较强”的小朋友,向志坤“兴师问罪”呢!我一听:又是志坤,三天两头犯错误,孩子们经常给他报老师,今天又干出这样的事,真得好好的和他谈一谈。

  我努力压压火气:“志坤,你过来。”他好像有些不知所措的走到我跟前。“你为什么把人家的皮筋扔到便池里,这样做可不对。”“我没。”他毫无底气的回答。“老师,就是他,我看见了。”路遥坚定的说。“我没。”声音又低了一些,这是他犯了错以后经常说得两个字。不妨用一下别的办法:“你是从那里拾到的皮筋。”“从地上。”他小心的指指地上,“总算承认了。”我松了一口气......

  “老师,谢斐的皮筋在这里,在她的椅子底下。”活动室里鸦雀无声,我的脸上像挨了两把掌,火辣辣的。我蹲下身子:“对不起,老师错怪你了。”志坤的脸上没有任何表情,过了一会儿,皱着眉头“没关系。”

  不知孩子的心里是不是真的原谅老师,我觉得自己是不可原谅的,为一根皮筋,错怪了一个孩子,这根皮筋的出现又澄清了事实,可是,如果这根皮筋没被小朋友发现?我难以想象。一个几岁的孩子,能无中生有,且那么形象,我更是难以想象。我们的教育方法出现了问题?也许与家庭教育有关?

  是呀,作为一名老师,带着有色眼镜看孩子,也确实让孩子没有底气。一个孩子面对这么大的攻势,不得不屈服;另一个孩子是那么理直气壮的说谎。这难道不是我们成人教育的失误吗?