孩子的兴趣是我们教育的支点

孩子的兴趣是我们教育的支点

  进行大班主题活动《冬日暖洋洋》中，我和孩子们一起 布置活动区“冬日乐园”，他们把自己最喜欢的动物画下来、剪贴下来放在里面，当我们一起布置下雪的场景时，有个孩子突然说：“老师，下雪了，我的小熊会冻坏的。”孩子们七嘴八舌的议论起如何帮助小动物过冬来，由此我们生成了本次活动。
　　我首先鼓励他们到处寻找有关动物过冬的资料，他们有的查询图书，有的请家长帮忙上网查寻，还有的通过各种音像资料查寻，几天功夫，各种资料信息汇集而来。面对林林总总的资料信息，我首先让孩子谈话讨论，让他们用自己的语言把获得的知识表达出来，由于这些信息是他们自己想办法获得的，而不是老师教的，所以谈话气氛非常热烈，孩子们通过谈话了解到很多小动物过冬的知识。我又用图片、VCD等手段加深了孩子们的印象。
　　接下来，孩子们分组绘画，按照过冬方式的不同给动物分类。有了以上的经验作铺垫，孩子们分工合作，每组绘制出一个图表。虽然他们所分的类别不同，但基本上能表达出自己的想法，他们成功了！
　　这次活动以孩子的兴趣为支点生成，自始至终洋溢着他们的自主、自信和积极性，从他们身上我深深地体会到“兴趣是最好的老师”这句名言的内涵。