扁扁嘴和尖尖嘴
在一次美术活动中，我组织孩子们学画小鸭子，并伴有儿歌，其中有一句是“嘴巴扁扁”，孩子们在没有真实感知的情况下，印象不深，兴趣不浓。于是，我就出示了小鸡和小鸭的立体模型图，让幼儿观察它们的不同之处，并请幼儿亲自摸一摸有什么不同的感觉。这样幼儿都有了亲身感受。但由于孩子年龄小，有些幼儿注意力不易集中，对以上内容还是混淆不清，基于这些现象，我随即编了一些有趣的故事《扁扁嘴和尖尖嘴》讲给孩子们听：一天，小鸭子到野外去游玩，忽然听到叫喊声：“救命呀，救命呀，快来救救我们呀”！小鸭子顺着喊声跑过去，原来是小花、小草在喊救命，就问：“你们怎么了？”小花小草说：“你看，我们的身上有这么多虫子，我们快被咬死了，你快救救我们吧”！小鸭子说：“你们看，我的嘴巴扁扁的，没法给你们捉虫子，这可怎么办呢”？小鸭子动动脑筋想了想说：“小鸡的嘴尖尖的，它捉虫子的本领可高了”。小鸭赶快向小鸡家跑去，就把刚才发生的事告诉了小鸡，小鸡也是一个爱帮朋友做事的好宝宝，赶快同小鸭一起来救小花、小草。小鸡尖尖的嘴巴‘啪！啪！啪！’一口一个，一会儿，就把小花、小草身上的虫子给吃光了，小花、小草高兴极了，它们齐声称赞：小鸡捉虫子的本领可真大呀！”
通过这一有趣的故事讲述，那些注意力不易集中的孩子也都瞪大了眼睛，入神地倾听着故事的发展变化，使孩子们轻松愉快地达到了活动目的。
我想：兴趣是顺利开展各种活动的根基，也是寓教于乐的支点。