中班游戏:照镜子

中班游戏:照镜子

  

一、 活动目标：
1． 能根据同伴的动作做出相应的镜面动作。
2． 感受和同伴相互模仿动作的乐趣。

二、活动准备：
1． 幼儿有过照镜子的感性经验。
2． 落地镜。

三、 活动过程：
1． 照照镜子。
――听音乐《小鸟飞》进场。教师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞。
――幼儿自由对着镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样的。
2． 游戏：我是你的镜子。
――幼儿自由结伴，两人一组。一人做照镜人，摆出一个姿势，另一人做镜子，边说“看我学得像不像”，边迅速模仿“照镜人”的动作，摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈：“像，像，像，你真像！”
――幼儿两人交换角色，反复进行游戏。
――组织幼儿互相观看同伴是怎样结伴游戏的，做了些什么动作。“镜子”模仿得像不像。
――幼儿交换伙伴继续游戏，鼓励“照镜人”做出更多的动作来。

四、 活动建议：
1． 这个活动主要是提高幼儿的动作模仿能力和合作能力，增强动作的灵敏性、协调性。
2． 鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作，让同伴模仿。