中班计算活动：《昨天、今天、明天》

中班计算活动：《昨天、今天、明天》

  

中班计算活动：《昨天、今天、明天》

温州市瓯北镇第二幼儿园    任淑蕾

活动目标：

1、    能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序。

2、    在活动中引导幼儿运用“昨天、今天、明天”等词汇。

3、    教育幼儿懂得珍惜时间。

活动准备：

昨天、今天、明天的字卡  图片（发芽的三个步骤、小鸡出壳的三个步骤、开花的三个步骤、代表天气气象的图案等）  自制挂历

活动过程：

一、            引题：“今天和老师学习本领，高兴吗？”（同时出示今天的字卡）

1、            今天的天气怎样？（要求幼儿使用“今天”的词语）

2、            今天谁送你上幼儿园的？

3、            今天早餐你都吃了那些？

二、      出示挂历，找出今天的位置，并用红笔圈出来。

三、      找昨天：“你们知道昨天在日历上的哪个位置吗？” （同时出示今天的字卡）

小结：昨天就是今天的前一天，已经过去的那一天。

提问：1、昨天的天气怎样？

2、昨天下午是谁接你回家的？

四、引导幼儿找到挂历上的明天。（并告诉幼儿今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用红笔圈出来。）