符号会说话 (中班)
时间:2022-10-07 18:43:22
符号会说话 (中班)
活动目标:
通过看看、说说、做做,让幼儿了解符号有不同的含义,知道生活中有许多地方都离不开它,从而丰富幼儿的生活经验。
活动材料和环境;
大挂图一张,各种生活中常见的符号,大的一套。
小图20张,各种生活中常见的符号小的20套。
实物环境创设;微型立体娃娃城。
活动过程:
一、 巩固认识已学的符号,并认识新的符号。
1、 引出课题:教师对着幼儿,用食指贴在紧闭的嘴巴上,看看幼儿懂不懂教师的意思,问:教师这个动作表示什么意思?(表示安静),待幼儿回答后,出示这个符号。复习已学的符号。
2、 认识新的符号。
师:今天还有许多新的符号朋友来跟我们一起做游戏,它们是谁呢?(逐一出示各种符号),你认识这个符号吗?它表示什么意思?在什么地方出现?
幼儿回答后,教师小结新的各种符号及各表示什么意思。
二、 学会运用符号。
1、 我们平时在生活中会遇到这些符号朋友,今天老师给你们准备了一张图片,请你们互相商量帮助符号朋友找到合适的地方。然后想一想,符号朋友为什么站在这个地方,表示什么意思?
2、 幼儿分组放符号,可以互相商量、合作完成。
推荐文章
- 中班科学活动设计:认标志,讲安全
- 幼儿园双语教案“故事:问路
- 幼儿园教案:高高兴兴过新年
- 中班音乐活动:《秋天的落叶》
- 中班数学活动:认识5以内的序数
- 中班科学活动:有趣的水
- 幼儿园中班教案案例[英语] Fruits Are Healthy
- 幼儿园中班教案案例[英语] go shopping
- 幼儿园中班教案案例[语言] 会说话的手
- 幼儿园中班教案案例[数学] 猜一猜
- 幼儿园中班教案案例[数学] 我真能干
- 幼儿园中班教案案例[数学] 数字-我们的好朋友
- 幼儿园中班教案案例[数学] 能干的小青蛙
- 幼儿园中班教案案例[科学] 水
- 6的加减
- 我发现了螃蟹呼吸的秘密
- 以宽容为话题的作文
- 怎样防治“童车病”
- 可爱的小猫咪_小学生作文:三年级
- 小班语言教案《差一点儿》反思
- 中班教案《舞龙》反思
- 幼儿园元旦活动设计方案《鼠你有福》
- 增白皂品牌朋友圈文案33句
相关文章