洋娃娃

洋娃娃

  

　　主题：生日会
　　
    分题：洋娃娃
　　
    班级：小班
　　
    设计构思：
　　
    五官对小班幼儿来说并不陌生，但对五官的用途及保护方法却还没有一个系统的认识。为使孩子健康快乐地成长，根据小班幼儿的年龄特点，我们设计了故事导入--娃娃亮相-诗画连接-手儿灵巧-欢乐再现五个环节，以有趣的形式、浅显的内容、幽默的儿歌来呈现，使幼儿在看、听、说、玩的活动中获得知识，受到教育。
　　
    本活动为“多元智能创意课程”小班上学期第二主题“生日会”中的第二个分题：洋娃娃，我们这节也以之为名。教材中将分题洋娃娃设了7个活动内容，我们这次根据本班幼儿的实际水平以及本园特色，将其改设为一节情景协作课。
　　
    活动名称：洋娃娃
　　
    活动形式：全班
　　
    活动目标：
　　1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
　　2、学习保护眼、耳、口、鼻的方法。
　　3、发展幼儿的感知能力。
　　
    活动准备：大图书《生日会》，娃娃脸形图，五官及时贴片。一位老师扮演洋娃娃。
　　
    活动过程：
　　
    一、故事导入
　　1、教师出示大图书《生日会》P6-7页，讲述故事：茵茵的礼物。
　　2、讲完故事后，教师告诉幼儿，今天洋娃娃要来我们班做客。
　　
    二、娃娃亮相
　　洋娃娃出来热情和孩子们打招呼：
　　虽说我是洋娃娃，
　　但我不洋我中国化。
　　衣着朴素美观大方，
　　黑眉毛黑眼睛黑头发。
　　我愿和你们交朋友，
　　快快乐乐来玩耍。
　　师：你说你中国化，我们的东西你都知道些啥？
　　洋：中国的文化五千年，
　　一时我也说不完。
　　放心吧，