小班教案快来尝一尝

小班教案快来尝一尝

  

打开来 尝一尝（小）

设计思路：

现今的孩子，大多“衣来伸手”“饭来张口”，动手能力较差。

在“兴趣”（教具是孩子喜欢的食品）的驱动下，在“游戏”的环境中，孩子们自我探索，不知不觉地习得了各种能力：在发展幼儿的动作技能上，孩子们在活动中进行了剥、撕、拧等诸多动作练习，锻炼了小肌肉；其次，创设了与数的概念接触的机会，在“打开”之前，让孩子们数数物品的数量，说说物品的形状，比比物品的大小，讲讲物品的颜色……再次，培养了孩子们遇事动脑筋、不依赖成人的习惯，激发幼儿“我能行”的积极地处事态度，发展了孩子们自主、自信的探索欲望；第四，在自主地选择物品中，给孩子们创设了与同伴交往的环境，以期使小年龄孩子“自我中心”倾向得以改善，历练了孩子们的交往能力。

活动名称：打开来 尝一尝

一、活动目标

1、  尝试打开各种容器，剥剥好吃的食品，探索不同的开启方式。

2、  尝尝各种食品，感受食品的不同特征。

二、重点难点

三、活动准备

1、  各种食品容器（瓶子、盒子、罐子等）。

2、  各种食品（不同颜色、形状、味道）置容器内放于活动室各处。

3、  湿毛巾人手一份，垃圾盆。

4、  数字1~5、连手娃娃教具。

四、活动流程

探索操作――交流协调――品尝食品――互换分享――收拾整理

五、活动过程

1、  操作探索：打开食品容器。

l         有许多好吃的东西藏在了不一样的盒子、瓶子、袋子里，它们都躲了起来，快去找一找！找到了，想办法打开来！

2、  交流协调――食品容器的开启方式

l         你是怎么打开的？（个别讲述）

*小结：刚才你们有的是拉、有的是拧、还有的是掰……

3、  品尝食品

（1）食品外包装的开启方式

a、你拿一样东西，剥开来尝一尝。

b、吃到了吗？吃到了赶快过来，哎，你是怎么吃到的？

l         结合实物，随机小结幼儿开启方法：你们都吃到了好吃的东西，有的用