数活动:小猫摸鱼

数活动:小猫摸鱼

  

数活动：小猫摸鱼

设计意图：

我们在平时的活动能够发现，幼儿运用视觉感受数量的能力较强，而其他感觉器官的感受性较强，针对这一种情况，我们先取幼儿喜欢的小动物为切入口，以游戏活动为载体，引导幼儿通过扮演角色，全方位地运用各种器官感知数量。

活动目标：

1、引导幼儿尝试运用多种感官感受4以内数的实际意义。

2、继续激发幼儿参加数学活动的兴趣。

活动重难点：

引导幼儿尝试运用多种感官感受4以内数的实际意义。

活动准备：

活动流程：

导入游戏――猫练本领――小猫摸鱼――小猫摸奖品

活动过程：

一、            扮演角色，导入游戏情境。

老师饰猫妈妈，小朋友饰小猫找个地方躲起来，等妈妈问“我的宝宝在哪里？”时，小猫一起叫着“喵，喵，我们在这儿”，并奔跑到妈妈身边。

二、            猫练本领

1、妈妈布置任务及要求，妈妈先和小猫说儿歌（小猫小猫喵喵，蹲在地上吃鱼，小猫小猫喵喵，站起身来伸伸腰，小猫小猫喵喵，蹲着妈妈做游戏。）然后，妈妈说，小猫做：（如：我的小猫叫三声，我的小猫拍三下，我的小猫蹲一次，我的小猫走四步，我的小猫转二圈，我的小猫跳四下等。）

2、练本领

第一次要求，妈妈说慢一些，小猫可以数出声来；第二次要求，妈妈说得快一些，能干的小猫不数出声来。

3、表扬小猫有本领。

三、            小猫摸鱼（听觉感受）

1、妈妈交代游戏内容：我们小猫最喜欢吃鱼了，今天，妈妈带你们去鱼塘摸鱼。

2、提出要求