电池宝宝（科学）

电池宝宝（科学）

  

    活动目标:
    1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。
　　2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。
　　
    活动准备：每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。
　　
    活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸
　　
    重点提问：电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ?
　　
    游戏
　　
    一、 情况分析
 
经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥慕巧馐吨鸩郊忧浚蜗分械闹鞫栽椒⒚飨浴?
　　
    “娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……
　　
    上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。
　　
    二、 游戏目标：
　　
    1、 让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。
　　2、 引发幼儿愿