开拓创新 保障幼儿教育的可持续发展

开拓创新 保障幼儿教育的可持续发展

  



    由国家教育部、中央编办、国家计委、民政部、财政部、劳动保障部、建设部、卫生部、国务院妇儿工委、全国妇联共同颁布的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确指出：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要的意义。
    一、目前幼儿教育事业存在的主要问题
    （一）对发展幼儿教育事业的重要性认识不够
    改革开放以来，虽然我国的幼儿教育事业得到了迅速而健康的发展，但我们也清醒地认识到：幼儿教育的办学体制和管理体制改革与幼儿教育事业的发展以及经济体制改革还不相适应。就我县的幼儿教育而言，城市与农村这间发展不平衡，幼儿教育的质量、教师队伍的素质都需要进一步的提高。要解决这些问题，必须深化教育改革，重要的是要进一步统一思想，增强对发展幼儿教育重要性的认识。
    首先，发展幼儿教育事业是整个教育事业发展的要求。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，其普及程度、教育质量与普及九年义务教育密切相关。实践证明，发展幼儿教育对巩固提高“普九”质量，发展各类教育，构筑终身教育体系，具有基础性、全局性和先导性的作用。
    其次，发展幼儿教育是满足人民群众日益增长的教育需求。
    再次，发展幼儿教育是提高国民素质，促进经济、社会持续、健康发展的需要。一些重要的研究成果显示，科学的早期教育不仅有利于开发婴幼儿的学习潜能，而且能促进处境不利的幼儿较好地适应入小学后的的习。美国的一个教育研究基金会曾作过这个一个历时30年的学前教育踊跃研究。研究的对象是一些家庭条件比较差但接受过学前教育的儿童。一直跟踪到他们二十七、八岁，发现与没受过学前教育的同类人相比，他们有三个明显的差别：一是明显提高了学习成绩；二是明显社