幼儿园大班游戏活动教案-陀螺转转|快乐月亮船幼儿园教育

幼儿园大班游戏活动教案-陀螺转转|快乐月亮船幼儿园教育

案例：
在我家乡，陀螺也是我们小时候离不开的玩具，只是，都是男孩子玩的，我们女孩子只是在旁边看，很少参与，所以我自己也不会玩。今天早锻炼时，很多男孩子选择了陀螺游戏，我也拿了一个站在他们旁边，有几个孩子像模像样的做准备，其他孩子和我一样只是在旁边看，看了一会，他们就觉得没意思，拿着抽陀螺用的鞭子相互打闹起来了，陀螺也扔在了一边。看着这种情形，我灵机一动，对正在玩的孩子说：“我们来比赛吧？”他们都很开心地做准备，比赛开始了，结果自然是我输，看着我输了，他们很开心的。我装着一脸不开心地样子，这时王海生说：“侯老师，我来教你吧，绳子绕在上面，手要这样子拿（边说边做示范），然后用力拉绳子，就可以了”。我照着他的样子做，果然陀螺转起来了，孩子们也都在为我欢呼、尖叫，他们的叫声，又吸引来放弃游戏的那几个孩子，他们看我在玩，也一起来尝试，作为小老师的那几个孩子忙开了，一个个教着，很用心。教好后，我和他们一起比赛，看谁的陀螺转的时间最长，结果是我赢，当然我的小老师们不高兴了，一直要和我比赛，我们的叫声、笑声也吸引来了旁边班级的孩子，他给我们做起了裁判。整个早锻炼时间，平时最调皮的几个男孩子都在用心地玩着陀螺，没有人去打闹、去捣乱，而且还和我约定明天再来比赛。
分析：
游戏是没有地理界线的，是我们共同的财富，我们每个人都曾经小过，都有自己曾经火热喜爱的游戏，适时地调动起自己那份热情来带动孩子，在和孩子互动的同时也会发现，孩子也可以是老师，他们会毫无保留地教给你他们的所有。
在这个游戏中，我的介入，带动了一部分幼儿继续游戏的愿望，也让我发现了，其实，孩子对某个游戏没兴趣，不是他不喜欢，而是他不会玩，但却又不愿意去尝试，如何观察并调动孩子对某些新材料的情趣情况是我以后要用心做的。
在这次活动中，给孩子做老师的机会，让他们感受到老师也是玩伴，师生之间的关系更融洽了，在教老师的同时孩子感受到了自己是行的，在比赛中，幼儿也切身感受到原来不会的人，现在也可以很会了，也有了不断学习，进步的愿望。这种教育契机是口述所不及的。

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