小超市
小超市
数学活动:“小超市”
活动目标:1、感受部分与整体的关系。
活动准备:设置小超市,贴好标签的商品,1元和1角的硬币若干;盒子7只;铅笔,记 录 纸;黑板,粉笔;视频仪,电视机;塑料盒子24只;
活动过程:一,取钱
1, 小朋友,你们每张桌子上有只和老师一样的神秘的盒子,里面装的是什?么呢?你们猜得对吗?我来证实一下,(让幼儿听声音猜测后,老师摸3枚1元和1枚1角的硬币,放在视频仪上)我摸出了几枚大硬币?几枚小硬币?现在请小朋友不用眼睛看,用手模出和电视上一样大的3枚硬币。(幼儿操作)
2, 谁来告示大家,你是怎样摸出3枚硬币的?
3, 好朋友之间互相检查一下,是不是都摸对了。
二,观察硬币:
1,看看硬币是什么样的?他两面的图案一样吗?(幼儿观察)有数字一的是正面,有花纹和国徽的是反面。
2,你们知道这一枚硬币是多少钱吗?(1元钱)那么你们手上有多少钱呢?
三,抛玩硬币
1,今天幼儿园小超市要开张了,老师带你们去逛逛好吗?哟,时间还早呢,超市还没开门。我们先来做个游戏。
2,小朋友把3枚硬币轻轻撒在自己桌子前,看看有几个正面?几个反面?然后用自己的标记记录下来。可多撒几次,把不一样的结果记录下来,一样的就不要记了。(幼儿游戏并记录)
3,现在请你告诉好朋友,3枚硬币抛下后,出现了几种情况?你是怎么记录的?谁能把你的记录展示给大家,并作一下介绍。
4,老师总结:3枚硬币可以分成1枚硬币和2枚硬币,还可分成2枚硬币和1枚硬币。3可以分成1和2,2和1。
四,猜硬币
五,购物
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