影子有多长
时间:2022-10-07 19:48:39
影子有多长
影子有多长
设计思路:
本主题《我自己》中《奇妙的影子》。在这个主题探索活动中,影子的动态变化是孩子们最感兴趣的关注点,千变万化的影子现象一直吸引着孩子的好奇心,他们总是在有光的地方寻找影子的各种姿态的变化,有的孩子还提出了各种各样的问题“影子怎么总是跟着我”、“不管我站在哪里影子总是在东面”、“镜子里的我是影子吗?”、“我们在河水里看到的人是影子吗?”、“影子有多长”等等。为了满足幼儿这种好奇心和探索的欲望。我首先让幼儿在谈话中交流互相提问,互相解答,再留有许多问题,让幼儿和我一起去寻找答案;再次设计了本次活动《影子有多长》,就是让幼儿在了解了一定影子相关知识的基础上,引导幼儿共同合作、发散思维,利用各种物体的影子进行测量影子有多长,进一步感知量具的长短与测量结果有关,量具越长,测量的次数越少,量具越短,测量的次数越多,引导他们体会测量所带来的乐趣,初步掌握用自然物测量长度的方法,激发幼儿探索的欲望。在本次活动中,我充分做到以幼儿为主体,
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