大班科学：奇妙的声音

大班科学：奇妙的声音

  

活动题目：活动题目：奇妙的声音
 活动设计思想：  声音无所不在，无所不有，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。为了培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性、动手操作能力，让幼儿在轻轻松松的过程中得到发展和提高，成为活动中的真正的主人，我们设计了这个尝试性、操作性和探索性都比较强的科学学习活动。
 活动目标： .6:?幽)6I
 一、过探索活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。 "q$`
 二、用完整的语言讲述发现的结果。 ?I~L-
 三、发展幼儿的听觉分辨能力，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。 啐壹>J"?
 活动技术支持： X牢猞邋戚(
 一、心理准备： :
    请家长在家引导幼儿注意听辨生活中的各种声音，如钟声、电铃声、喇叭声等。 7X?兵
 二、物质准备： frk#h?
 1、每组桌面上分别放置小鼓、三角铁、木鱼、小铃、圆舞板、铃鼓等各种乐器以及瓶盖等。 >k7?;
 2、和幼儿一起收集纸盒、纸杯、线、牛皮筋、牛奶瓶等物品。 3、录有各种悦耳及刺耳声音的磁带和《大自然的声音》的磁带各一盘；录音机一台。 活动过程与方法：  活动一、感知声音 ^??
 （一）过玩桌面上的乐器让幼儿了解乐器发出声音的方法。幼儿自由玩乐器知道有敲、摇、碰、拍、弹、晃等方法。 （二）过操作，让