气象预报（科学）

气象预报（科学）

  

目标：
　　
1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系；
　　
2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气；
　　
3.激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。

重点：

激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。

难点：
　　
1. 能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点；
　　
2.能运用新学的知识进行判断。

准备：

多媒体课件，气象牌（人手一份）
　　
过程：

引出→看一看→听一听→小小气象员→延伸

一、引出课题
　　
1. 老师播放［CCTV-天气预报］
“小朋友，这位阿姨在干什么？”“她是怎么知道天气的呢？”幼儿回答，老师点击［图片］。
　　
2. 老师：“气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况。可是农民伯伯不用气象仪器，有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的？是谁告诉他们的呢？”幼儿充分讨论。
　　
二、 一看
　　
1. 播放［蚂蚁上树］
　　
老师：“它们是谁？在干什么？为什么要这样？”
　　
“听听小蚂蚁自己来解释。”点击［蚂蚁］
　　
“蚂蚁怎么说的？它们为什么要搬家？”
　　

2. 点击［选择］
　　“
    还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看