中班科学活动――剥花生

活动准备

1．花生果每人一盘（10粒左右，花生仁的数量为1―3不等）。

活动过程

1.     猜猜花生有几颗。

――观察盘中的花生，说说它们有什么不同。（可比较花生的大小、长度、外形）、

――你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗？、

――选一颗花生果，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？

2.     讨论记录的方法。

――想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁？第二颗，第三颗呢？

――怎样记录？是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次？

3.     记记花生的颗数。

――幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在幼儿活动材料上。

――注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。

――引导先完成的幼儿观察自己的记录单，找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。

4.     交流分享。

――带领幼儿互相观察记录的结果。

――请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。

――品尝自己剥的花生。

活动建议

1.      鼓励幼儿用自己认为合适的方法进行记录，并用清楚的语言表达记录结果。

2.      可在区域活动中将花生外壳涂上七彩色，拼搭成好看的“七彩项链”、“七彩小路”等。