故事的教育作用

故事的教育作用

  经过一年的工作实践，我渐渐意识到故事对幼儿教育的重要性。特别是品德教育、思想教育尤为重要。教育家席勒曾说过：“幼儿教育是在一张白纸上作画，教师的言行可能会让这幅画变成不朽的名作，也可能变成信手的涂鸦。”由此可以看出教师在对故事的选择上必须受到限制。幼儿的模仿力极强，感动他们的故事人物往往成为幼儿他们乐于模仿的对象。例如：给孩子们讲过《孔融让梨》的故事之后，许多孩子在日常生活中表现出孔融让梨的精神，如：分饭时幼儿们互相谦让，知道先让给别的幼儿，最后留给自己，分点心的时候，幼儿都喜欢把大的水果留给别人，自己捡小的吃，在老师眼里他们就是小孔融。简单的例子却反映出故事的特殊作用。

　　开放日那天，一位主动参加服务的幼儿家长给幼儿讲了一个很有教育意义的故事《粗心的枭小熊》故事的大致内容是小熊总是粗心大意，早晨起来穿裤子：“妈妈，我的裤腿呢？”原来他把两条腿穿到了一条裤腿里了。“妈妈我的衣服扣子呢？”原来他把衣服穿反了。幼儿听了这个故事很受教育，在午睡之后，起来穿衣服变得细心多了，以前经常有幼儿将扣子扣错了，或者是裤子穿反了，裤兜跑到后面去了，最近这几天幼儿类似的情况少了，而且常听幼儿骄傲的说：“老师，你看我会穿衣服了！”“老师，你瞧，我的扣子系及对啦！”

　　好的故事不仅能美化孩子的心灵，更能促进孩子的进步。让孩子在故事中明白生活中的道理。故事已经成为幼儿教育不可或缺的工具，故事的重要性毋庸置疑，但我们要注意对故事进行人为的鉴别与整理，使故事的教育作用发挥到更好。