优化区域环境　给幼儿营造一个自由发展的空间

优化区域环境　给幼儿营造一个自由发展的空间

  幼儿园区角活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区角活动能立足于幼儿有本体，能让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿的自主性和主体性，也是为幼儿进行个别化教育最佳手段。
　　一、围绕教育目标，为幼儿创造一个动态的环境
　　环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展，为幼儿创设一个与幼儿发展相适应的环境，也是幼儿学习的新形式。因此，我园充分利用空间、从多维度，如走廊墙壁、楼梯扶手，楼顶平台、阳台、门厅等，为孩子创设了延续性的、可迁移的、可随时更换的区域内容，让每一处环境都能发挥它的教育价值。比如：教育内容可以随季节变化投放不同的材料、根据幼儿需要课程内容的安排随机调整更新，实行动态设置，让幼儿始终抱有新奇感。另外在创设中还注重了幼儿品德教育、家教知识、实验研究课题（英语、游戏识字）及主题活动等内容的渗透。
　　二、创设适合幼儿特点的活动区
　　我园根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色区、探索区、美工区、音乐区、阅读区和运动区等不同形式的区域活动体系，以及能体现班级特色的主题活动区，为