《地震中的父与子》教学设计

《地震中的父与子》教学设计

《地震中的父与子》教学设计之三
佚名

　
　　教学目标：
　　　1、通过对重点词句的理解，使学生受到“爱别人”以及做人应有责任感的教育。
　　　2、有感情地朗读课文。
　　教学重点、难点：
　　　理解父亲在极其危险的时刻想着遇难的孩子，这种无私的精神。
　　教学准备：多媒体课件。
　　教学过程：

　　一.导入：
　　　1.同学们，大家利用课余时间收集了有关地震危害的资料，谁愿意把你收集到的信息告诉大家？
　　　2.师出示课件。
　　　3.出示课题，齐读。
　　二.初读课文：
　　　1.自由读课文，要求：
　　　　（1）准字音，读通句子
　　　　（2）理解新词
　　　　（3）想一想，试一试：课文讲了一件什么事？试着用一句长句子讲清楚。
　　　2.检查
　　　3.文中的父亲给你留下了什么印象？
　　三.品读课文：
　　　1.各自读课文，把你认为父亲了不起的地方，用你们喜欢的学习方式体会体会
　　　2.汇报：
　　　（1）第二自然段的“冲”，体会作者为什么要用“冲”字读一读这句话引读该段
　　　（2）与其他父母比，这位父亲了不起之处？
　　　（3）父亲做出了惊人的举动，交流
　　　（4）投示12节，读，说说这位父亲的哪些举动感动了你们？
　　　（5）引读父子见面时的对话，分角色读
　　　（6）这段对话中最让你感动的是哪一句？投示儿子的话，体会齐读12~19自然段
　　　（7）齐读儿子让同学先出去的话
　　　3.总结。
　　四.启发扩散：学习了这个感人的故事，你有什么感受？

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　 11.地震中的父与子
　　　　　　　　　　　　　　　　　　我总会和你在一起
　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－－－－－－　爱
　　　　　　　　　　　　　　　　　　你总会和我在一起　
《地震中的父与子》教学设计