水中行走及跳跃
水中行走及跳跃
在水中行走与跳跃能让幼儿体会水的阻力和浮力,初步了解水的特性和掌握在水中维持身体平衡方法,并逐步消除怕水心理。
方法:
1、手扶池边向前、向后、向侧行走;
2、两手轻轻划水以保持身体平衡,向前、向后、向侧行走;
3、分组手拉手,同时向前、向后、向侧行走;
4、由不同方向的行走过渡到不同方向的跑步;
5、向上、向前、向后、向侧、旋转跳跃;
游戏:
1、水池墙边攀爬
幼儿双手扶在水池墙边,慢慢地沿边行走,边走边念“螃蟹走路爬爬爬,螃蟹走路爬爬爬”,看谁走得最自在。
2、大气球
幼儿在水中手拉手走成一个圆圈做大气球。幼儿一齐往圈内走时表示“放气”,边走边口中发出“嘘……”的放气声。“打气”时幼儿一步一步后退,边走边口中有节奏地发出“气、气、气”的“打气”声。游戏反复进行。
3、红绿灯
幼儿在水中自由站立,每人为一艘“小船”,听教师的口令行动。绿灯时,“小船”拉响“汽笛”自由航行,彼此不能碰撞;黄灯时,“小船”原地慢慢旋转;红灯时,“小船”原地“抛锚”,下蹲至水浸至颈部。游戏反复进行。
4、大鲨鱼吃小鱼
老师当大鲨鱼,幼儿当小鱼。“大鲨鱼”追赶“小鱼”,将捉到的“小鱼”放在岸边,被捉到的“小鱼”就不能再下水了。其他“小鱼”仍在水中四散走,逃避“大鲨鱼”的捕捉。
5、水中跳舞
幼儿手拉手围成圈,面向圈内。听音乐节奏同时按顺(逆)时针方向走、向圈内走、向圈外走,走几拍再做几个动作……音乐节奏的快慢根据幼儿的实际情况而定。
6、钻山洞
幼儿面对面排成两路纵队。每两个人的双手握在一起斜上举,搭成长长的“山洞”。从“山洞”的一头开始,两人一组依次从山洞中穿过,到达另一头后,接着山洞搭下去。依此循环反复。
7、水中捉人
将幼儿分成两组,一组为“灰熊”组,另一组为“铁牛”组,背对背排成两列横对站立在水池中。当教师喊“灰熊”时,“灰熊”组的小朋友立刻转身去抓“铁牛”组的小朋友;当教师喊“铁牛”时,“铁牛”组的小朋友立刻转身去抓“灰熊”组的小朋友。
8、水中斗力
在水中,两人面对面站立,掌心相对互推,看谁先被推倒;也可以双手互拉,看谁先被对方拉动。
9、中竞速
幼儿从泳池一端走到另一端,比比谁快。可以是向前走、后退走、侧走,也可以是分组手拉手走、集体手拉手走。
10、小青蛙捉害虫
将大量的彩色雪花片(事先经过消毒处理)撒入池中当害虫。小朋友当小青蛙,到水中去捉“害虫”,将雪花片捞起,放入事先放置在岸边的塑料桶内。根据幼儿实际情况,还可要求孩子将雪花片分颜色放置于小桶内。
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