换上童眼看宝宝的画

换上童眼看宝宝的画

每个爸爸妈妈都会有这样的经历，宝宝画得兴高采烈的画，拿出去却是大头小身子，歪嘴没鼻子，细看一下子--真是没面子! 于是你说：“不对！不对！长颈鹿不是这样画！”也许你不知道，孩子的创作兴致不知不觉被抹杀在摇篮中。看过《小王子》的人，大概都会明白这个道理。 　
　
　　其实幼儿期的孩子，从生理到心理，尚处在不成熟阶段。首先，孩子的手部肌肉、腕骨，发育很不完善，在拿笔画画时，就会出现一种本能的“自由”，画出的画就会不成比例、不流畅。其次，孩子的想象力很丰富，甚至多过于对成人世界的了解，所以，画出来的画自然在大人的眼里看来是很奇特的了。　
　
　　所以，不妨换上一副“童眼”去看孩子的画，和孩子来谈他的画，让他觉得你懂他的“语言”，让孩子更信任你、尊敬你，这可是许多父母梦寐以求的。 　
　
　　1、把握谈话的时机　　　
　　最好的谈画时机，是孩子刚画完，主动给父母看、创作意念仍清晰、兴致正高昂时。 　
　　首先，您可面露微笑，放下手边正在进行的事，搂着孩子，倾听他诉说画中的内容。您可先肯定孩子的创作历程，并从中思索适合和他谈什么，再将找寻孩子画中具体象形的眼光，转移到构成特色及造型的三要素--线条、形状和色彩。 　
　
　　2、谈画，参与孩子的绘画历程 　
　　其实若能学会欣赏孩子的画，除了可以促进亲子关系外，更重要的是，在谈画的过程中，孩子可内省自己所画所作，有助其提升绘画的美感和表现自我画风的特质，亦能在正确、有效的回答中，让孩子了解画中的造形特色，和别人对他画作的感应。这不但可以激发孩子绘画的兴趣，也可增进他的造形语汇，学习如何与别人谈自己的画。 　
　
　　3、以鼓励结束谈画 　
　　和孩子谈画，不论孩子是否给予回应，父母都应该以鼓励的态度结束谈话，而善于回应孩子的话，更能提升分享的好处及互动的美妙。例如： 　
　　父母：“哇！画中的中央有两个圆形，你用红色和紫色把圆形涂满了。” 　
　　孩子：“这是我最喜欢的草莓冰淇淋和葡萄冰淇淋。” 　
　　父母：“嗯，看起来真好吃！” 　
　　孩子：“爸爸，这是我特地画下来请你吃的！” 　
　　父母：“谢谢你！让我分享你的画。你好认真！用了不同的颜色，也很用心地完成这张画。” 　
　　若孩子的作品有失败的地方，也应提醒他。例如，以色纸做撕贴画，孩子没将色纸贴牢，您可以用轻松而责备的语气说：“哇！这张红色纸好调皮，在这里荡秋千，想一想，怎么样才不会让它掉下来呢？”或“你很认真地贴，但是这张红色的纸要请你让它多吃一些‘浆糊沙拉’，它才会立正站好！” 　
　
　　4、谈画，搭起亲子沟通的彩虹 　
　　儿童画是孩子表现自己，抒发自身情感及意念的创作。孩子画画，并非为了取悦大人，因此，父母和孩子谈他的画作时，要让孩子知道，你欣赏他认真、有头有尾的创作态度，并多鼓励孩子的点滴进步与奇特构思。 　
　　相信孩子画中的一点一线、红红绿绿，会为你们良好的亲子互动，搭起一座美丽的彩虹。 　
　
摘编自《婴儿母亲》 　


(责任编辑:暖暖的阳光)