抓园本培训 促教师成长
抓园本培训 促教师成长
抓园本培训 促教师成长
西塘镇中心幼儿园 庄帆
摘要:园本培训是在贯彻实施新《纲要》精神的过程中如何改变教师被动等待、被动接受的状态,使教师真正成为自己学习和专业成长的主人的一种有效方法,通过有针对性的培训帮助教师了解幼教发展的动向和趋势、掌握幼教改革新理念、新观点,从而促进教师知识的更新和专业化水平的提高。
关键词:园本培训、互动研讨、主动学习
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是培养和造就高素质人才的奠基工程。根据新课程改革“以幼儿发展为本”的新理念,认真反思以前的管理和教育,实施“以教师为本”的园本培训,切实提高教师的整体素质是幼儿园实现课改的头等重要任务之一,学习化社会呼唤具有不断学习的态度和能力的人,终身教育、终身学习已经成为我国新基础教育观的精髓。新《纲要》也洋溢着这一时代精神,它不仅面向每一个发展中的幼儿,也同样面向每一个成长中的幼儿教师。在贯彻实施新《纲要》精神的过程中如何改变教师被动等待、被动接受的状态,使教师真正成为自己学习和专业成长的主人,已经引起了广大实践工作者的关注。我们认为传统的培训方式已经在一定程度上阻碍了教师的专业发展,我们在继承传统的培训方式优点的同时,把更多的目光投向新途径、新方法的追寻。我们幼儿园自实行统一管理后,积极筹措资金、努力营造氛围、合理部署落实、严格监督考核,努力做好园本化培训工作,教师队伍的日益成熟使得我们西塘中心幼儿园生机勃勃、春色满园,我们知道一所个性化的幼儿园必有其特有的文化底蕴,它是长期的教育实践中形成的特定的观念、价值体系、道德规范、传统、风格、习惯和与此相联系的教育观念。
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