《我们的玩具和游戏》教学设计

《我们的玩具和游戏》教学设计

《我们的玩具和游戏》教学设计之一
王文峰

　
　　一、导入：
　　　　今天，你们带来了各种各样的玩具，有的是从商店里买的，有的是亲手制作的，有的是新的，有的是旧的，这些玩具陪着你们度过了许多愉快的时光，哪位同学想把你和玩具之间发生的难忘的故事告诉大家。
　　　　一年四季，春夏秋冬，不同的季节有不同的玩具，让我们走进课文，走进春夏秋冬和我们心爱的玩具一起快乐的做游戏吧！
　　二、初读课文，了解课文大意，并且学习生字词
　　　1、听录音时标出自然段，划出不认识的生字。
　　　2、自己读课文，用你最喜欢的识字方法识记字形。把你认为读得不熟的地方多读几遍。
　　　3、读完课文，看看课件上的生字都认识了吗？
　　　4、师指导学生读生字词（优秀的学生先读、小组读、认识老师指的生字词的学生站起来读、找学困生读）
　　　5、找四名学生读课文，评选今日朗读之星。
　　三、精读课文
　　　1、分组学习课文
　　　　　喜欢春天的为一组；喜欢夏天的为一组；--------
　　　2、春夏秋冬小组比赛开始了
　　　　比赛第一项：朗读比赛
　　　　比赛第二项：描写春夏秋冬的成语比赛
　　　　比赛第三项：说话比赛（你自己做过什么玩具，你是怎么做的？或在你喜欢的季节里，你最喜欢做什么样的游戏。）
　　　3、整体读课文
　　四、写字教学
　　五、作业：
　　　　小练笔：把你制作玩具的过程写下来。

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