六年级下册第4课藏戏课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第4课藏戏课堂笔记之段落划分及大意

1、六年级下册第4课藏戏课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第4课藏戏课堂笔记之段落划分及大意

全文共18个自然段，可以分为四部分。

第一部分（13）：概括介绍藏戏的主要特点。

第二部分（47）：写唐东杰布开创藏戏的传奇故事。

第三部分（817）：具体介绍藏戏的特点。

第四部分（18）：总结全文，点明藏戏靠师传身授传承和发展。

2、一年级下册第6课树和喜鹊课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第6课树和喜鹊课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共6个自然段，可以分为两部分。

第1部分（1、2自然段）：写从前这里只有一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊，他们都感到很孤单。

第2自然段（36自然段）：写后来这里有了好多树、好多鸟窝、好多喜鹊，他们不再孤单了，感到很快乐。

3、一年级下册第2课我多想去看看课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第2课我多想去看看课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共2个小节。

第1小节：写我生活在天山，希望去北京看看。

第2小节：写我生活在北京，希望去新疆看看。

4、一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意

全文共6个自然段，可以分为三部分。

第1部分（1、2）：交代了故事的起因，贝贝的铅笔和橡皮只用了一次就找不到了。

第2部分（35）：通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的家。

第3部分（6）：写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。

5、一年级下册第13课荷叶圆圆课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第13课荷叶圆圆课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共5个自然段。

第1自然段：写荷叶的形状和颜色。

第2自然段：写小水珠的语言和动作，写出了荷叶是小水珠舒服的摇篮。

第3自然段：写小蜻蜓的语言和动作，突出了荷叶对小蜻蜓的作用。

第4自然段：写小青蛙的语言和动作，突出了小青蛙对荷叶的喜爱和感谢。

第5自然段：写小鱼儿的语言和动作，突出了荷叶为小鱼儿这样的重要作用。

6、一年级下册第10课端午粽课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第10课端午粽课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共4个自然段。

第1自然段：交代了端午节吃粽子的习俗。

第2自然段：写粽子的原料和口干、味道。

第3自然段：写外婆包的粽子花样多，味道美。

第4自然段：交代端午节吃粽子的原由。

7、五年级下册第7课猴王出世课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第7课猴王出世课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（第1自然段）讲石猴出世及他的生活情况。

第二部分（2、3自然段）讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。

第三部分（第4自然段）写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

8、五年级下册第6课景阳冈课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第6课景阳冈课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1~4）：写武松在酒店喝了十八碗酒，不听店家的劝告，执意要上景阳冈。

第二部分（5~7）：写武松上冈，看见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。

第三部分（8~12）：写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了猛虎。

第四部分（13）：写武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。

9、五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1~3）：写园子里的昆虫和树。

第二部分（4~15）：具体叙述我和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。

第三部分（16~20）：写园子里的动物、植物还有人和谐相处，一切都可以自由自在地活动和成长。

10、五年级下册第22课手指课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第22课手指课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：概括交代五根手指各有所长，各有所短。

第二部分（第25自然段）：写五根手指各自不同的姿态。

第三部分（第6自然段）：总结全文，点明中心，告诉了我们团结就是力量的道理。

11、五年级下册第12课清贫课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第12课清贫课堂笔记之段落划分及大意

全文共10段，可分为四部分。

第一部分（第1自然段）：写我从事革命十余年，从没有奢侈过。

第二部分（第２８自然段）：写我被俘时被两个兵士搜身的过程。

第三部分（第９自然段）：写我家中的菜场只事几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。

第四部分（第10自然段）：强调清贫对于革命者的意义。

12、四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之段落划分及大意

全文共7段，可分为两部分。

第一部分（第13自然段）：简要叙述了中华儿女为了实现飞离地球、遨游太空的梦想进行不断尝试，重点描述了明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。

第二部分（第47自然段）：叙述了中华人民共和国成立以来，中国的航天事业呈现出的勃勃生机，从第一颗人造卫星的成功发射到探月工程达到世界领先水平，中华民族几千年的梦想终于在今天变成了美好的现实。

13、四年级下册第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1）：写21世纪是纳米的世纪。

第二部分（2~4）：具体介绍什么是纳米技术，以及纳米技术的应用。

第三部分（5）：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。

14、四年级下册第3课天窗课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第3课天窗课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1~3）：写天窗的来历。

第二部分（4~7）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。

第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。

15、四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。

第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。

第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。

16、四年级下册第28课海的女儿课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第28课海的女儿课堂笔记之段落划分及大意

全文共5段，可分为四部分。

第一部分（第110自然段）：小人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主。

第二部分（第1113自然段）：小人鱼没有选择通过杀死王子换取自己的生命的延续，而是跳入海里化为泡沫。

17、四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意

第一段（1-2自然段）：讲我登泰山时看见挑山工登山与游人不一样，走的路程大约比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段（3-5自然段）：讲我遇到一位挑山工的具体经历，证实他的速度果然不比游人慢，和我从挑山工的话中受到启发。

第三段（6自然段）：讲我画了一幅挑山工的画，用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。

18、四年级下册第24课黄继光课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第24课黄继光课堂笔记之段落划分及大意

全文共12段，可分为四部分。

第一部分（第1、2自然段）：写上甘岭战役开始后，黄继光所在的营接到了上级的命令。

第二部分（第35自然段）：写战士们被敌人一个猛烈的火力点压制，在这个紧要关头，黄继光主动请求执行任务。

第三部分（第611自然段）：写黄继光勇敢地执行任务，最终用胸膛堵住了敌人的枪口。

第四部分（第12自然段）：写战士们高喊着冲向高地，消灭了敌人。

19、四年级下册第23课诺曼底号遇难记课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第23课诺曼底号遇难记课堂笔记之段落划分及大意

全文共45段，可分为四部分。

第一部分（第15自然段）：写诺曼底号轮船在夜雾弥漫的海上航行。

第二部分（第69自然段）：主要写诺曼底号和玛丽号轮船相撞，诺曼底号轮船被撞了一个大窟窿。

第三部分（第1042自然段）：写哈尔威船长在危急时刻镇静自若地指挥人们逃生，而自己却和诺曼底号一起沉入了大海。

第四部分（第4345自然段）：赞扬哈尔威船长忠于职守、舍己为救人的英雄壮举。

20、四年级下册第20课我们家的男子汉课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第20课我们家的男子汉课堂笔记之段落划分及大意

文章以小标题的形式出现，共6段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：交代写作的对象我们家的男子汉。

第二部分（第25自然段）：从他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着三个方面写男子汉的特点。

第三部分（第6自然段）：总结上文，点题。抒发从我们家的男子汉身上引发的感受。

21、四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之段落划分及大意

全文共55段，可分为六部分。

第一部分（第15自然段）：写雨来的游泳本领高。

第二部分（第614自然段）：写雨来上夜校读书，接受爱国主义教育。

第三部分（第1524自然段）：写雨来掩护交通员李大叔。

第四部分（第2541自然段）：写雨来与鬼子进行不屈的斗争。

第五部分（第4246自然段）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。

第六部分（第4755自然段）：写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。

22、四年级下册第16课海上日出课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第16课海上日出课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：写我常常早起看海上日出。

第二部分（第25自然段）：具体描绘了我在天气晴朗时和在天空有云时看到的海上日出的景观。

第三部分（第6自然段）：赞叹海上日出是伟大的奇观。

23、四年级下册第15课白鹅课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第15课白鹅课堂笔记之段落划分及大意

全文共7段，可分两四部分。

第一部分（第1自然段）：点明白鹅的来历，简要介绍白鹅给人的初步印象高傲。

第二部分（第27自然段）：从叫声、步态、吃相三方面具体描写白鹅的高傲。

24、四年级下册第11课白桦课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第11课白桦课堂笔记之段落划分及大意

全文共4小节，可分为两部分。

第一部分（第1小节）：写我的窗前有一棵白桦。

第二部分（第24小节）：从多个角度描写了白桦的美。

25、四年级下册第10课绿课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第10课绿课堂笔记之段落划分及大意

全文共5小节，可分为三部分。

第一部分（第1小节）：写眼前铺满了绿色。

第二部分（第24小节）：从程度、空间、形态等方面表现绿色的丰富。

第三部分（第5小节）：写绿色在风中飘动。

26、三年级下册第6课陶罐和铁罐课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第6课陶罐和铁罐课堂笔记之段落划分及大意

全文是按照时间顺序写的，共17个自然段，可以分为两部分。

第一部分（19）：写讲铁罐奚落陶罐，陶罐据理力争。

第二部分（1017）：写讲许多年代过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐却不复存在了。

27、三年级下册第2课燕子课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第2课燕子课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段，可以分为四部分。

第一部分（1）：写燕子的外形特点。

第二部分（2）：写春天来了，小燕子从南方飞来，为春天平添了许多生机。

第三部分（3、4）：写在飞行中的燕子的各种姿态。

第四部分（5）：写燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

28、三年级下册第26课方帽子店课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第26课方帽子店课堂笔记之段落划分及大意

全文共21个自然段，可以分为三部分。

第一部分（14）：帽子店只做方帽子，人们戴着方帽子并不舒服。

第二部分（516）：孩子们不喜欢方帽子并且做出了许多式样的帽子。

第三部分（1721）：新开了一家帽子店，人们慢慢地喜欢戴舒服的各式各样的帽子，而方帽子慢慢地成为古董。

29、三年级下册第20课肥皂泡课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第20课肥皂泡课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段，可以分为两部分。

第一部分（1、2）：写开门见山，写我小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。

第二部分（35）：细致地描述了吹肥皂泡时的情景，以及从中体验到的无限快乐。

30、三年级下册第14课蜜蜂课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第14课蜜蜂课堂笔记之段落划分及大意

全文共7个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：写我想试一试蜜蜂辨认方向能力。

第二部分（26）：写介绍了实验的过程及结果。

第三部分（7）：写实验的结论。

31、三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：写概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。

第二部分（24）：具体描写了画面的情况。

第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。

32、六年级下册第4课藏戏课堂笔记之重难点归纳

六年级下册第4课藏戏课堂笔记之重难点归纳

1.课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？

因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。

4.是什么让一无所有的唐东杰布留下了这样一段传奇？

（1）唐东杰布有一颗为民造福的善心，发下誓言并坚持实行；（2）得到了善良的藏族人民的支持，如能歌善舞的七兄妹，大批的渔民、工匠、流浪汉等。

33、六年级下册第4课藏戏课堂笔记之句子解析

六年级下册第4课藏戏课堂笔记之句子解析

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？可以演出三五天还没有结束的呢？

三个自然段概括地写了藏戏的特点：戴着面具演出没有舞台一部戏可以演出三五天还没有结束。课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。

2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用还是转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。

3.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船被咆哮的江水吞噬。

　　作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。

4.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财从一个架桥工地走到另一个架桥工地。

这里运用了排比的句式，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和鼓励作用。撒遍了雪域高原既说明了演出的地域之广，也表明了藏戏已经深深地扎根在藏族群众的心中。

5.雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱只要有观众就行。

不要不要不要只要句式在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。

6.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明得以保留的原因之一。

　　运用象征、夸张的手法是原因，人物形象突出、性格鲜明是结果。象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。夸张的手法：为了启发观众的想象力，用夸大的事物来表现。比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。

7.藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

　　最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的活化石。

34、六年级下册第1课北京的春节课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第1课北京的春节课堂笔记之段落划分及大意

全文共14个自然段，可以分为三部分。

第一部分（17）：写过年前的准备。介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。

第二部分（813）：详细描述了老北京市民过春节的三次高潮。

第三部分（14）：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。

35、六年级下册第16课表里的生物课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第16课表里的生物课堂笔记之段落划分及大意

全文共21个自然段，可以分为三部分。

第一部分（19）：写我小时候以为凡是能发出声音的，都是活的生物，所以我猜测爸爸的手表里有个生物。

第二部分（1019）：写父亲打开表盖让我看到了里面的世界，并告诉我里面有个小蝎子，不能动。他的话证实了我的猜测。

第三部分（20、21）：写我持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。

36、六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之段落划分及大意

全文共7个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：开门见山，提出观点。明确指出：真理诞生于一百个问号之后本身就是真理。

第二部分（25）：运用事例，证明观点。

第三部分（6、7）：总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于见微知著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。

37、六年级下册第12课为人民服务课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第12课为人民服务课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：写中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是完全、彻底地为人民服务。

第二部分（24）：结合当前实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务，怎样才能更好地为人民服务。

第三部分（5）：写开追悼会的目的寄托哀思，团结人民。

38、六年级下册第11课十六年前的回忆课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第11课十六年前的回忆课堂笔记之段落划分及大意

全文共33个自然段，可以分为四部分。

第一部分（17）：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）。

第二部分（817）：写父亲被捕的经过（被捕时）。

第三部分（1829）：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）。

第四部分（3033）：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。

39、二年级下册第9课枫树上的喜鹊课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第9课枫树上的喜鹊课堂笔记之段落划分及大意

全文共13段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：写我喜欢渡口旁的枫树和树上的喜鹊。

第二部分（第24自然段）：写我喜欢枫树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。

第三部分（第513自然段）：写我根据喜鹊的动作和叫声想象他们的活动和所说的话，这让我很高兴。

40、二年级下册第3课开满鲜花的小路课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第3课开满鲜花的小路课堂笔记之段落划分及大意

全文共12段，可分为第三部分。

第一部分（第15自然段）：写鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹，却认不出里面是什么东西，在去松鼠太太家的路上包裹里面的东西不见了。

第二部分（第611自然段）：写鼹鼠先生看到通往松鼠太太家的小路开满了鲜花，刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太看到家门口开满鲜花，高兴极了。

第三部分（第12自然段）：写松鼠太太告诉鼹鼠先生：去年长颈鹿大叔寄给他的礼物是花籽。

41、二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之段落划分及大意

第1小节：总写原始森林是我们祖先的摇篮。

第2小节：写我对祖先在原始森林中生活场景的具体想象。

第3小节：写我对孩子们在原始森林中生活场景的具体想象。

第4小节：对上面具体想象的综述遥远但美好，对原始森林发出由衷的赞叹。

42、二年级下册第19课大象的耳朵课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第19课大象的耳朵课堂笔记之段落划分及大意

全文共13段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：写大象的耳朵耷拉着。

第二部分（第210自然段）：写小兔子、小羊等小动物说大象的耳朵有病，大象怀疑自己的耳朵有病，于是用竹竿让耳朵竖起来。

第三部分（第1113自然段）：写大象把耳朵竖起来后遇到了很多烦恼，最后它还是决定把耳朵放下了，并明白了自己的耳朵就是和别人不一样。

43、二年级下册第14课小马过河课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第14课小马过河课堂笔记之段落划分及大意

全文共8段，可分为四部分。

第一部分（第1自然段）：交代故事的主人公：老马和小马。

第二部分（第2、3自然段）：写老马让小马把麦子驮到磨坊去，小马在去的路上被一条河挡住了去路，因为不知道河的深浅，小马不敢过河。

第三部分（第46自然段）：写老牛告诉小马河水很浅，能蹚过去；松鼠告诉小马河水很深，让小马别过河。小马不知怎么办，只好回家问妈妈。

第四部分（第7、8自然段）：写妈妈耐心地教育小马，告诉小马不能光听别人的，要自己动脑筋，亲自去试试。最后，小马亲自尝试，过了河。