陆续连续继续这几个词语可以互相调换吗？

陆续连续继续这几个词语可以互相调换吗？

1、陆续连续继续这几个词语可以互相调换吗？

陆续连续继续这几个词语可以互相调换吗？

答：不可以。

老师指导:陆续、连续、继续都有继续、接着的意思，是近义词，但它们也有细微的区别。陆续表示有先有后，时断时续连续表示一个接一个，不间断;继续表示在开始一段时间后有个短暂的停顿，然后接连、顺延。

参考答案:

陆续:放学了，同学们陆续离开了教室。

连续:我们班连续三个学期被评为文

明班集体。

继续:妈妈接完电话，又继续做饭去了。

2、北师大一年级数学上册 总复习 3.这两个1表示的意思一样吗？和同伴说一说。

北师大一年级数学上册 总复习

3.这两个1表示的意思一样吗？和同伴说一说。

个位上的1表示(1) 个(一)

十位上的1表示(1)个(十)。

3、你会写“听课记录”吗？教师应该怎么写听课记录？

一、听课记录的基本要点

听课记录包括两个主要方面：

1教学实录：

听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；

教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）；

各个教学环节的时间安排；

学生活动情况；

教学效果。

教学实录通常有下面三种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实。

2、教学评点

听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：

教材处理与教学思路、目标；

教学重点、难点、关键；

课堂结构设计；

教学方法的选择；

教学手段的运用；

教学基本功；

教学思想；

其他。

写教学评点可以采取两种形式：一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与执教者互相交流，取长补短。

这里值得提出来的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点。甚至相当一部分人，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者的板书，此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。

二、进入听课现场，记录听课重点

三、课堂听课评价

一、记时间分配。在听课过程中，对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录。因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理，是否能突出教学重点内容，完成教学目标。

二、记语言评价。讲解语言是否规范、条理、生动、形象，有无明显的口误；课堂即时评价是否及时到位，能否调动学生练习积极性，并结合实际对学生进行有效的思想品德教育。

三、记师生活动。教师如何参与教学活动，有效解决课堂偶发事件，及时解决学生在练习中出现的问题，这样能体现教师驾驭课堂的能力，发挥教师的主导作用，使学生有效参与课堂学习和活动，始终处在积极学习的状态。

四、记组织教学环节。要记好整堂课的各个教学环节。教师如何组织各部分教学、导入新课、复习巩固等，完成新授课如何分组练习，分几个层次让学生逐步掌握技能等。能否以学生的学习为中心，围绕学生的自主、合作、探究、接受等学习方式来选择、确定教学方式以及教法手段。

五、记教学组织方式。认真记录讲课人如何组织教学、分组轮换的形式，学生练习次数，怎样导入新课、教学内容各部分之间如何承接过渡等。教学方式的选择，必须主题明确，符合教材和学生实际，确保一节课教学过程的完整性和流畅性。每一个教学环节的设计必须围绕整体教学目标，简单实用。

六、记场地布置。

如果认为场地布置科学合理、安全，器材做到一物多用，有效利用现有教学资源，发挥现有体育场地器材的多种功能与作用，可以把主要安排形式记下来。

另外还要把自己当时尚不能理解、判定的问题先记下来，虚心向他人请教。做到这几个方面，博采众长，做好听课记录，就会提高自己的教学水平，提高课堂效率。

怎样写听课记录

听课的主要目的是为了吸取他人精华，缩小与他人的差距，提高自己的教学艺术，从而提高教书育人的质量。那么，如何才能写好听课笔记呢？我认为：

一是听课之前的准备工作。听课之前一定要熟悉对方所讲的内容，先设计自己的教法，听课时带着蓝图进教室，才能在他教与我教之间构建对比的态势，有利于在观摩中找出异同。如果是所听与专题有关的公开课，听课之前有必要了解一下与专题有关的理论，便于在听专题性的研讨课、观摩课时，透过热闹看门道。如李吉林开创了情境教学，方法独特，自成体系，合影偶尔听一课，就很难领会真谛，倘若先读他的专著，便于工作可由点及面，通过课堂上的具体情景取到真经。

二是记框架结构。任何一位教师，为了把一节课上好，顺利完成教学任务，做到条理清晰，都会安排好课的结构。课的结构是指课的组成部分的顺序和时间的分配。课型的不同，课的结构也不同。例如：在实现教学目标时，是采用何种方式最大限度地引起学生的好奇，激发学生的动机；是如何把教学内容与学生的思维的兴奋点结合起来，与学生已知的经验结合起来，与学生的兴趣爱好、学生的生活、课外学习结合起来，提出的问题具有思维价值；是如何在教学过程中实现学生的价值观，让学生学会学习的；是如何创设情景导入新课程的等，把教学过程的导语、提问、过渡、结语记载下来，以便自己从中体会，有所领悟与收获。

三是记板书设计。板书设计是教学设计中的一项重要的内容，它是根据教学要求，用精要而醒目的文字和图形，提纲挈领的把教学内容概括化、系统化、图表化的一种形式，板书是反映教学水平的镜子，是课堂教学的眼睛，它凝聚授课人的心血，板书设计具有训练学生的随意注意的主动性，它具有开启学生的思路，理清课文结构，掌握作者的写作方法，体会作者的思想感情，加深直观印象，增强记忆的效果，达到融会贯通的目的，从而学会学习，自觉的去掌握知识。在记板书时，必需要注意板书的先后顺序，便于自己思考，体会使用这种方法的妙处。

做听课记录要注意以下几点：

（1）听记要分清主次。听课应该以听为主，要把注意力集中在听和思考上。

（2）记录要有重点。要详略得当，对内容要选择，文字要精炼。一般要记

教学过程、板书设计、教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

根据听课的类型，有些记录应该全面一些，有些记录则要突出某一个方面。一般来说，记录要简明扼要。讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录，对一些问题的思考或见解也可详细记录，以免遗忘。

四是要思考。思考什么、怎样思考：①教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行、好不好；②对教师的成功、不足或错误，要思考原因，并预测对学生所产生的相关性影响；③如果是自己来上这节课，应怎样上，进行换位思考；④如果我是学生，我是否掌握和理解了教学内容；⑤课程建设的新理念、方法、要求如何体现在日常教学中，并内化为教师自觉的教学行为；⑥这节课是否是反映教师实际水平，如果没有听课者，教师是否也会这样上等。

总之，应该根据听课的目的和要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时，以听为主，兼顾观察；教师板书和学生演练时，以看为主，兼顾其他；学生练习时，以思考为主等。

可以从授课内容是不是符合课堂要求，学生目标是否达成，师生互动是否积极有效、框架结构是否合理，课堂检测效果如何等方面进行评价！另外说明一点再好的一堂课也有不足之处，再差的一堂课也有可以从授课内容是不是符合课堂要求，学生目标是否达成，师生互动是否积极有效、框架结构是否合理，课堂检测效果如何等方面进行评价！另外说明一点再好的一堂课也有不足之处，再差的一堂课也有可取之处可取之处

4、二年级第九课《黄山奇石》读一读，选几个词语说说某处景物？

风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀

著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见

示例:暑假，我来到江西省的三清山，真是百闻不如一见，那里风景如画，景色怡人，果然名不虚传。

5、10元、20元、50元的人民币各有一些，让你正好拿出100元，可以怎么拿？你能写出两种不同的答案吗？

北师大二年级数学上册第二单元买衣服练一练习题及答案

10元、20元、50元的人民币各有一些，让你正好拿出100元，可以怎么拿？你能写出两种不同的答案吗？

答：可以拿2张50元或者5张20元或者一张50元和2张20元和1张10元。

6、小熊请客，数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？……

北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》小熊请客

小熊请客，数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？

4-8-12-16-20-24-28-32-36

7、算一算。墙上挂着多少根玉米？需要几个盒子？平均每个笼子住几只兔子？

北师大二年级数学上册第九单元除法《农家小院》练一练习题及答案

算一算。

墙上挂着多少根玉米？

86=48（根）

答：墙上挂着48根玉米。

需要几个盒子？

546=9（个）

答：需要9个盒子。

平均每个笼子住几只兔子？

124=3（只）

答：平均每个笼子住3只兔子。

需要装几筐？

204=5（筐）

答：需要装5筐。

8、2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？

人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》参考答案

2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？

答：一共画出了3条线段，画出了一个三角形。

9、幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？

幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？

56=30（个）

30+4=34（个）

答：不够。

10、15大禹治水 朗读课文。你知道下面词语中加点字的意思吗?先猜一猜，再查查字典。

挡水 疏导 驱赶

朗读略。挡在词语中的意思是拦住，抵挡；疏在词语中的意思是清除阻塞使通畅，硫通；驱在词语中的意思是赶，赶走。

11、生活中有类似亡羊补牢揠苗助长的事例吗?

生活中有类似亡羊补牢揠苗助长的事例吗?

①其实生活中有很多这类的情况，就像有的家长过分的包容自己的孩子过失，从而导致孩子有错也不知道改正，直到后面发现错误了以后才加强管教，这样其实会更加的激起孩子的叛逆心。

②小鸟孵化的时候，有的人看到小鸟出壳那么的缓慢，就自己动手去给小鸟破壳，其实这是害了小鸟，有可能会导致小鸟死亡。

12、你喜欢葡萄沟吗？说一说理由

你喜欢葡萄沟吗？说一说理由

答：我喜欢葡萄沟，因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

13、你能说出加点词语在句中的意思吗？

你能说出加点词语在句中的意思吗？

◇ 八路军（隐蔽）在山里，敌人很难发现。

◇ 去还是不去？小明拿不定主意，感到很（烦恼）。

◇ 那美丽如画的山水，怎能不令人（流连忘返）？

隐蔽：八路军借助大山， 把自己藏了起来。

烦恼：小明不知道是去好还是不去好，左右为难。

流连忘返：景色太美，让人留恋得忘记了回去。

14、鹿角和鹿腿这个故事告诉了我们什么？

《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。

15、北师大版三年级上册数学《长方形周长》 4.淘气用一根40厘米长的绳子围成了一个正方形，你知道这个正方形的边长是多少吗?

北师大版三年级上册数学《长方形周长》

4.淘气用一根40厘米长的绳子围成了一个正方形，你知道这个正方形的边长是多少吗?

404=10(厘米)

16、北师大版三年级上册数学《练习五》 12. (1)奇思5分能打多少个字? (2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗? (3)妙想每分比奇思多打6个字，她7分能打完这篇稿件吗?

北师大版三年级上册数学《练习五》

12.

(1)奇思5分能打多少个字?

41X5=205(个)

答:奇思5分能打205个字。

(2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗?

41X7=287(个)

287325

答:奇思7分不能打完。

(3)妙想每分比奇思多打6个字，她7分能打完这篇稿件吗?

(41+6)X7=329(个)

329325

答:妙想7分能打完这篇稿件。

17、(1)买4个足球，需要多少钱?(2)买8个篮球，500元够吗?

人教版三年级数学上册《练习十五》练习题及答案

(1)买4个足球，需要多少钱?

需要多少钱，是一个精确的数字，用精确计算解决问题。

解:464=184(元)

答:需要184元。

(2)买8个篮球，500元够吗?

500元够吗，不需要精确到具体金额，用估算解决。

解:608=480(元)

588480500

答:500元够了。

(3)买5个排球，付200元，应找回多少钱?

应找回多少钱，先算出5个排球花了多少钱，用总金额减去花费的金额才是应找回的金额。

解:5个排球的价格是：

345=170(元)

应找回：

200-170=30(元)

答:应找回30元。

18、5.从小红家到学校有下面几条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？

人教版三年级数学上册《练习十九》练习题及答案

5.从小红家到学校有下面几条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？

19、葡萄灰、茄子紫生活中有类似的词语吗？说一说

葡萄灰、茄子紫生活中有类似的词语吗？说一说

玫瑰红、鱼肚白、橄榄绿、牛仔蓝、葡萄紫、苹果绿、 西瓜红、棉花白、 煤炭黑、橘子黄、菜花黄等

20、红彤彤，金灿灿生活中有类似的词语吗？说一说

红彤彤，金灿灿生活中有类似的词语吗？说一说

白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通 红扑扑、红彤彤、红艳艳等

21、父亲曾经是个猎人你同意这个判断吗？理由是什么？

父亲曾经是个猎人你同意这个判断吗？理由是什么？

不同意。从文章最后一段我真高兴，父亲不是猎人可知，父亲应该未做过猎人。

22、父亲热爱自然你同意这个判断吗？理由是什么？

父亲热爱自然你同意这个判断吗？理由是什么？

同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。

23、父亲对鸟的习性十分了解你同意这个判断吗？理由是什么？

父亲对鸟的习性十分了解你同意这个判断吗？理由是什么？

同意。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要唱歌了，知道鸟最快活的时刻也是最危险富饶时刻

24、飞机在夜间安全飞行紧靠雷达就可以吗？

飞机在夜间安全飞行紧靠雷达就可以吗？

飞机夜间飞行仅有雷达是不行的。夜间飞行，最主要的是依靠飞行仪表和无线电导航设备。如果没有指示飞机姿态的仪表和指示飞行数据（速度、高度、升降速度、航向等）的仪表，飞行员就不能知道飞机的状态，就好像是个无头苍蝇乱飞一气，那是非常危险的，极有可能摔飞机；如果没有无线电导航设备，你就可能找不到你要降落的机场，同样也是很危险的。

25、说说秋天的雨从几个方面写了秋天？

说说秋天的雨从几个方面写了秋天？

答：课文从三个方面写了秋天的雨，分别是秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了这三个方面。

26、你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？

北师大四年级数学上册《从结绳计数说起》练一练习题及答案

你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？

86：上边不画，中间位置画8个结，下边位置画6个结。

315：上边位置画3个结，中间位置画1个结，下边位置画5个结。

230：上边位置画2个结，中间位置画3个结，下边位置不画。

27、2.找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的?用三角尺比一比。

北师大四年级数学上册第二单元《相交与垂直》练一练习题及答案

2.找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的?用三角尺比一比。

28、(1)用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗?过一点可以画出多少条直线?

北师大四年级数学上册第二单元《线的认识》练一练习题及答案

3.做一做，说一说。

(1)用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗?过一点可以画出多少条直线?

答：可以转动，可以画无数条。

(2)用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗?过两点可以画出多少条直线?

答：不能转动，只能画一条。

29、(2)如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗?

北师大四年级数学上册总复习练习参考答案

(1)说一说这是一个什么图形。

长方形

(2)如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗?

(4+3)2

=72

=14(厘米)

30、(1)每个活动得奖的可能性大吗?你愿意参加哪个活动?

北师大四年级数学上册第八单元可能性《摸球游戏》练一练及答案

3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几个有奖活动。

(1)每个活动得奖的可能性大吗?你愿意参加哪个活动?

(2)你能设计一个有吸引力的活动吗?

31、(1)把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。看一看，这两根小棒互相平行吗?

人教版四年级数学上册练习十参考答案

2.摆一摆。

(1)把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。看一看，这两根小棒互相平行吗?

(2)把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。看一看，这两根小棒有什么关系?

参考答案

(1)答:这两根小棒互相平行

(2)答:这两根小棒互相平行。

32、3.用75元钱可以买几个小足球?还剩多少钱?

人教版四年级数学上册练习十三参考答案

3.用75元钱可以买几个小足球?还剩多少钱?

7530=2(个)15(元)

答:用75元可以买2个小足球，还剩15元。

33、结合生活说说我的演出窝囊吗？可以怎样开导我？

结合生活说说我的演出窝囊吗？可以怎样开导我？

答：不窝囊。你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。

34、飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？

飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？

答：不可以，需要和荧光屏结合，雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了，不然只是依靠雷达就没有那么的安全。

35、6.下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？

人教版五年级数学上册《练习十九》练习题及答案

6.下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？

两个平行四边形等底等高，所以面积相等。

它们的面积都是：2.81.5=4.2（cm）

36、3.你能想办法计算出下面每个三角形的面积吗？

3.你能想办法计算出下面每个三角形的面积吗？

37、你读《将相和》这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？

部编版五年级语文上册第6课《将相和》课后练习及答案

你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

本文共1600余字，我阅读时间约（15）分钟。

38、你读《撘石》这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？

部编版五年级语文上册第5课《撘石》课后练习及答案

你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

本文共600余字，我阅读时间约（6）分钟。

39、（2)你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外活动和睡眠的时间吗?

北师大六年级数学上册《扇形统计图》练一练习题及答案

2.看图回答下面的问题。

（2)你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外活动和睡眠的时间吗?

一年级上课时间：2420.8％=4.992(小时)

一年级校内外活动时间:2425％=6(小时)

一年级睡眠时间:2445.9％=11.016(小时)

六年级上课时间:2425％=6(小时)

六年级校内外活动时间:2420.3％=4.872(小时)

六年级睡眠时间:2436％=8.64(小时）

40、照这样的规律接着画下去，第5个图形最外圈有多少个小正方形?你能解释这其中的道理吗?

人教版六年级数学上册练习二十二参考答案

1.下画每个图中最外圈各有多少个小正方形?

照这样的规律接着画下去，第5个图形最外圈有多少个小正方形?你能解释这其中的道理吗?

第5个图形:85=40(个)

有40个小正方体。

41、你知道建筑上雕刻蝙蝠的寓意吗？

你知道建筑上雕刻蝙蝠的寓意吗？

答：建筑上雕刻蝙蝠的寓意是：蝙蝠在中国古代来说赋予了人们福的意义。代表了福从天降，幸福绵延。

42、美好的礼物指的是什么？生活中还有美好的礼物吗？

美好的礼物指的是什么？生活中还有美好的礼物吗？

课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是美好的礼物？

答：文中美好的礼物指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水