生活中你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写

生活中你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写

1、生活中你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写

生活中你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写

例文：

星期天早晨，天气很冷。妈妈准备把我弄脏的上衣洗干净。

首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。

她先放进衣服，再倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来。接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上。

上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。可是，我一看妈妈的手，手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净，妈妈

我爱你，妈妈。

2、你有过像明天要远足这样的心情吗？

你有过像明天要远足这样的心情吗？

答：我就要成为一年级的小学生了，非常开心，躺在床上，满脑子都是我去新学校学习的场景。

3、明天要远足你有过这样的心情吗？和同学说一说 。

你有过这样的心情吗？和同学说一说 。

点拨：小朋友要远足的心情是激动、着急、充满期待的。想一想，自己再什么时候是激动地睡不着觉的。

答：六一儿童节到了，我被选为优秀少先队员，想到第二天能上台领奖，我激动万分，翻来覆去睡不着。后来好不容易睡着了，我梦见自己站在主席台上，校长亲自为我颁奖。

4、大家有没有和“我”一样一个接一个的经历呢？

大家有没有和我一样一个接一个的经历呢？一起来说一说

分析：六七岁的我们对于新鲜的事物都是比较好奇的，而且看到新鲜的东西总是要自己去尝试一下，像踩影子、跳房子、讲故事等都是我们可以和小朋友分享的。这也是一件能够让我们和同学关系进一步的桥梁。

5、你有过这样的心情吗?和同学说一说。

你有过这样的心情吗?和同学说一说。

点拨：小朋友要远足的心情是激动、着急、充满期待的。想一想，自己再什么时候是激动地睡不着觉的。

答：六一儿童节到了，我被选为优秀少先队员，想到第二天能上台领奖，我激动万分，翻来覆去睡不着。后来好不容易睡着了，我梦见自己站在主席台上，校长亲自为我颁奖。

6、你有过和“我”一样相似的经历吗？和同学说一说

我也有过这样的经历，在家看动画片的时候，特别是少儿频道的时候，总是看不够，而且每天都有不同的动画片可以看，不能够将自己喜欢的那个给看完，但是又有了另外的一部动画片可以看，我也是很开心的。

7、你会写“听课记录”吗？教师应该怎么写听课记录？

一、听课记录的基本要点

听课记录包括两个主要方面：

1教学实录：

听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；

教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）；

各个教学环节的时间安排；

学生活动情况；

教学效果。

教学实录通常有下面三种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实。

2、教学评点

听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：

教材处理与教学思路、目标；

教学重点、难点、关键；

课堂结构设计；

教学方法的选择；

教学手段的运用；

教学基本功；

教学思想；

其他。

写教学评点可以采取两种形式：一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与执教者互相交流，取长补短。

这里值得提出来的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点。甚至相当一部分人，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者的板书，此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。

二、进入听课现场，记录听课重点

三、课堂听课评价

一、记时间分配。在听课过程中，对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录。因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理，是否能突出教学重点内容，完成教学目标。

二、记语言评价。讲解语言是否规范、条理、生动、形象，有无明显的口误；课堂即时评价是否及时到位，能否调动学生练习积极性，并结合实际对学生进行有效的思想品德教育。

三、记师生活动。教师如何参与教学活动，有效解决课堂偶发事件，及时解决学生在练习中出现的问题，这样能体现教师驾驭课堂的能力，发挥教师的主导作用，使学生有效参与课堂学习和活动，始终处在积极学习的状态。

四、记组织教学环节。要记好整堂课的各个教学环节。教师如何组织各部分教学、导入新课、复习巩固等，完成新授课如何分组练习，分几个层次让学生逐步掌握技能等。能否以学生的学习为中心，围绕学生的自主、合作、探究、接受等学习方式来选择、确定教学方式以及教法手段。

五、记教学组织方式。认真记录讲课人如何组织教学、分组轮换的形式，学生练习次数，怎样导入新课、教学内容各部分之间如何承接过渡等。教学方式的选择，必须主题明确，符合教材和学生实际，确保一节课教学过程的完整性和流畅性。每一个教学环节的设计必须围绕整体教学目标，简单实用。

六、记场地布置。

如果认为场地布置科学合理、安全，器材做到一物多用，有效利用现有教学资源，发挥现有体育场地器材的多种功能与作用，可以把主要安排形式记下来。

另外还要把自己当时尚不能理解、判定的问题先记下来，虚心向他人请教。做到这几个方面，博采众长，做好听课记录，就会提高自己的教学水平，提高课堂效率。

怎样写听课记录

听课的主要目的是为了吸取他人精华，缩小与他人的差距，提高自己的教学艺术，从而提高教书育人的质量。那么，如何才能写好听课笔记呢？我认为：

一是听课之前的准备工作。听课之前一定要熟悉对方所讲的内容，先设计自己的教法，听课时带着蓝图进教室，才能在他教与我教之间构建对比的态势，有利于在观摩中找出异同。如果是所听与专题有关的公开课，听课之前有必要了解一下与专题有关的理论，便于在听专题性的研讨课、观摩课时，透过热闹看门道。如李吉林开创了情境教学，方法独特，自成体系，合影偶尔听一课，就很难领会真谛，倘若先读他的专著，便于工作可由点及面，通过课堂上的具体情景取到真经。

二是记框架结构。任何一位教师，为了把一节课上好，顺利完成教学任务，做到条理清晰，都会安排好课的结构。课的结构是指课的组成部分的顺序和时间的分配。课型的不同，课的结构也不同。例如：在实现教学目标时，是采用何种方式最大限度地引起学生的好奇，激发学生的动机；是如何把教学内容与学生的思维的兴奋点结合起来，与学生已知的经验结合起来，与学生的兴趣爱好、学生的生活、课外学习结合起来，提出的问题具有思维价值；是如何在教学过程中实现学生的价值观，让学生学会学习的；是如何创设情景导入新课程的等，把教学过程的导语、提问、过渡、结语记载下来，以便自己从中体会，有所领悟与收获。

三是记板书设计。板书设计是教学设计中的一项重要的内容，它是根据教学要求，用精要而醒目的文字和图形，提纲挈领的把教学内容概括化、系统化、图表化的一种形式，板书是反映教学水平的镜子，是课堂教学的眼睛，它凝聚授课人的心血，板书设计具有训练学生的随意注意的主动性，它具有开启学生的思路，理清课文结构，掌握作者的写作方法，体会作者的思想感情，加深直观印象，增强记忆的效果，达到融会贯通的目的，从而学会学习，自觉的去掌握知识。在记板书时，必需要注意板书的先后顺序，便于自己思考，体会使用这种方法的妙处。

做听课记录要注意以下几点：

（1）听记要分清主次。听课应该以听为主，要把注意力集中在听和思考上。

（2）记录要有重点。要详略得当，对内容要选择，文字要精炼。一般要记

教学过程、板书设计、教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

根据听课的类型，有些记录应该全面一些，有些记录则要突出某一个方面。一般来说，记录要简明扼要。讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录，对一些问题的思考或见解也可详细记录，以免遗忘。

四是要思考。思考什么、怎样思考：①教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行、好不好；②对教师的成功、不足或错误，要思考原因，并预测对学生所产生的相关性影响；③如果是自己来上这节课，应怎样上，进行换位思考；④如果我是学生，我是否掌握和理解了教学内容；⑤课程建设的新理念、方法、要求如何体现在日常教学中，并内化为教师自觉的教学行为；⑥这节课是否是反映教师实际水平，如果没有听课者，教师是否也会这样上等。

总之，应该根据听课的目的和要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时，以听为主，兼顾观察；教师板书和学生演练时，以看为主，兼顾其他；学生练习时，以思考为主等。

可以从授课内容是不是符合课堂要求，学生目标是否达成，师生互动是否积极有效、框架结构是否合理，课堂检测效果如何等方面进行评价！另外说明一点再好的一堂课也有不足之处，再差的一堂课也有可以从授课内容是不是符合课堂要求，学生目标是否达成，师生互动是否积极有效、框架结构是否合理，课堂检测效果如何等方面进行评价！另外说明一点再好的一堂课也有不足之处，再差的一堂课也有可取之处可取之处

8、妈妈睡了你看过妈妈睡觉的样子吗 ? 说一说。

你看过妈妈睡觉的样子吗 ? 说一说。

答：看过。妈妈下班回来随意地躺在沙发上，外套也没有脱掉，胳膊搭在额头上，脸色有些憔悴。妈妈一定是上班太累了。

9、小马过河 你同意下面的说法吗?说说你的理由

⊙你同意下面的说法吗?说说你的理由。

◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒(sā)谎( huǎng)了。

◇小马向很多人请教，是对的。

◇別人的经验(yn)不ー定可靠，得自己去尝试

◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。

点拨:读一读给出的四个观点，弄明白意思，再想想说法对不对。

第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到水浅;松鼠矮小，在河里就感到水深。所以他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已。

第二个说法是正确的。当我们遇到因难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。

第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。

第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信，也不是所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我们就不要去尝试。

10、小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。

⊙小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。

点拨:课文第3～7自然段是写小虫子的生活有意思的，可以从中选出一两个片段说说自己对它感兴趣的原因。如有同学可能对跳到狗身上去旅行感兴趣，就可以说说在狗身上的感受，把看到的和听到的说出来。

11、你看过妈妈睡觉的样子吗?说一说。

看过，妈妈午睡的样子很美，呼吸均匀。

12、10元、20元、50元的人民币各有一些，让你正好拿出100元，可以怎么拿？你能写出两种不同的答案吗？

北师大二年级数学上册第二单元买衣服练一练习题及答案

10元、20元、50元的人民币各有一些，让你正好拿出100元，可以怎么拿？你能写出两种不同的答案吗？

答：可以拿2张50元或者5张20元或者一张50元和2张20元和1张10元。

13、下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

神气活现摇头摆尾大摇大摆是写狐狸的；半信半疑东张西望是写老虎的。(表演故事略)

14、生活中你见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事

生活中你见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事

寒号鸟的故事告诉了我们，只有勤劳才能够获得我们想要的，如果一直都懒惰下去的话，会像寒号鸟一样的结果，现在生活中我们也经常会看到一些很懒惰的人总是把家里搞得乱七八糟也不收拾，后面家里面都变得很脏很乱，难以生存。

15、你想当一只小虫子吗？为什么？

你想当一只小虫子吗？为什么？

例：我想当一只小虫子。虽然当一只小虫子会遇到很多危险，但是小虫子的生活丰富多彩，可以四处旅行，可以认识许多有意思的小伙伴，很快乐！

16、你喜欢葡萄沟吗？说一说理由

你喜欢葡萄沟吗？说一说理由

答：我喜欢葡萄沟，因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

17、日月潭美在哪里？试着从文中找出相关的句子

日月潭美在哪里？试着从文中找出相关的句子

例：日月潭的环境美：那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭的形状美：小岛把湖水分成两半，北面的像圆圆的太阳，叫日潭，南边的像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭的清晨景色美，中午在晴天和阴天，又各有各的美丽所在。

18、你家人睡觉的样子看过吗？说一说

你家人睡觉的样子看过吗？说一说

例1：

爸爸睡觉的样子他歪七扭八地躺在座椅上，眉毛紧锁着，一脸不高兴的神情，头往后仰，嘴巴张着，还小声地打着呼噜，样子实在不好看。

例2：

中午吃完午饭，妈妈说：孩子，咱们睡会儿歇歇。我挨着妈妈躺在床上，还没等我睡着，妈妈先睡着了。

听着妈妈细细的呼吸声，端祥起妈妈睡觉的模样，妈妈是椭圆的脸庞，微闭的眼上眉毛细长，额头宽宽的略有突起，闭着眼眼珠在眼皮里走来走去，笔直的鼻子，鼻翅一扇一扇的，微红的脸庞很漂亮，鼻子下的嘴巴不大不小，嘴角微微翘着，一会儿笑笑，一会儿放平，妈妈睡的好香。

看着甜睡妈妈的面庞，突然间感到妈妈一定累了，工作和照顾我一定很辛苦，妈妈辛苦了，我一定要好好学习，自己的事情自己做。

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19、这样的葡萄沟你喜欢吗？说说你的理由

这样的葡萄沟你喜欢吗？说说你的理由

答：我喜欢葡萄沟，因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

20、向日葵会随这太阳转动，有留意你身边的事物吗？说一说

向日葵会随这太阳转动，有留意你身边的事物吗？说一说

例1：我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的，像小羽毛一样轻，摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩，一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红，多么像一个个小绒球啊！

有一次，我无意间碰了一下含羞草，它的叶子就立刻收缩了起来，叶柄也垂了下来。多像一个害羞的小姑娘啊！我好奇的蹲下来，过了一会儿，含羞草的叶子又张了开来，叶柄又变了回去。这时，我的脑海里浮现了一个问题：为什么含羞草被碰到后就会把叶子收起来，像姑娘那样知道害羞呢？

例2：我家门前有一丛牵牛花。大清早，牵牛花就吹起了紫色的小喇叭，很是好看；到了晚上，它就慢慢地把花都收了起来。第二天，又一批新的牵牛花绽开了笑脸，而昨天开过的花就已经凋谢了。一朵花只开一天，生命真是太短暂了。

21、你能说出下面成语的特点吗？试着说几个类似的成语

你能说出下面成语的特点吗？试着说几个类似的成语

百发百中 四面八方 七上八下

百战百胜 四通八达 七嘴八舌

百依百顺 四平八稳 七手八脚

我发现三组成语都含有数字，而且每组成语的构成形式都一样。

百_百_: 百试百灵 百依百从

四_八_: 四通八达 四仰八叉

七_八_: 七零八落 七拼八凑

22、《大自然的声音》你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。

你听到过哪些美妙的声音？试着些几句话和同学交流，如，鸟儿是大自然的歌手厨房是一个音乐厅。

点拨：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。

例：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸边的石头便是他们的歌台。听，他们开始唱了：呱呱，呱呱，呱呱呱一个在唱，另一个也跟着唱，第三个，第四个直到由独唱变成了大合唱。他们也喜欢在晚上，躺在荷叶上也星星们唱歌，这个一句，那个一句，简单的对唱里，藏着他们快乐的心。

23、红彤彤，金灿灿生活中有类似的词语吗？说一说

红彤彤，金灿灿生活中有类似的词语吗？说一说

白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通 红扑扑、红彤彤、红艳艳等

24、你可知道，那座山上的石头有好多么奇妙吗？用这句话开头写一段话

你可知道，那座山上的石头有好多么奇妙吗？用这句话开头写一段话

你可知道，那座山上的石头有好多么奇妙吗？上面有各种各样奇形怪状的石头，上面还有很多古化石。

25、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

乡村，是一幅美丽而自然的风景画，是一首抒情的歌谣。它没有城市的繁华，没有仙境般的景色，可它有着与众不同的风景。

到了晚上，一轮明月悄然升起，远处的村庄不时传来几声狗吠。昆虫也开始活动了：啁、啁不知名的小精灵在草丛中奏起了美妙的音乐；萤火虫也提着小灯笼在空中飞舞，犹如一颗颗亮晶晶的小流星。乡村的夜晚一下子变得神秘起来，丰富起来。

新年过去几天后，田野一片雪白。几个小伙伴在雪地上堆起了雪人，黑纽扣做眼睛，胡萝卜当鼻子，最后还不忘给雪人带上一顶大草帽。雪人堆好后，我们打起了雪仗，抓起一把雪团揉成球向对方扔去，对方也开始反击雪地成了孩子们雪球大仗的战场，欢笑声传出好远好远。

啊！乡村，你那迷人的风景怎能不令我一心向往？

26、3.先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗?

北师大四年级数学上册第二单元《角的度量（二）》练一练习题及答案

3.先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗?

测量：90-150-45

27、普罗米修斯一文中说了几个神仙？试着找出来

普罗米修斯一文中说了几个神仙？试着找出来

火神：赫淮斯托斯 众神领袖：宙斯 大力士：赫拉克勒斯 天神：普罗米修斯

28、表演时到底怎么演完的,我一点儿也记不起来你有类似经历吗？

表演时到底怎么演完的,我一点儿也记不起来你有类似经历吗？

原因：当时太紧张了。

类似经历示例：

终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！

29、阅读全文，描写刷子李和曹小三的语句有哪些？写一写

阅读全文，描写刷子李和曹小三的语句有哪些？写一写

作者写刷子李的奇妙绝活时,首先极力写他手艺之高,他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。这是在与自己挑战?还是以特立独行显示自己的超凡出众?但不管怎么写,这样写却吊起了读者的胃口。

然后作者从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫:起初,徒弟是半信半疑,但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

正当徒弟对师傅佩服得五体投地时,却突然看见刷子李裤子上出现一个白点:师傅那如山般的形象轰然倒去。不料刷子李最后揭开谜底:那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!一波三折的叙事,使刷子李的奇得到了一次次的渲染,紧紧抓住了读者,起到了引人入胜的艺术效果。

30、生活中有类似的事情吗？来看看

生活中有类似的事情吗？来看看

像我们以前看到过的一个有关于脑白金的广告，其实这就是一个很矛盾的存在。广告词是今年过节不收礼，收礼只收脑白金既然我们过节都不收礼了，那为什么还要收脑白金呢？这不是前后矛盾的吗？

31、生活中你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写

生活中你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写

例文：

星期天早晨，天气很冷。妈妈准备把我弄脏的上衣洗干净。

首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。

她先放进衣服，再倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来。接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上。

上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。可是，我一看妈妈的手，手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净，妈妈

我爱你，妈妈。

32、7.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识（一）》练习题及答案

7.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。

井盖和井口设计成圆形的，是因为圆形物体在各方向上的尺寸（直径）都相等，这样可以保证井盖在任何方向上的尺寸都大于井口，如果是其他形状比如是方的，井盖变换一下方向和角度就有可能从井口掉下去（如图，红方框表示井盖，黑方框表示井口，当井盖竖起来并偏转45度时就会掉下去）。

水的波纹是圆的，则是波的扩散原理。水流体结构的内部应力为波式传播，水面部位产能，形成水波，向外扩散。纵波在没有干扰的情况下向各方向匀速传播。(纵波:传播方向和振动方向一致的波,水波也数其列。)无干扰即是标准圆。

扩展资料

圆形和方形井盖的优点：因为方形的对角线明显长于其每条边长，这样的井盖被轧起时很容易沿井口的对角线方向掉进井中造成安全隐患。如果井口做成圆形的球墨铸铁井盖就不会掉进井中。但是在乡下和电缆井使用一般采用方形，这样可以更好地预防雨水等液体的进入。

在水波的形成过程中，当水面上某一质点由于外力作用而下降，形成水窝时，水面下的水就挤到旁边去了，随后周围水的质点在重力作用下，开始向下降处流动，填充水窝的凹部，继而使其凸起，并在它的周围形成新的凹部。

33、试一试：你能计算下面图形的周长吗？

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的周长》练习题及答案

你能计算下面图形的周长吗?

大圆周长的一半:323.142=9.42(cm)

小圆周长:3.14x3=9.42(cm)

9.42+9.42=18.84(cm)

34、你有过“这样的话我不知说了多久，也不知什么时候才不说”这样的经历吗？

你有过这样的话我不知说了多久，也不知什么时候才不说这样的经历吗？

小的时候我们都知道孙悟空是从石头缝里面蹦出来，于是我也很好奇我是哪里来的，妈妈就会说你跟孙悟空一样都是从石头缝里蹦出来的，但是慢慢的随着年龄的增长和知识的增加，我也慢慢的知道了，其实我是从妈妈肚子里面生出来的。

35、你的生活中有与人惜别的经历吗？和同学交流

你的生活中有与人惜别的经历吗？和同学交流

外面的雨还在淅淅沥沥的下。那天是我幼儿园毕业的时候，那天举行了成长之门、舞蹈表演、教师致辞等活动。最终一个环节，教师给我们每一个人都发了一本精美的毕业证书，李教师发证书的时候对每一个同学哽咽着说；孩子们，到了学校，要好好学习，不能像在幼儿园那样调皮了。同学们依依不舍的跟教师们说着再见。我的泪水情不自禁地流了下来，我对平日里最和蔼可亲的李教师说；教师，我必须不会让你失望的！教师轻轻地趴在我耳旁对我说：好！教师的两行热泪流到了我的脸颊，也流进了我的心里。

在最终的时间里，我们又一次给这个以往充满欢声笑语的学校轻轻地说了声；再见。

36、下面词语哪些写老虎哪些写狐狸？试着分类

下面词语哪些写老虎哪些写狐狸？试着分类

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

写狐狸的词语：神气活现 摇头摆尾 大摇大摆

写老虎的词语：半信半疑 东张西望

37、排练时的情形，“我”记忆很深刻，你有过类似的经历吗？

排练时的情形，我记忆很深刻，你有过类似的经历吗？

A、 终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！

B、终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。